14《母鸡》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
母鸡
作者对母鸡是怎样的态度？
会认的字
wǔ
wù
疙瘩
欺侮
聋
可恶
啄食
fú
伏地
hēnɡ
哼着歌
tí
啼叫
qī
凄惨
恶
wù （可恶）
ě （恶心）
多音字
四年级
　　　不反抗公鸡，有时候却
它永远　　　　　　　　　　欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
讨厌！
四年级
　　　的时候，它差不多是发
到下蛋　　　　　　　　　　了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被吵得受不了。
结合前三个自然段说一说，作者为什么一开始讨厌母鸡？
四年级
　　　鸡没事喜欢乱叫，无病
因为母　　　　　　　　　　呻吟，令人心烦；常常欺负鸭子和别的母鸡，欺软怕硬；下了蛋就发了狂地叫，恨不得让全世界知道，喜欢炫耀。
在课文中找出作者对母鸡的态度发生变化的句子。
我一向讨厌母鸡。
“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长。
“讨厌”点明
了作者的态度。
比喻和对比的巧妙运用，更表现了母鸡对小鸡的疼爱。
慈爱
四年级
　　　一点儿可吃的东西，它
发现了　　　　　　　　　　咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
尽职、勇敢
四年级
四年级
　　　的动作、叫声、情态等
从母鸡　　　　　　　　　　方面，生动形象地把一只爱护鸡雏的母鸡展现在我们眼前，从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。
　　　在院里，还是在院外，
不论是　　　　　　　　　　它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
（勇敢）
四年级
　　　别的大鸡来抢食，它一
假若有　　　　　　　　　　定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
（辛苦）
四年级
　　　雏们啄食，掘地，用土
它教鸡　　　　　　　　　　洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。　
四年级
　　　、慈爱、勇敢、辛苦，
它负责　　　　　　　　　　因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
一个母亲必定就是一位英雄。
这句话指出天地间所有母亲都是英雄，是对普天下所有母亲的赞颂。作者被母鸡身上表现出的母爱所震撼，表达了对天下所有的母亲的赞颂。
老舍先生仅仅是在赞美母鸡吗？
一个母亲必定就是一位英雄。
四年级
　　　母亲整天给人家洗衣裳
老舍的　　　　　　　　　　，手起了层鳞还咬着牙给人家当女仆，挣了钱供儿子念书。母亲教会了他做人，教会了他劳动。
四年级
　　　感表达的方法叫“先抑
这种情　　　　　　　　　　后扬”，这样写可以形成前后强烈的对比，更好地表达出作者对母鸡的尊敬、喜爱之情。
四年级
　　　作者对母鸡已经不是简
此时，　　　　　　　　　　单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁和神圣的尊敬了。
课文以 为线索，对母鸡的情感由“ ”转变为 ，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“ ”的形象。
作者的情感变化
讨厌
尊敬
伟大的鸡母亲
课堂小结
结构梳理
母鸡
欺软怕硬
拼命炫耀
浅薄、媚俗
尊敬
负责、慈爱
辛苦、勇敢
浅薄、媚俗
尽职尽责
英雄母亲
不敢讨厌
母爱伟大
疙瘩
反抗
（kàng kang ）
可恶
（è wù）
聋子
（lónɡ lǒnɡ）
鸡雏
（chóu chú ）
成绩
（jī jì）
（ɡè ɡē）
根据意思写词语。
1.形容没完没了地抱怨、诉说。（ ）
2.趁人不防备的时候。 （ ）
3.凄凉悲惨。 （ ）
趁其不备
凄惨
拓展延伸
慈母爱子，非为报也。 （汉·刘安）
四年级
关于母爱的名言
　　　时候，谁都是朋友，但
成功的　　　　　　　　　　只有母亲——她是失败时的伴侣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（郑振铎）
四年级
　　　有一种最美丽的声音，
世界上　　　　　　　　　　那便是母亲的呼唤。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（意大利·但丁）