统编版2024-2025学年三年级上册语文第七单元测试卷（含答案）

2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷
第七单元
注意事项：
1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！
第一部分：积累运用(47分)
一、下列词语中加点字的读音有四个是错误的，请用“——”标出并改正。(4分)
演奏(zòu)　　　 瞬间(sùn)　　 黎明(lí)
舒畅(chàng) 一副(fú) 春笋(sǔn)
呢喃(ní) 凝神(líng) 清爽(suǎnɡ)
____________　____________　____________　____________
二、根据语境，看拼音写词语。（6分）
鸟儿拍拍chén zhònɡ 的chì bǎnɡ ， dǒu jìnɡ 身上的lù shui和shī qì ，迎接měi miào 的清晨。
三、把正确答案的字母填在括号里。(8分)
1．下列加点的词语运用错误的一项是（　　）
A．我和元元建立了深厚的友谊。
B．同学们个个笔直地站立着，纹丝不动。
C．在这条路延伸过去的地方，树立着一棵高高的橡树。
D．几棵老松树直直地挺立在公路边。
2．与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（　　）
A．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
C．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
3．善于摘抄是一个好习惯，下列关于“摘抄”的说法不正确的一项是（　　）
A．摘抄不会丰富我们的知识。
B．摘抄有助于记忆课文内容。
C．摘抄有利于理解课文。
D．摘抄的词句可以用在习作中。
4．你在逛动物园时，看到有个小朋友准备向猴山上扔香蕉，而旁边的提示牌上写着“禁止投食”。你想上前制止他，下面说法最恰当的是（　　）
A．快住手，你难道没有看到提示牌上的内容吗？
B．你不可以这样做！给动物投食是不文明的行为。
C．请不要给猴子喂香蕉！虽然它们很可爱，让人忍不住想要喂它们，但是我们更应该遵守动物园的规定。
D．你简直太不懂事了！
四、选词填空。(5分)
真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩(　　　　)这么差。
(　　　　)天气寒冷，但是爷爷(　　　　)坚持去公园锻炼。
父亲(　　　　)站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
这种说法(　　　　)是错误的。
五、判断下列句子使用的修辞手法。(6分)
你难道不知道他们唱的是什么吗？(　　　　)
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。(　　　　)
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。(　　　　)
六、按要求完成句子练习。(8分)
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)(2分)
_____________________________________________________
把下列句子补充完整。(4分)
(1)爷爷在田里干活，累得______________________________________。
(2)我们把教室打扫得__________________________________________。
(3)___________________，笑得_________________________。
根据加点部分的特点续写句子。(2分)
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________________________________________________
___________________________________________________。
七、根据课文内容填空。(10分)
水，也是大自然的______________。下雨的时候，他喜欢玩________________。小雨滴__________________，一场热闹的________________便开始了。
《大自然的声音》主要描写了大自然的风、水和动物的声音，让我们感受到了作者对大自然的_______________________________________之情。
《父亲、树林和鸟》一文，让我们明白了______________________________。
《读不完的大书》题目中的“大书”指的是__________________________。
从文中我们可以感受到作者__________________________________
____________________________________________________。
《采莲曲》一诗中“____________________，________________________”
写出了采莲少女混入莲池不见踪影，听到歌声四起才察觉到人来了的情景。
第二部分：阅读欣赏(23分)
八、课内阅读。(13分)
父亲、树林和鸟(节选)
①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
②童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
③父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
⑤并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
⑥我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
⑦父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
