统编版2024-2025学年三年级上册语文第七单元测试卷(含答案)

文档属性

名称 统编版2024-2025学年三年级上册语文第七单元测试卷(含答案)
格式 docx
文件大小 40.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-10-01 23:52:40

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文档简介

2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷
第七单元
注意事项:
1.同学们,答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后,务必再次仔细认真检查哦!
第一部分:积累运用(47分)
一、下列词语中加点字的读音有四个是错误的,请用“——”标出并改正。(4分)
演奏(zòu)    瞬间(sùn)   黎明(lí)
舒畅(chàng) 一副(fú) 春笋(sǔn)
呢喃(ní) 凝神(líng) 清爽(suǎnɡ)
____________ ____________ ____________ ____________
二、根据语境,看拼音写词语。(6分)
鸟儿拍拍chén zhònɡ 的chì bǎnɡ , dǒu jìnɡ 身上的lù shui和shī qì ,迎接měi miào 的清晨。
三、把正确答案的字母填在括号里。(8分)
1.下列加点的词语运用错误的一项是(  )
A.我和元元建立了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站立着,纹丝不动。
C.在这条路延伸过去的地方,树立着一棵高高的橡树。
D.几棵老松树直直地挺立在公路边。
2.与“在水塘边散步,听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是(  )
A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B.风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
3.善于摘抄是一个好习惯,下列关于“摘抄”的说法不正确的一项是(  )
A.摘抄不会丰富我们的知识。
B.摘抄有助于记忆课文内容。
C.摘抄有利于理解课文。
D.摘抄的词句可以用在习作中。
4.你在逛动物园时,看到有个小朋友准备向猴山上扔香蕉,而旁边的提示牌上写着“禁止投食”。你想上前制止他,下面说法最恰当的是(  )
A.快住手,你难道没有看到提示牌上的内容吗?
B.你不可以这样做!给动物投食是不文明的行为。
C.请不要给猴子喂香蕉!虽然它们很可爱,让人忍不住想要喂它们,但是我们更应该遵守动物园的规定。
D.你简直太不懂事了!
四、选词填空。(5分)
真没想到,班长林明在这次期中考试中成绩(    )这么差。
(    )天气寒冷,但是爷爷(    )坚持去公园锻炼。
父亲(    )站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
这种说法(    )是错误的。
五、判断下列句子使用的修辞手法。(6分)
你难道不知道他们唱的是什么吗?(    )
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。(    )
池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆。(    )
六、按要求完成句子练习。(8分)
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)(2分)
_____________________________________________________
把下列句子补充完整。(4分)
(1)爷爷在田里干活,累得______________________________________。
(2)我们把教室打扫得__________________________________________。
(3)___________________,笑得_________________________。
根据加点部分的特点续写句子。(2分)
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,____________________________________________________
___________________________________________________。
七、根据课文内容填空。(10分)
水,也是大自然的______________。下雨的时候,他喜欢玩________________。小雨滴__________________,一场热闹的________________便开始了。
《大自然的声音》主要描写了大自然的风、水和动物的声音,让我们感受到了作者对大自然的_______________________________________之情。
《父亲、树林和鸟》一文,让我们明白了______________________________。
《读不完的大书》题目中的“大书”指的是__________________________。
从文中我们可以感受到作者__________________________________
____________________________________________________。
《采莲曲》一诗中“____________________,________________________”
写出了采莲少女混入莲池不见踪影,听到歌声四起才察觉到人来了的情景。
第二部分:阅读欣赏(23分)
八、课内阅读。(13分)
父亲、树林和鸟(节选)
①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
②童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
③父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
⑤并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
⑥我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
⑦父亲指着一棵树的一根树枝对我说:
⑧“看那里,没有风,叶子为什么在动?”
⑨我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
⑩“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
(1)选文第①段的作用是什么?在正确答案后面的括号里打“√”。(2分)
①开门见山,点明全文的描写对象。(  )
②照应题目,表明了父亲和树林、鸟之间深厚的感情。(  )
③为下文父亲教育“我”要爱鸟、护鸟作铺垫。(  )
(2)选文第③段中加点的“幽深的雾蒙蒙的”能否删去?为什么?(3分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(3)阅读选文第⑥段,完成练习。(5分)
①“我”此时的状态是______________,父亲此时的状态是________________________________,通过描写“我”和父亲不同的状态,突出了______________________________。
②“像树一般兀立”是将父亲比作___________,写出了父亲的______________________________________。
(4)从选文中的哪些内容可以看出父亲了解鸟并喜欢鸟?请简要说明。
(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
九、课外阅读。(10分)
海贝项链
来到北戴河的鹰角崖下,我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘,她手里提着一串用海贝穿成的项链。小海贝一颗颗匀净光滑,显得可爱极了。我喜出望外,立刻从小姑娘手里买下一串。这时,伙伴们在催促我去登鹰角崖了,我连忙付了钱,急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上,正当我欣赏迷人的风光时,忽然感到有人在拉我的衣角,回头一看,却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨,您刚才买的项链儿,拿错了。”她说话很着急。“什么,我拿错你的东西了?”我没听明白她说的话,真有些丈二和尚——摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发,露出一对小虎牙,天真地笑了:“清早上山,我摔了一跤,在大石头上磕坏了两串项链儿。还没等我收起来,就让您挑走一串儿。我想起这事儿,就急忙追您,找您。”
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链,仔细看了看,果然有几个小海贝已经掉了角,裂了缝,样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链,诚恳地说:“阿姨,给您换这一串吧,我仔细看了,每个海贝都很好!”我望着这个小姑娘,一颗颗细密的汗珠从她秀气的鼻尖上渗出来,那红扑扑的脸颊上,还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想,我得到的,不单单是一串海贝项链,还有一个海滨小姑娘淳朴的美好品质,它比任何东西都更美丽!
1.根据短文内容选择正确的答案。(4分)
(1)第1自然段中“我喜出望外”是因为( )
A.“我”来到了北戴河的鹰角崖下。
B.“我”在鹰角崖欣赏迷人的风光。
C.海贝项链匀净光滑,很可爱。
D.卖海贝项链的小姑娘很可爱。
(2)卖海贝项链的小姑娘急着追上“我”,是因为( )
A.她少找给“我”钱了。
B.她拿错了“我”的东西。
C.“我”多拿了她的东西。
D.“我”买的项链是被磕坏了的。
2.认真读短文中画“____”的句子,联系上下文想一想,再填空。(4分)
(1)从“细密的汗珠”“渗出来”可以看出小姑娘_____________________________。
(2)从“带着一丝抱歉的笑意”可以看出小姑娘_______________________________。
3.短文最后一句说:“它比任何东西都更美丽!”你认为这里的“它”指的是什么?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分:习作表达(30分)
十、习作。(30分)
题目:一次令人___________的游戏
要求:①先把题目补充完整,再完成习作。②写清楚哪些人参与了这次游戏,这次游戏的过程是怎样的,玩游戏时你的心情怎么样。③不少于300字。
(
500

