中小学教育资源及组卷应用平台
课堂教学设计
【教学内容】
花城版四年级上册第10课《相会在北京》第1课《我和你》。
【教材分析】
《我和你》是花城版四年级上册第10课《相会在北京》第1课唱歌课。《我和你》F大调，4/4拍，是北京奥运会开幕式的主题曲，由陈其钢作曲，中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同演唱。歌曲旋律简单优美，易于传唱，融合了中西方音乐元素。歌词温馨、平和，传递了和平、友谊和团结的奥林匹克精神。采用了中国传统音乐元素与现代流行音乐手法的结合，创造出一种既古典又现代的音乐风格。歌曲节奏平稳，旋律流畅，给人以宁静、和谐的美感。歌曲通过简洁明了的歌词和深情的演唱，表达了人类共同追求和平、友谊和团结的美好愿望。旋律中透露出一种温暖而真挚的情感，触动了全世界观众的心弦。
【学情分析】
四年级的学生是整个小学段的中间阶段，对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段，对音乐课充满了兴趣，乐于参与课堂教学和音乐表现活动，但是，音乐鉴赏能力相对较弱，需要教师在教学中即要科学的引导，又要充分发挥学生体验、感受与探索创造的活动的能力，同时课堂的耐心程度不高，容易激动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
感受歌曲优美的旋律和真挚的情感。
(二)艺术表现
能用优美和谐的声音和真挚的情感演唱歌曲。
(三)创意实践
能用肢体语言创新性的表现歌曲，通过不同的演唱形式表演唱歌曲。
（四）文化理解
通过学唱歌曲了解有关体育盛会题材的音乐与相关知识，感受和平、友谊和团结的奥林匹克精神。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能用优美和谐的声音和真挚的情感演唱歌曲。
(二)教学难点:
1、能用肢体语言创新性的表现歌曲，通过不同的演唱形式表演唱歌曲。
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师：你们喜欢体育吗？
预设：回答问题
教师：你们经常看比赛吗？
预设：回答问题
教师：2024年奥运会在法国巴黎举行。第33届夏季奥林匹克运动会又称2024年巴黎奥运会。你们了解奥运会的知识吗？
预设：回答问题
教师：奥运会全称奥林匹克运动会，发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名，1896年在雅典举办了现代奥运会，当时仅有13个国家和三百余名运动员参加，而在百余年后的今天奥运会已经吸引了两百多个国家和地区的积极参与，依然成为了世界上规模最为盛大的体育盛事。那同学们奥运会的标志是什么你们知道吗”？
预设：“五环”
教师：“那五环又象征着什么呢”？
预设：“五个国家、五大洲”
教师：“还象征着五大洲和团结以及全世界运动员以公平、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。同学们，我们国家也曾举办过奥运会，你们知道是在哪一年吗？”
预设：“2008年”
教师：当时的奥运会主题曲是什么？
预设：“我和你”
教师：“每届奥运会的主办国或主办地都会自行创作一首集中反映主办国主办国、主办地鲜明人文特色以及追求高林匹克精神的主题曲，即奥运会主题歌。那么北京奥运会的主题曲就是这首《我和你》。”（书写板书《我和你》）
二、师生互动，学唱歌曲
（一）初步聆听，学唱歌曲
教师：聆听歌曲,感受歌曲的速度和情绪是怎样的？
预设：回答问题
教师：“歌曲的哪一句歌词将歌曲推向了高潮？”
预设：回答问题
教师：《我和你》F大调，4/4拍，是北京奥运会开幕式的主题曲，由陈其钢作曲，中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同演唱。歌曲旋律简单优美，易于传唱，融合了中西方音乐元素。歌词温馨、平和，传递了和平、友谊和团结的奥林匹克精神。采用了中国传统音乐元素与现代流行音乐手法的结合，创造出一种既古典又现代的音乐风格。下面我们朗诵歌词
预设：朗诵
教师：歌曲节奏平稳，旋律流畅，给人以宁静、和谐的美感。歌曲通过简洁明了的歌词和深情的演唱，表达了人类共同追求和平、友谊和团结的美好愿望。歌曲由四个乐句组成，下面跟琴演唱第一乐句简谱
预设：演唱
教师：下面填词演唱
预设：演唱
教师：下面跟琴演唱第二乐句简谱
预设：演唱
教师：下面填词演唱
预设：演唱
教师：下面跟琴演唱第三乐句简谱
预设：演唱