⑧“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
⑨我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
⑩“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
(1)选文第①段的作用是什么？在正确答案后面的括号里打“√”。(2分)
①开门见山，点明全文的描写对象。(　　)
②照应题目，表明了父亲和树林、鸟之间深厚的感情。(　　)
③为下文父亲教育“我”要爱鸟、护鸟作铺垫。(　　)
(2)选文第③段中加点的“幽深的雾蒙蒙的”能否删去？为什么？(3分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(3)阅读选文第⑥段，完成练习。(5分)
①“我”此时的状态是______________，父亲此时的状态是________________________________，通过描写“我”和父亲不同的状态，突出了______________________________。
②“像树一般兀立”是将父亲比作___________，写出了父亲的______________________________________。
(4)从选文中的哪些内容可以看出父亲了解鸟并喜欢鸟？请简要说明。
(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
九、课外阅读。（10分）
海贝项链
来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘，她手里提着一串用海贝穿成的项链。小海贝一颗颗匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正当我欣赏迷人的风光时，忽然感到有人在拉我的衣角，回头一看，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了。”她说话很着急。“什么，我拿错你的东西了？”我没听明白她说的话，真有些丈二和尚——摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上磕坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿。我想起这事儿，就急忙追您，找您。”
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换这一串吧，我仔细看了，每个海贝都很好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的鼻尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘淳朴的美好品质，它比任何东西都更美丽！
1．根据短文内容选择正确的答案。（4分）
（1）第1自然段中“我喜出望外”是因为（ ）
A．“我”来到了北戴河的鹰角崖下。
B．“我”在鹰角崖欣赏迷人的风光。
C．海贝项链匀净光滑，很可爱。
D．卖海贝项链的小姑娘很可爱。
（2）卖海贝项链的小姑娘急着追上“我”，是因为（ ）
A．她少找给“我”钱了。
B．她拿错了“我”的东西。
C．“我”多拿了她的东西。
D．“我”买的项链是被磕坏了的。
2．认真读短文中画“____”的句子，联系上下文想一想，再填空。（4分）
（1）从“细密的汗珠”“渗出来”可以看出小姑娘_____________________________。
（2）从“带着一丝抱歉的笑意”可以看出小姑娘_______________________________。
3．短文最后一句说：“它比任何东西都更美丽！”你认为这里的“它”指的是什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：习作表达(30分)
十、习作。（30分）
题目：一次令人___________的游戏
要求：①先把题目补充完整，再完成习作。②写清楚哪些人参与了这次游戏，这次游戏的过程是怎样的，玩游戏时你的心情怎么样。③不少于300字。
(
500
字
)
参考答案
一、sùn　 fú　líng　suǎnɡ
shùn　fù　níng　shuǎnɡ
二、沉重 翅膀 抖净 露水 湿气 美妙
三、1． C　2． B　3． A　4． C
四、1． 居然　2． 虽然　仍然　3． 突然　4． 显然
五、1． 反问　2． 拟人　3． 比喻
六、1． 我望着父亲。
2． 示例：(1)直喘气　(2)干干净净
(3)奶奶很开心　合不拢嘴
3． 示例：弯弯的小桥下面是那弯弯的小船
七、1． 音乐家　打击乐器　敲敲打打　音乐会
2． 热爱
3． 要爱护鸟，保护人类的好朋友
4． 大自然　对大自然的热爱之情
5． 乱入池中看不见　闻歌始觉有人来
八、 (1)①√　②√
(2)不能删去。因为“幽深的雾蒙蒙的”生动贴切地描写了树林雾气迷蒙的环境，而父亲在这样的环境中仍能判断出林子里有不少鸟，并分辨出鸟味，突出了父亲是一个真正的爱鸟之人。删去后没有此种表达效果。
(3)①茫茫然　凝神静气，像树一般兀立　父亲对鸟的了解与喜爱　②树　认真专注，仿佛与树林融为一体了
(4)父亲只是望了望、闻了闻便知道林子里有不少鸟，说明父亲对鸟十分了解，正是因为他对鸟非常喜爱，所以才会如此了解鸟的习性与气味；父亲在说话时声音很轻，“生怕惊动鸟”，也说明父亲很喜欢鸟。
九、1．（1）C （2）D
2．（1）找“我”找得很辛苦
（2）对于给“我”破损的项链很不好意思
3．“它”指的是小姑娘淳朴的美好品质。
十、习作与表达。（30分）
给分标准
（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；
（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；
（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；
（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。