)
参考答案
一、sùn  fú líng suǎnɡ
shùn fù níng shuǎnɡ
二、沉重 翅膀 抖净 露水 湿气 美妙
三、1. C 2. B 3. A 4. C
四、1. 居然 2. 虽然 仍然 3. 突然 4. 显然
五、1. 反问 2. 拟人 3. 比喻
六、1. 我望着父亲。
2. 示例:(1)直喘气 (2)干干净净
(3)奶奶很开心 合不拢嘴
3. 示例:弯弯的小桥下面是那弯弯的小船
七、1. 音乐家 打击乐器 敲敲打打 音乐会
2. 热爱
3. 要爱护鸟,保护人类的好朋友
4. 大自然 对大自然的热爱之情
5. 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来
八、 (1)①√ ②√
(2)不能删去。因为“幽深的雾蒙蒙的”生动贴切地描写了树林雾气迷蒙的环境,而父亲在这样的环境中仍能判断出林子里有不少鸟,并分辨出鸟味,突出了父亲是一个真正的爱鸟之人。删去后没有此种表达效果。
(3)①茫茫然 凝神静气,像树一般兀立 父亲对鸟的了解与喜爱 ②树 认真专注,仿佛与树林融为一体了
(4)父亲只是望了望、闻了闻便知道林子里有不少鸟,说明父亲对鸟十分了解,正是因为他对鸟非常喜爱,所以才会如此了解鸟的习性与气味;父亲在说话时声音很轻,“生怕惊动鸟”,也说明父亲很喜欢鸟。
九、1.(1)C (2)D
2.(1)找“我”找得很辛苦
(2)对于给“我”破损的项链很不好意思
3.“它”指的是小姑娘淳朴的美好品质。
十、习作与表达。(30分)
给分标准
(30分-27分)事件具体,结构完整,语句通顺,情感动人,字体端正,书面整洁、无错别字;
(26分-22分)事件具体,结构完整,语句基本通顺,有表达情感,字体较为端正,有少量错别字;
(21分-17分)事件具体,结构基本完整,有一定数量语句不通,没有情感表达,字体不佳,有少量错别字,书面有一定数量涂改;
(16分及以下)事件不具体,结构不完整,病句较多,字体差、影响辨认,有大量涂改现象;篇幅过短。