统编版四年级语文上册第六单元 语文园地六 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版四年级语文上册
第六单元 语文园地六
课前导入
同学们，上节课我们知道了作批注的方法，还积累了很多词语。今天我们继续到语文园地中汲取营养吧！
韭菜
芹菜
青蒜
jiǔ
qín
suàn
莲 藕
我家的莲藕丰收了，真让人高兴！
辣椒
莲藕
红薯
芋头
jiāo
ǒu
yù
shǔ
我会认
聚焦识字策略，拓展字词积累
我们可以利用读音和表音的声旁来区分字形。
经过本单元的学习，我学会了遇到写得好、有疑问、有启发的地方，可以标画出来，在空白处作批注。
我通过课文中对人物动作、语言、神态的描写，体会到了《牛和鹅》中的“我”遇到鹅要“贴着墙壁走”时恐惧的心情，还有《陀螺》中的“我”得知叔叔会送自己陀螺而“恍惚一整天”时期待的心情。
聚焦语文要素，回顾课文内容
jiǔ
qín
suàn
jiāo
ǒu
yù
shǔ
韭
芹
蒜
椒
藕
薯
芋
连一连
我能用学过的词语说句子：
韭 菜
我最爱吃妈妈包的韭菜馅儿的包子。
挑大梁
例句：在研究室里挑大梁的是几位年轻的博士。
比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
我知道在担任重要、起支柱作用的工作时，可以用“挑大梁”这个词语。
占上风
例句：这场比赛目前是我们的球队占上风。
指占据有利地位、处于优势。
我知道在活动、学习、工作等处于优势时，可以用“占上风”这个词语。
红 薯
爷爷烤的红薯是金黄色的，捧在手里感觉软绵绵的，吃起来又香又甜。
栽跟头
例句：听不进别人的规劝，迟早要栽跟头的。
摔跤、跌倒，比喻失败。
我知道在摔跤时，做事失败或出丑时都可以用“栽跟头”这个词语。
破天荒
例句：他是个一毛不拔的吝啬鬼,这次捐款,他竟破天荒地捐了100元钱。
用在以前从来没有出现过的事。
我知道以前从来没有出现过的事突然发生的时候，可以用“破天荒”。
开绿灯
例句：不能给不合格产品上市开绿灯。
比喻准许做某事或为某事提供方便。
我知道在给某人或某事提供便利的时候可以用“开绿灯”。
敲边鼓
例句：这件事你出马，我给你敲边鼓。
比喻从旁帮腔；从旁助势。
我知道在帮讲话的人向听者传达思想时可以用“敲边鼓”这个词语。
碰钉子
例句：他找工作四处碰钉子。
比喻遭到拒绝。
我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。
词句段运用
选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。
害怕
生气
快乐
着急
伤心
自豪
她立刻跺了跺脚，地板差点儿被她踩碎，又大声吼叫，差点把天花板掀开。
词句段运用
写“生气”
他真的生气了，双手紧紧握住，控制不住地颤抖着，胸脯剧烈地起伏着，仿佛是一个就要爆炸的大气球。
词句段运用
写“快乐”
同学们听到下周要去野炊，高兴得手舞足蹈、欢呼雀跃，仿佛即将飞向森林的鸟儿。
词句段运用
尺有所短，寸有所长。
比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
日积月累
差之毫厘，谬以千里。
开始时虽然相差很微小，但结果会造成很大的错误。
尺有所短，寸有所长。
差之毫厘，谬以千里。
一言既出，驷马难追。
机不可失，时不再来。
病从口入，祸从口出。
比上不足，比下有余。
日积月累
指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状、不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。
日积月累
病从口入，祸从口出。
比上不足，比下有余。
机不可失，时不再来。
指时机难得，必须抓紧，不可错过。
日积月累
一言既出，驷马难追。
指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
这样的短句还有很多：
路遥知马力，日久见人心。
若要人不知，除非己莫为。
我发现：这些都是经过口头传下来的，多是口语形式的通俗易懂的短句。
日积月累
课堂小结
同学们，这节课我们知道了怎样边读书边作批注，认识了一些蔬菜，积累了一些词语。在今后的学习中我们也要积累更多的好词。
西蓝花
胡萝卜
山药
圆白菜
茼蒿
秋葵
认一认。
……
课堂练习
黄瓜
西红柿
土豆
茄子
菠菜
白菜
你还知道哪些蔬菜名？
……
课后作业
这节课，你收获了什么呢？