小学数学四年级上册第1单元升和毫升 单元作业
课时作业1 认识容量和升
【基础巩固】
1.填空题。
(1)为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的( )单位。
(2)计量水、油和饮料等液体的多少,通常用( )作单位,用符号表示为( )。
(3)棱长是1分米的立方体容器装水( )升。
(4)在()中填上合适的数或者单位。
一太阳能热水器装水120( )
一个热水瓶可装水3( )
一个脸盆的容量大约有( )升
一桶水大约有( )升
(5)在○里填入“>”或“<”
8升○25升 32升○4.7升
35升○25升 106升○10.7升
【拓展提升】
2.在合适的容量下面画“√”。
5升 10升 100升
1升 6升 60升
3.比 容量大的容器是( )。
A. B. C.
4.下面哪些容器的容量比1升大?在其下方的( )里画“√”。
( ) ( ) ( ) ( )
5.一个家用洗脸盆大约能盛水 ( )。
A.不足1L B.3L C.200L
6.一桶花生油净含量是5升,10桶装一箱,超市购进150箱,一共购进多少升油?
【实践探索】
7.逛一逛超市或市场,寻找生活中的用容量单位的物体并发现哪些用升做单位,以文字、图片或视频的方式记录下来。
课时作业2 认识毫升
【基础巩固】
1.填空题。
(1)计量比较少的液体,通常用( )作单位。毫升可以用字母( )表示。
(2)滴管吸入1毫升水大约有( )滴,1毫升水比1升水( )。
(3)升与毫升的进率
①1个小量杯盛有( )毫升水,2个这样的小量杯盛有( )毫升水。
②把这2杯水倒入1升的的大量杯中会发现什么?
500毫升+500毫升=( )毫升=( )升
(4)在括号上填上填上“L”或“m L”。
一瓶滴眼液约有8( ) 小明早上喝了200( )的牛奶一桶水大约有20( ) 一个人一天约需要喝水3( ) 一大瓶饮料大约有1( ) 一只一次性水杯能装水200( )
【拓展提升】
2.单位换算。
2升=( )毫升 8000毫升=( )升
( )毫升=9升 ( )升=20000毫升
16L=( )mL 5L=( )mL
3.在○里填上“>”、“<”或“=”。
800毫升○1升 7升○7000毫升 5升+50毫升○5500毫升
4升○402毫升 6000毫升○8升 4600毫升○1升+3升
4.把1L水倒入杯中,如果每杯200mL,正好倒( )杯;如果每杯20 mL,正好倒( )杯;如果每杯2mL正好倒( )杯。
5.把2升水倒入500毫升的量杯中,可以倒( )杯;
6.一个纸杯可盛水200毫升,5个纸杯可盛水( )。
【实践探索】
7.一瓶可乐,第一次喝去它的一半多10mL;第二次还是喝去剩下的一半多10 mL,最后剩下50 mL。这瓶可乐原有多少毫升?(可以画图思考哦!)
课时作业3 练习一
【基础巩固】
1.计量比较少的液体通常用( )作单位,符号( )表示;
计量比较多的液体通常用( )作单位,符号( )表示。
2.填写合适的单位(“升”或“毫升”)
一桶大豆油约有5( ) 一桶纯净水约有20( )
一瓶可乐约有500( ) 一汤匙水约有5( )
3.单位转化
1L=( )ml 1L500ml=( )ml
1000ml=( )L 1L500ml=( )L
6050ml=( )L( )ml 1.3L=( )L( )ml
4.在○里填上“>”“<” 或“=”。
6800mL○6L 1001mL○999L 13L○1L300mL
7000mL○6L100mL 30mL○3001mL 600mL○5L
【拓展提升】
5.判断对错
(1)明明说:“我的水壶比娟娟的高,所以容量也一定比娟娟的大。( )
(2)丽丽说:“小明口渴了,一大口就喝了1L水。( )
(3)一瓶果汁有180升。( )
6.选择合适的选项。
⑴ 一个纸杯可盛水200毫升,5个纸杯可盛水1( )。
①升 ②毫升
⑵ 甲容器可盛水3000毫升,乙容器可盛水4升。甲的容量比乙的容量( )。
①大 ②小
⑶ 一瓶光明牛奶的净含量是2升,分给8名小朋友喝,每人喝200毫升。够吗?( )
①够 ②不够
⑷ 1杯500毫升的牛奶,莉莉先喝了半杯,然后加满水,又喝掉半杯,再加满水,最后全部喝完。莉莉喝的( )多?
①牛奶 ②水 ③一样多
【实践探索】
7.用药指南
一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗
单元综合作业
【基础巩固】
1.细心读题,认真填写。
(1)计量水、油、饮料等液体的多少,通常用( )作单位,用字母( )表示。
(2)估一估,填上合适的单位名称。
一个脸盆大约能盛水10( )。 一桶眼药水大约有8( )。
(3)将甲容器里的2升水倒入乙容器后,甲、乙两个容器里的水同样多,原来甲容器比乙容器多盛水( )升。
(4)在容量比1升大的容器下面画“√”,在容量比1升小的容器下
面画“Δ”。
( ) ( ) ( ) ( )
(5)下面容器的容量大约是多少升?在合适答案后面的□里画“√”。
1升□ 4升□ 20升□
10升□ 40升□ 200升□
2.反复比较,谨慎选择。
(1)要盛1升水,选用( )比较合适。
A. B. C.
(2)用同样的壶装满水,正好分别倒满不同的杯子(如图)。这些杯子中,容量最大的是( )。
A. B. C.
(3)下图中,左边容器里的水正好可以倒满右边的正方体容器,左边容器的容量是( )。(厚度不计)。
A.1升 B.3升 C.4升
3.走进生活,解决问题。
(1)同学们给树浇水,平均每棵树浇两桶水,每桶水20升。照这样计算,给20棵树浇水,500升水够吗?
(2)甲容器能装水5升,乙容器能装水15升,丙容器的容量比甲、乙两个容器的容量和的2倍还多1升,丙容器能装水多少升?
(3)单开注水管,每分钟向池内注水8升;单开出水管,每分钟排水12升。池内原有160升水,两管齐开多长时间可将水排完?
【拓展提升】
4.明明感冒了,妈妈拿来了感冒药,感冒药液总共100毫升,明明今年十一岁,按用药说明,他用完一瓶药至少要几天?最多要几天?
5.和爷爷奶奶一起买酱油。
星期天,君君和爷爷奶奶去买散装的手工酱油,带了一个900毫升的酱油壶,要打满,打酱油的地方有如下三种容量的容器,君君很快就想办法用这三种容器装好了酱油,聪明的同学们知道他是怎么装的吗?
700毫升 400毫升 200毫升
【实践探索】
6.寻找生活中的容量单位。
和爸爸妈妈逛一逛超市或市场,寻找生活中的用容量单位的物体并发现哪些用升做单位,以文字、图片或视频的方式记录下来。