13 寒号鸟 课件

(共46张PPT)
统编版语文二年级上册
13 寒号鸟
孙老师
新课导入
传说这种鸟经常在冬天的晚上不断地号叫，发出“哆啰啰、哆啰啰”的声音，所以人们叫它 “寒号鸟”。
我们认识主人公“寒号鸟”
新课导入
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。
学习目标
1.认识“堵、缝”等17个生字，读准多音字“号、当”，会写“阵、脚”等10个字，会写“山脚、当作”等12个词语。
2.联系生活实际，加深对故事寓意的理解。
号叫 堵上 一道缝 当作 喜鹊
晴朗 衔 枯枝 劝告 趁机 将来
而且 腊月 狂 吼 重复 哀
号叫 堵上 一道缝 当作 喜鹊
晴朗 衔 枯枝 劝告 趁机 将来
而且 腊月 狂 吼 重复 哀号
háo
dǔ
fènɡ
dànɡ
què
lǎnɡ
xián
kū
quàn
chèn
jiānɡ
kuánɡ
hǒu
qiě
là
āi
fù
读一读
字词识记
面
朗
枯
阵
却
纷
夜
将
朗
左窄右宽
阵 枯 将 纷
却
左宽右窄
左右宽窄相当
写一写
部首：
结构：独体
组词：上面
水面
笔顺：
miàn
部首：
结构：左右
组词：阵地
阵势
笔顺：
zhèn
部首：
结构：左右
组词：朗读
朗诵
笔顺：
lǎnɡ
部首：
结构：左右
组词：干枯
枯叶
笔顺：
kū
部首：
结构：左右
组词：退却
却步
笔顺：
què
部首：
结构：左右
组词：将来
将军
笔顺：
jiānɡ
部首：
结构：左右
组词：纷乱
纷飞
笔顺：
fēn
部首：
结构：上下
组词：黑夜
夜晚
笔顺：
yè
文章的主人公是谁？
文章是按什么顺序写的？
冬天快要到了
冬天说到就到
寒冬腊月
时间顺序
整体感知
课文品读
读课文第1自然段，想一想：寒号鸟和喜鹊分别住在哪里？
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
这对邻居的家有什么不同？
寒号鸟的住处是崖缝，不是树枝搭建的，不能保暖；喜鹊的窝在杨树上。
分别用一个词来形容对寒号鸟和喜鹊的第一印象。
寒号鸟懒惰，喜鹊勤劳。
再读课文，找出描写季节变化的句子读一读，体会天气的变化，了解文章的顺序。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
读句子，感受不同季节“风”的不同和天气的变化。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
你体会到了什么？
天气越来越冷
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
重读标红的词语，带着表情做动作表演读，读出越来越冷的感觉。
小结：课文是按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”三个不同的时间段来写的。
根据提示填空，了解故事的大意。
冬天快要到了，喜鹊（ ），寒号鸟（ ）；冬天说到就到，喜鹊（ ），寒号鸟（
）；寒冬腊月，喜鹊（
），寒号鸟（ ）。
忙着做窝
只知道玩、睡大觉
住在温暖的窝里
在崖缝里冻得直
在枝头呼唤寒号
冻死了
打哆嗦
鸟
自由读第3自然段，思考：当冬天来临前，寒号鸟和喜鹊在干什么呢？
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
展开想象：一早，喜鹊会飞到哪些地方寻找材料做窝呢？
山林、田边、草丛……
喜鹊这么努力地衔回枯草筑巢，真是不容易啊。这真是一只勤劳的喜鹊！
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
语速稍快，读出喜鹊忙忙碌碌的样子。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
文中的哪些地方让你感受到寒号鸟的懒惰呢？
“却”字写出了寒号鸟和喜鹊完全相反的行为。 “只知道出去玩”“累了就回来睡觉”进一步说明它天性懒惰。
寒号鸟这么懒惰，作为邻居的喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
语气诚恳，读出劝告的语气。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
语气加重，读出着急的语气。
喜鹊的话是什么意思？
趁天气暖和做窝
这样做的原因
这是一只怎样的喜鹊？
从喜鹊说的话，可以看出这是一只目光长远、勤劳踏实、善良的喜鹊。
对于喜鹊的劝告，寒号鸟是怎么回答的呢？
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
喜鹊真的傻吗？从中可以看出什么？
寒号鸟糊涂、懒惰，自以为是，不听劝告。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
