5.4.1 十几减9青岛版五四制一年级上册数学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
十几减9
4
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17人参赛，有9人踢完了。
每人踢15个。
我踢进9个，几个没进呢？
从图中，你发现了哪些数学信息？
每人踢15个。
我踢进9个。
明明有几个没踢进呢？
根据信息，你能提出什么问题？
17人参赛，有9人踢完了。
还有几人没踢？
明明
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明明有几个没踢进呢？
继续
想加算减
破十
连减
想一想，解决这个问题用什么方法计算？
15 - 9
你会列算式吗？
怎样算呢？用自己喜欢的方法试一试。
从总个数里去掉踢进的个数，剩下的是没踢进的个数，用减法计算。
有15个球
踢进6个
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明明有几个没踢进呢？
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15 - 9 = (个)
10- 9＝1
1＋5＝6
接下来怎样计算呢？
6
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明明有几个没踢进呢？
15 - 9 = (个)
接下来怎样计算呢？
6
15-5＝10
10-4＝6
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明明有几个没踢进呢？
9 + = 15
15 – 9 =
6
15 - 9 = (个)
6
6
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1 [课本第1题]用小棒摆一摆，算一算。
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16 - 9 =
7
10- 9＝1
接下来怎样计算呢？
1＋6＝7
2 [课本第1题]用小棒摆一摆，算一算。
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13 - 9 =
4
10- 9＝1
1＋3＝4
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还有几人没踢？
17人参赛
有9人踢完
-
=
（人）
10-9＝1
1+7＝8
17
9
8
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1 [课本第2题]圈一圈，算一算。
12 – 9 =
11 – 9 =
3
2
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2 [课本第3题]
18
9
15
6
5
5
3 [课本第4题]
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2
3
4
5
6
7
8
9
减数不变，被减数增加1，差也增加1。
你发现了什么？
会观察
会观察
会观察
会思考
会思考
会思考
会提问
会表达
会表达
会表达
会应用
会应用
会应用
会提问
会提问
本节课，你有哪些收获？
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