【同步课件】14.小狗学叫 课件（1课时）

(共17张PPT)
小狗学叫
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14
这只狗为什么不会叫？这只不会叫的狗这么与众不同，它的学叫之旅中会发生哪些事情呢？请大家大胆预测一下。
初读课文
边默读边在书中画出自己的预测点，并在旁边简单写下自己的预测。
碰到不认识的字，向同学请教，还可以查阅字典等工具书。
如果预测与原文不一致，要及时修正，然后继续预测，往后读文。
讨 厌　发怒　批评　来访　差不多　默默　模仿　发疯　汪汪　 搞不清
初读课文，读准字音。
tǎo
yàn
nù
pī
fǎnɡ
chà
mò
mó
fēnɡ
wānɡ
ɡǎo
干吗　 担保　 压根　 打中　 子弹
má
dān
yà
zhònɡ
dàn
你还会用另一个音组词吗？
吗 mɑ （ ）
压 yā （ ）
担 dàn（ ）
中 zhōnɡ（ ）
弹 tán （ ）
好吗
扁担
压力
中间
弹琴
你喜欢故事的哪些内容？或者你进行了哪些预测？预测与原文一致吗？
我最喜欢小公鸡教小狗学叫的那几段，我预测它学不会公鸡叫，没想到它居然学会了。虽然叫的声音挺怪，但我还是为小狗开心，因为它的努力有了回报。
小公鸡
我预测狐狸发现小狗后拔腿就跑。我最意外的是狐狸发现是小狗叫出公鸡的声音时，哈哈大笑。这一点，我压根都没想到。
狐狸
我看到猎人开枪打小狗时，我预测的就是猎人没打中小狗，结果跟原文一样，说明我的预测是对的。
猎人
课文里写了小狗和哪几个角色之间发生的趣事？你能分别用简短的语言概括出来吗？
小公鸡
狐狸
杜鹃
猎人
写了小狗碰到小公鸡，跟小公鸡学公鸡叫，它很认真地学会了公鸡叫，却被狐狸误会，狐狸嘲笑小狗。还写了小狗跟杜鹃学叫，结果被猎人听到，猎人以为它是鸟儿，差点儿把它打死。
整体感知
从课文中的几个角色对待这只小狗的态度上，你觉得这些角色具有什么特点？你能分别用两个词语来形容吗？
小公鸡
关心他人、
真诚
狐狸
嘲笑、轻视
杜鹃
同情、
关心他人
猎人
技艺高超、冷酷
这是一只什么样的狗？
可怜、勤奋、持之以恒、老实、不怕挫折……
小狗
分角色朗读或表演课文片段。学完了课文，你有什么话要对小狗说吗？
小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。
小狗，你做事持之以恒，我要向你学习。
小狗，我特别佩服你，你不怕挫折，勇敢面对困难，真厉害！
故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。四人一组，有根据地预测。
第一种：小狗学会了牛叫，可是后来还是被大家嘲笑。
第二种：小狗碰到一个农民，农民把它带回家好好照顾，让自家狗教它学狗叫，终于它学会狗叫了。
第三种：这只小狗碰到它的家人了，它的家人教它学会了狗叫。
预测文章结尾
看看课文中的三种结局和自己的预测有哪些相同和不同。
你们知道作者自己最喜欢哪种结局吗？
作者在书后评价说：“我坚决支持第三种结局。找到真正的老师是十分重要的，这比成为马戏团的明星或者每天都有现成的一碗浓汤喝来得更重要。”
我们在意大利作家罗大里的作品里感受到了作家的奇思妙想、天马行空。我们明白了要做真正的自己，要勇敢面对困难，坚持不懈。我们还学会了用预测修正阅读法来阅读故事。
课外阅读预测
完成课后习题三：
选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。
学公鸡叫
学杜鹃叫
小狗学叫
做真正的自己
持之以恒
不怕困难
不会叫
预测结局
被狐狸取笑
被猎人用枪打
被批评
……
结构梳理