3.《荷花》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
3 荷 花
莲花
水芙蓉
芙蓉向脸两边开
荷叶罗裙一色裁
王昌龄
《采莲曲》
hé āi lián péng zhàng
fú shāng piān 　 dǎo
qīng tíng
荷花　　挨挨挤挤　 莲 蓬　　 饱 胀
仿佛　　 衣 裳　　 翩翩起舞　　 舞 蹈
蜻 蜓 　　
读一读
说出下列词的近义词与反义词
近义词： 清早（ ）
冒出（ ）
反义词：展开（ ）
雪白（ ）
清晨
露出
收拢
乌黑
瓣
蓬
蹈
__________的荷花
自由读课文，看看文章先写什么，再写什么？
看荷花（1）
荷花
看荷花入了迷（4、5）
荷花的样子（2、3）
整体感知
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷 花
荷叶挨挨挤挤的，像一个
个碧绿的大圆盘。
1.“挨挨挤挤”说明了荷叶什么特点？
2.“碧绿的大圆盘”说明了荷叶什么特点？
多、密。
绿、大
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
冒
使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地。
白荷花在这些大圆盘之间长出来。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有顺序
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。
含苞待放
我们还可以怎样描荷花的不同样子？
有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣赏自己的美丽。有的荷花昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样。有的荷花低着头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子。
有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞的小姑娘。有的荷花舒展自己的双臂，好像在晒着温暖的太阳。
1.看看这一朵，很美；看看那一朵，更美。
2.看看这一朵，很美；看看那一朵，也很 美。
哪个句子更好？
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
想象说话
小鸟从远方飞来，告诉我
到森林捉虫的快乐……
蜜蜂告诉我
在百花丛中采蜜的乐趣……
它有时生活在陆地上，有时生活在水里。
青蛙告诉我
想象
太阳公公会怎么样？小蜜蜂会怎么样？青蛙弟弟又会怎么样呢？想一想，互相讨论，它们还会带给我们什么故事？
幻化荷花
我是一朵（ ）的荷花，
亭亭玉立
蜻蜓弟弟落在我的头上和我耳语；鱼儿姐姐在我脚下嬉戏，甩甩尾巴溅起晶莹的水花……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
因为“我”在看荷花的时候，沉浸在美丽的景色中，感情高度投入，所以“我”忘记了自己是在看荷花，突出了美丽荷花的巨大魅力。
“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？
一、有顺序
（先写什么，再写什么）
二、抓特点
（颜色 味道 形状 姿态……）
三、用修辞
（有的……有的……有的……
像…… ）
……
这篇课文写出了 的过程，描写了荷花的 ，表达了作者对 。
主题概括
种植荷花
特点
荷花的喜爱之情
结构梳理
荷花
闻到花香：一……就……　赶紧跑
荷叶：挨挨挤挤　碧绿　大圆盘
荷花：刚开的 全开的 将开的
幻化荷花：翩翩起舞　
观赏花姿
热爱大自然
在括号里填上恰当的词语。
（ ）的大圆盘 （ ）的小莲蓬
（ ）的衣裳 （ ）的快乐
课堂演练
碧绿
嫩黄
雪白
飞行
请用“有的……有的……有的……”写一段话。
1.写一种你喜欢的植物写出植物的特点。
2.写一个其他的事物。
小练笔：
青阳渡
晋·乐府
青荷盖绿水，
芙蓉披红鲜。
下有并根藕，
上有并头莲。
咏芙蓉
南朝·梁·沈约
微风摇紫叶，
轻露拂朱房。
中池所以绿，
待我泛红光。
拓展延伸
把你认为描写荷叶、荷花的好词好句抄写在作业本上。
作 业
再 见