教师：下面填词演唱
预设：演唱
教师：下面跟琴演唱第四乐句简谱
预设：演唱
教师：这一乐句你熟悉吗？
预设：回答问题
教师：第四乐句是第二乐句的重复，下面填词演唱
预设：演唱
教师：整体演唱
预设：演唱
三、精彩演绎，自由畅想
教师:下面我们找几位同学用不同的演唱形式上台演唱，大家充分发挥想象力，想象我们如何演绎这首歌曲
预设：上台表演
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面我们通过视频来感受一下这首歌曲。
预设：欣赏视频
教师：看了视频你们有什么样的体会呢？
预设：回答问题
【设计意图：通过学唱歌曲了解有关体育盛会题材的音乐与相关知识，感受和平、友谊和团结的奥林匹克精神。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《我和你》
抒情优美、抒情地
起承转合
四个乐句
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
第1课《我和你》
第10课《相会在北京》
（花城版）四年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
本课目标
01
审美感知
感受歌曲优美的旋律和真挚的情感。
艺术表现
能用优美和谐的声音和真挚的情感演唱歌曲。
创意实践
能用肢体语言创新性的表现歌曲，通过不同的演唱形式表演唱歌曲。
文化理解
通过学唱歌曲了解有关体育盛会题材的音乐与相关知识，感受和平、友谊和团结的奥林匹克精神。
新课导入
02
你们喜欢体育吗？
新课导入
02
你们经常看比赛吗？
新课导入
02
2024年奥运会在法国巴黎举行。
第33届夏季奥林匹克运动会又称2024年巴黎奥运会。
你们了解奥运会的知识吗？
新课导入
02
奥运会全称奥林匹克运动会，发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。
1896年在雅典举办了现代奥运会，当时仅有13个国家和三百余名运动员参加，而在百余年后的今天奥运会已经吸引了两百多个国家和地区的积极参与，依然成为了世界上规模最为盛大的体育盛事。
那同学们奥运会的标志是什么你们知道吗”？
新课导入
02
“那五环又象征着什么呢”？
新课导入
02
五环又象征着“五个国家、五大洲”“还象征着五大洲和团结以及全世界运动员以公平、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。
同学们，我们国家也曾举办过奥运会，你们知道是在哪一年吗？”
新课导入
02
当时的奥运会主题曲是什么？
新课导入
02
主题曲
《我和你》
新知讲解
03
聆听歌曲,感受歌曲的速度和情绪是怎样的？
新知讲解
03
歌曲的哪一句歌词将歌曲推向了高潮？
新知讲解
03
《我和你》F大调，4/4拍，是北京奥运会开幕式的主题曲，由陈其钢作曲，中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同演唱。歌曲旋律简单优美，易于传唱，融合了中西方音乐元素。歌词温馨、平和，传递了和平、友谊和团结的奥林匹克精神。采用了中国传统音乐元素与现代流行音乐手法的结合，创造出一种既古典又现代的音乐风格。
下面我们朗诵歌词
新知讲解
03
歌曲节奏平稳，旋律流畅，给人以宁静、和谐的美感。歌曲通过简洁明了的歌词和深情的演唱，表达了人类共同追求和平、友谊和团结的美好愿望。
歌曲由四个乐句组成，下面跟琴演唱第一乐句简谱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面跟琴演唱第二乐句简谱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面跟琴演唱第三乐句简谱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面跟琴演唱第四乐句简谱
新知讲解
03
这一乐句你熟悉吗？
新知讲解
03
第四乐句是第二乐句的重复，填词演唱
新知讲解
03
整体演唱
课堂展示
04
下面我们找几位同学用不同的演唱形式上台演唱，大家充分发挥想象力，想象我们如何演绎这首歌曲
课堂拓展
05
下面我们通过视频来感受一下这首歌曲。
课堂拓展
05
看了视频你们有什么样的体会呢？
课堂总结
06
《我和你》
抒情优美、抒情地
起承转合
四个乐句
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