语调拖长，读出寒号鸟糊涂、懒惰，自以为是，不听劝告的语气。
“得过且过”是什么意思？从课文哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过”？
只要天气好，有太阳晒，寒号鸟就把做窝的事丢到一边，整天玩，玩累了就睡，过一天是一天，过得去就行，一点儿也不想想将来。这样的生活，就是“得过且过”。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
分角色朗读，配上表情、动作表演。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
想一想：寒号鸟为什么会哀号呢？
因为天气太冷，寒号鸟没有做窝，崖缝里很冷，它冻得不住地哀号。
冻得直打哆嗦
冷得像冰窖
这些都是带“得”字的短语，读一读，说一说你还知道哪些像这样的短语。
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直冒汗 热得像蒸笼
…… ……
想象一下：如果寒号鸟没有冻死，明天太阳出来的时候，它会怎么做呢？
玩、睡觉、不做窝。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
语调稍快、低沉，读出它的可怜与凄惨。
寒号鸟白天玩，晚上受冻了才想着要去做窝，可是时间不等人，寒号鸟最后的结局是怎样的呢？
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊因为目光长远，及早地做好了鸟窝，平安地度过了冬天；而寒号鸟不听劝告，得过且过，因为不及时做窝，最后冻死了。
生活中，你有没有遇到这样得过且过的人？谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号鸟”呢？
揭示寓意
这个故事告诉我们，美好的生活要靠劳动创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。
如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事又会有一个怎样的结果呢？试着重新编一个寒号鸟不会冻死的故事。
提示：可以按照本文的结构——“按天气的变化叙述，喜鹊怎么做，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，产生了不一样的结果”来编故事。
直打哆嗦
住暖窝
哀号、冻死
温暖过冬
勤劳
懒惰
玩、睡
做窝
对比
劳动创造美好生活
板书设计
本文是一篇运用对比手法写的寓言故事，叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了美好的生活要靠劳动来创造，只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。
课文主题
明日歌（节选）
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
拓展发散
一、在画横线字的正确读音下打“√”。
寒号鸟（háo hào） 崖缝（fènɡ fénɡ）
晴朗（lǎnɡ lánɡ） 衔泥（xián jiē）
枯草（kū ɡǔ） 狂风（kuánɡ wánɡ）
吼叫（hǒu kǒnɡ） 哀号（āi shuāi）
√
√
√
√
√
√
√
√
课堂练习
二、照样子，写一写。
冻得直打哆嗦　 难过得___________
热得___________ 高兴得___________
困得___________ 平静得___________
眼泪直流
浑身是汗
一蹦三尺高
眼睛睁不开
像湖水
分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
因为喜鹊勤劳，提前将过冬的窝做好了，没有挨冻；而寒号鸟不仅懒惰，还不听劝告，一直没做自己的窝，所以被冻死了。
课后习题
读一读，照样子说一说。
冻得直打哆 嗦
热得直冒汗
……
duō
suō
mào
冷得像冰窖
热得像蒸 笼
……
jiào
lónɡ
zhēnɡ
点拨：此题练习带“得”字的短语，“得”字前面是形容词，“得”字后面是补语，补充说明形容的程度，可以直接描述，也可以用比喻句来说。
冻得双唇发紫 热得直吐舌头
冷得像南北极 热得像桑拿房
选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。
示例：一次放暑假，我的同桌明明忙着四处游玩，暑假作业一拖再拖，开学前几天只得日夜赶工。最后，他不仅身体受累，作业也完成得不好，就像文中的寒号鸟一样“现在懒惰，将来难过 ”。
你想对寒号鸟说些什么？
想象一下，如果寒号鸟接受了喜鹊第二次的劝告，在那个晴天做好了窝，结果又会怎么样呢？
课外练习
孙老师