12 坐井观天 课件

(共45张PPT)
统编版语文二年级上册
12 坐井观天
孙老师
课前导入
大眼睛，宽嘴巴。
说起话来呱呱呱。
会捉害虫人人夸。
猜一猜
课前导入
学习目标
1.认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个字，会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
2.能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3.能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的说法不一致的原因，体会故事寓意。
你知道寓言是什么吗？
寓言 文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精练，常带有讽刺或劝诫的性质。
助读资讯
井沿 回答 口渴 喝水 大话
弄 错 无边无际 大得很哪 抬头
yán
dá
hē
kě
jì
huà
nɑ
nònɡ
tái
cuò
◇ 多种形式认读生字。
读一读
字词识记
井
渴
沿
话
答
际
观
喝
氵
口
曷
渴
喝
写一写
部首：
结构：独体
组词：井口
水井
笔顺：
jǐnɡ
部首：
结构：左右
组词：观看
观察
笔顺：
ɡuān
部首：
结构：左右
组词：沿路
沿江
笔顺：
yán
部首：
结构：上下
组词：回答
答复
笔顺：
dá
部首：
结构：左右
组词：口渴
干渴
笔顺：
kě
部首：
结构：左右
组词：喝水
喝茶
笔顺：
hē
部首：
结构：左右
组词：说话
谈话
笔顺：
huà
部首：
结构：左右
组词：国际
实际
笔顺：
jì
自由读课文，读准字音，读通课文。
青蛙和小鸟分别在什么地方？
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
沿
铅
钅
氵
井沿
窗沿
整体感知
在“一口井”上张贴青蛙和小鸟的图片，标出他们的位置。
朗读青蛙和小鸟的对话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
nǎ
你在哪里见过“答”字？
上课回答老师提出的问题。
渴
喝
“口渴”需要水
张嘴“喝水”要用口
顺口溜识记：
口渴想要水，
喝水要用嘴。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
nɑ
nònɡ
作业写错了
有错要改正
字义：交界或靠边的地方
话
讠
舌
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
分角色朗读，进入情境，再读课文。
整体感知课文，完成练习。
青蛙坐在（ ），看到的天只有（ ）。小鸟落在（ ），看到的天（ ）。
井里
井口大
井沿上
无边无际
自由读第2、3自然段，思考：青蛙和小鸟分别生活在什么地方？
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
感受天的辽阔
分角色表演朗读。
读好儿化音，读出问句上扬语调
拓展想象青蛙和小鸟的生活环境：
小鸟飞过______，飞过______。这天大得很！ 青蛙只待在______。
高山
大海
井里
自由读第4、5自然段，思考：青蛙和小鸟在争论什么？
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
浮夸而不切实际的言论
青蛙：天→井口大
小鸟：天→无边无际
青蛙和小鸟在争论天的大小。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，不用飞那么远。”
你更喜欢哪一句，为什么？
我更喜欢第一句，感叹句和反问句更能突出青蛙的自以为是。
“无边无际”中“际”的意思是（ ）
A.交界或靠边的地方。 B.彼此之间。
C.时候。 D.当，适逢其时。
“无边无际”的意思是（ ）
A.一眼望得到边。 B.没有边，很大。
A
B
想象画面：小鸟还飞过哪些无边无际的地方？
分角色朗读，读好对话。
读好反问句：重读“别”“井口”“那么远”，语调上扬，读出青蛙不相信的语气。
读好感叹句：重读“弄错”“无边无际”“大得很哪”，读出劝告的语气。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
加上神态、动作，分角色朗读第二组对话。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
自由读第6、7自然段，思考：青蛙和小鸟的说法为什么不一样呢？
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
青蛙为什么认为天只有井口大呢？
高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以青蛙看到的天的范围有限。
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
因为他对自己的看法深信不疑
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
朗读指导：重读“天天”“一……就……”“不会”等词语，读出青蛙非常自信的语气；重读“你是弄错了”中的“是”，读出小鸟肯定、强调的语气。
说说你对小鸟和青蛙的不同看法。
小结：千百年来，人们一直认为这是一只眼光狭小、见识短浅的青蛙，所以人们常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼光狭小、见识短浅的人。
联系生活实际，说一说：你有没有遇到过像青蛙一样坐井观天的人？你是怎么面对他的？
假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你会看到什么？想说些什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了_________________，他一下子惊呆了，于是对小鸟说：“______________________________。”小鸟说：“__________________________________________。”
一望无边的蓝天
我真的弄错了，天真的无边无际
是啊，你到处去看看，会发现更广阔的
天地
坐井观天
小鸟（空中飞）
看得广
天无边无际
（正）
看得窄
天只有井口大（误）
青蛙（井底坐）
板书设计
站得高才能看得全面
本文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面，不能像青蛙那样目光短浅还固执己见。
课文主题
坐井观天
井底之蛙 鼠目寸光
管窥蠡测 盲人摸象 管中窥豹
近义词
高瞻远瞩 见多识广 包罗万象
反义词
出自寓言故事的成语
守株待兔
画蛇添足
掩耳盗铃
（ ）
一、根据拼音写词语。
kǒu kě
（ ）
hē shuǐ
（ ）
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
jǐnɡ yán
（ ）
huí dá
（ ）
喝 水
坐 井 观 天
井 沿
回 答
口 渴
课堂练习
二、根据画线部分的意思写词语。
小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ ）
一只青蛙坐在井里看天。 （ ）
青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ ）
无边无际
坐井观天
说大话
三、想象青蛙跳出井底，看到天空后的情景，
续编青蛙与小鸟的第四次对话。
青蛙不服气地跳出了井，看到了无边无际的天空。
青蛙______地说：“_____________________________________________________。”
小鸟______说：“_______________________________________________。”
感激
天真大呀！我弄错了！谢谢
你让我看到这么大这么美的天空
笑着
不用谢。看吧，只要跳出井，
你就拥有了广阔的天空
分角色朗读课文，读好下面的句子。
◇天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
◇天无边无际，大得很哪！
◇不信，你跳出井来看一看吧。
朗读指导： 第一句话用怀疑的口吻读出反问、嘲讽的语气。 第二句话用自信的口吻读出感叹的语气。 第三句话用劝告的口吻来读。
课后习题
小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
小鸟和青蛙在争论天到底有多大。小鸟说天无边无际，大得很，青蛙说天不过井口那么大。他们的说法不一样，是因为青蛙坐在井底，高高的井壁挡住了他的视线，令他目光狭小，所见有限；而小鸟到处飞，看见的天无边无际。
读完这则寓言故事，你想对井底的青蛙说些什么
把这个故事讲给你身边的人听一听，续编故事。
课外练习
孙老师