高中历史人教新课标选修一第一单元第1课 雅典城邦的兴起 练习(含解析)

文档属性

名称 高中历史人教新课标选修一第一单元第1课 雅典城邦的兴起 练习(含解析)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-02-12 16:45:02

图片预览

文档简介

第1课 雅典城邦的兴起
1.梭伦改革前,雅典的平民 (  )。
A.有权选举和制裁执政官
B.有权出任首席执政官
C.人身自由不受任何干涉
D.许多人沦为“六一汉”
解析 梭伦改革之前,贵族把持着雅典国家大权。当时的雅典债务奴隶制流行,许多平民的人身自由受到威胁。因此,A、B、C三项的叙述是不正确的。
答案 D
2.下列两幅图是研究古代希腊债务奴隶的重要文物。当时雅典的债务奴隶是 (  )。
A.以人身作为抵押的“六一汉”
B.借了债务无力偿还的破落奴隶主
C.为债主耕种土地的平民
D.还不起债务或交不起地租的平民
答案 D
3.公元前7世纪,雅典社会动荡不安。造成这种局面的主要原因在于 (  )。
A.来自其他城邦的威胁加剧
B.内部社会矛盾的激化
C.城邦用严刑峻法维护秩序
D.工商业的发展受限制
解析 公元前7世纪,雅典平民与贵族的矛盾激化,甚至出现了平民的暴动;与此同时,工商业奴隶主阶层也要求进行政治改革,分享政治权利。尖锐复的社会矛盾导致了雅典社会的动荡不安。
答案 B
4.公元前8世纪后,日益形成的雅典工商业奴隶主阶层 (  )。
A.主张维护贵族寡头政治,以巩固自身的既得利益
B.主张实行激进的民主政治,进行彻底的社会变革
C.主要关注发展海外贸易,掠夺外邦奴隶与财产
D.主要从贵族阶层演变而来
答案 C
5.梭伦改革前雅典工商业奴隶主阶层展开了要求分享政治权利的斗争。其中“海岸派”的主张是 (  )。
A.实行僭主政治 B.实行寡头政治
C.实行激进的民主政治 D.实行温和的改革
解析 本题考查再认再现史实的能力。B、C两项分别是平原派和山地派的主张,而D项则属海岸派的主张。
答案 D
6.下图:梭伦改革前夕,雅典贵族展开激烈的辩论。对此图信息的正确解读是 (  )。
A.辩论背景:平民反抗激烈,贵族统治危机
B.辩论目的:推翻君主专制,实行贵族的集体领导
C.辩论各方:奴隶主贵族、工商业贵族、下层平民
D.辩论结果:支持梭伦的地域部落取代血缘部落
答案 A
7.曾经占领雅典出海门户,后被梭伦率军打败的希腊城邦是 (  )。
A.斯巴达 B.马其顿
C.色雷斯 D.梅加腊
答案 D
8.梭伦之所以能够当选为首席执政官,最主要的原因是 (  )。
A.梭伦具有强烈的爱国精神
B.梭伦曾带领军队夺回失地
C.工商业奴隶主的支持
D.贵族与平民斗争的结果
答案 D
9.雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是 (  )。
A.维护工商业奴隶主的利益
B.巩固贵族的既得利益
C.缓和社会矛盾,维护城邦统一
D.征服其他城邦的需要
答案 C
10.以下两则材料反映了公元前8~前6世纪雅典的社会状况。
材料一 雅典的最高行政长官是执政官,全部 ( http: / / www.21cnjy.com )从贵族中选出,最初设立3名,主管宗教、战争和行政事务,任期10年。后来又增添了6名司法执政官,9名执政官任期缩短为1年。
材料二 雅典城附近的土地多石、缺水,收成非常有限。平民在自己的小块土地上辛勤耕作,却常常食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或
口粮,为此,不得不将土地或人身抵押给债主, ( http: / / www.21cnjy.com )在田间立起石碑作为土地抵押的标记。若欠债的农民不能按期还债,土地便归债权人所有,失去土地的农民变成替贵族种地的雇农,必须将土地收成的5/6交给地主。当时人身抵押十分流行,无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。一旦无力交纳地租,农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债,要么在债主家中服劳役,要么被卖到国外当奴隶。
请回答:
(1)若农民的债务不能按期还清,他的命运将会如何?(10分)
(2)综合上述两则材料,当时雅典社会的主要矛盾是什么?(4分)
解析 第(1)问则主要根据材料二来分析。第(2)问则是对上述问题的进一步升华和提高。
答案 (1)无力偿还债务的平民,一是沦为为贵族耕种土地的“六一汉”;二是沦为债务奴隶或被卖到国外当奴隶。