第17课 中国工农红军长征 教案

中国工农红军长征教学设计
课程标准：认识遵义会议在中国革命史上的地位；通过了解长征途中红军爬雪山、过草地等艰难历程的史事，感悟长征精神。
教学目标：
1.运用初中语文必读书目《红星照耀中国》，梳理红军五次“反围剿”的基本情况，从兵力和战术方面分析第五次“反围剿”失败的原因，知道红军长征的起因和时间。
2.通过湘江战役惨烈，认识工农红军领导集团的错误，知道遵义会议的时间、内容，理解遵义会议召开的重要性及其意义。
3.借助《红星照耀中国》对红军长征过程中的具体事件描述，选取最受震撼的片段进行分享，感受红军长征的艰难与伟大精神。从书中选择一位人物进行介绍，学习红军革命者身上拥有坚定理想信念，百折不挠的顽强品质。
教学重点：红军长征的原因、遵义会议
教学难点：红军长征原因的理解，遵义会议地位的理解以及长征精神的领悟
教学过程：
导入
同学们，今天我们来学习中国工农红军长征。八年级上册语文教材的必读书目——《红星照耀中国》对红军长征也有介绍，这本书的作者是？（埃德加·斯诺）这本书是纪实文学，斯诺亲临苏区，对中国共产党人、红军进行采访整理成这部书，有一定的史料价值。我们来共读这本书的主要内容。今天我们结合这部书，深入了解中国工农红军长征。
新课讲授
长征之因
过渡：从1927年四一二和七一五政变之后，到1937年，是国共两党的十年内战时期。1930年，国民党反动派开始对红军连续进行四次围剿，同学们利用周末时间阅读《红星照耀中国》这本书的第四章，也自己梳理出红军四次“反围剿”记录表。其中这几位同学做的都是比较好的，清晰明了。
提问：通过梳理，我们知道中国红军前四次“反围剿”在兵力上有什么共同点？
预设：在兵力上都是国民党多于红军
提问：但四次反围剿都取得胜利，采用的都是什么惯用战术？
预设：游击战、运动战
提问：前四次的军事活动领导人是谁？
预设：毛泽东
过渡：1933年9月，蒋介石准备了100万军队、200多架飞机，对各个革命根据地发动了最大的一次“围剿”——第五次“围剿”。其中50万用来对付中央苏区的红军，也就是江西。然而这次反围剿结果是？（失败）
探究：中国红军第五次反围剿失败的原因
提问：先来看五次反围剿兵力对比表，从中可以得出什么信息？
预设：兵力的悬殊不是反围剿失败的根本原因
提问：再来对比双方战术，从材料二中可知，国民党用的什么战术？
预设：持久战、堡垒战
教师讲述：堡垒是由钢筋混泥土制成，极难攻克且造价极高。蒋介石为了灭掉中国红军，付出巨大代价修建堡垒对苏区进行封锁。我们从这幅图中这些绿色圈圈都是国民党的堡垒线，蓝色是国民党进军路线，确实形成了一种聚而歼之的状态。对此，共产党采取了怎样的战术呢？我们来看这两段材料。
提问：男生读材料三， 回答他们是谁？
预设：博古、李德
提问：女生读材料四，分析第五次反围剿失败的原因？
预设：李德、博古在军事指挥上的错误。这种冒险主义在后来遵义会议中定为“左”的错误。
教师：为了保存红军的有生力量，中国红军紧急开始战略转移。长征之途开始了。
长征之途
1.血染湘江
教师讲述：从1934年10月，一个多月的时间，红军冲破了国民党三道封锁线。我们来看到红军长征路线图右下角的蓝色线段，从江西到湖南、广西。对此蒋介石非常愤怒，决定亲自部署第四道防线。他看破红军想要前往四川的计划，借助必经之路湘江的天险，建碉堡410座，投入兵力近30万，以全州、灌阳、兴安为包围圈，企图在湘江东岸逼红军决战，将其歼灭。然而在博古、李德的领导下，红军不仅没有迅速渡江争取时间，反而带着瓶瓶罐罐，和大件物品缓慢行军，使红军非常疲惫。
学生任务：在湘江战役中，出现了惨烈的一幕，请同学们朗读人物扫描。
提问：湘江战役后红军损失了多少兵力？
预设：从8万到3万。
教师：湘江战役后，红军广大指挥员对“左”倾领导者越来越不满，认为仗再不能这样打下去了。再这样打下去，所剩3万红军的前途只有毁灭。于是他们听从毛泽东的意见，放弃湘西，向敌人力量薄弱的贵州进军。
2.遵义会议
提问：自主学习，回答遵义会议的基本信息。
预设：略
提问：如何理解第一个意义？
预设：如果没有及时纠正错误，确定毛泽东的军事指挥权，红军很有可能无法完成战略转移，革命也不会成功。
教师：李德是共产国际的人，共产党从向来听从共产国际的话，到遵义会议中勇于批评他们、改正错误，结合实际情况，坚持正确的道路和方向，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。
3.长征路线
提问：我们阅读《红星照耀中国》，已经清楚知道红军长征的路线，这是我在网上找的学生自己制作的路线图，同学们感兴趣的话下来也可以自己制作一个。在这本书中讲述了很多红军长征中的故事，其中最让你钦佩的故事片段是什么呢？和同学们分享一下吧！
学生分享，教师点评。
（三）长征之果
提问：经历非同一般的艰难险阻，红军长征终于顺利结束。结束的标志是什么？
预设：1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
教师：经历长征一难，从8万多人到六千多人，保存了革命的有生力量，使中国革命转危为安。毛泽东写下著名诗篇《长征》，请大家大声朗读。
拓展延伸：
辛弃疾曾说 ：“叹人生，不如意事，十常八九。”当遇到挫折时，精神偶像的事迹和他们身上的品质总会鼓舞我们。在《红星照耀中国》这本书中，介绍了这六位人物，课下大家也自行选择了自己的精神偶像，现在请同学们勇敢的介绍你的偶像吧！
三、小结
这节课我们学习了中国工农红军长征的原因、经过和结果，体会了长征的艰险，领悟了勇于战斗、无坚不摧的长征精神。愿大家珍惜和平的今天，像这些伟人、偶像看齐，励精图治，勤勉自持。