5.2.1 8加几青岛版五四制一年级上册数学课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
8加几
2
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一班和二班一共到了多少名同学？
从图中，你能发现哪些数学信息？
根据信息，你能提出什么问题？
一班已到8人。
二班已到5人。
一班已到8人。
二班已到5人。
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一班已到8人
二班已到5人
拆5
拆8
继续
8 + 5
你会列算式吗？
想一想：
2.能用9加几的计算方法推出8加几的计算方法吗？请试一试。
1.在探索9加几的计算方法时，你学会了什么方法？
一班和二班一共到了多少名同学？
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8 + 5 = （名）
13
3
2
10
8 + 2 = 10
10 + 3 = 13
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一班和二班一共到了多少名同学？
把8凑成10。
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一班和二班一共到了多少名同学？
（名）
8 + 5 =
5
3
10
13
5 + 5 = 10
10 + 3 = 13
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一班和二班一共到了多少名同学？
想一想，这两种方法有什么相同的地方？
同9加几的计算方法一样，先凑十，再相加。
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想一想，怎样计算5＋8呢？
5 + 8 =
2
3
10
13
计算5＋8时，可以像计算8＋5一样，先算8＋2=10，再算10＋3=13。
2 + 8 = 10
10 + 3 = 13
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8 + 3 =
1
2
10
11
1 [课本第1题]圈一圈，算一算。
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8 + 6 =
4
2
10
14
2 [课本第1题]圈一圈，算一算。
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16
16
15
15
14
14
17
17
3 [课本第2题]
会观察
会观察
会观察
会思考
会思考
会思考
会提问
会表达
会表达
会表达
会应用
会应用
会应用
会提问
会提问
本节课，你有哪些收获？
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