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统编版语文二年级上册
12 坐井观天
孙老师
课前导入
大眼睛,宽嘴巴。
说起话来呱呱呱。
会捉害虫人人夸。
猜一猜
课前导入
学习目标
1.认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”,会写“井、观”等8个字,会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
2.能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话。
3.能明确小鸟和青蛙争论的问题,知道他们的说法不一致的原因,体会故事寓意。
你知道寓言是什么吗?
寓言 文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。其篇幅短小,语言精练,常带有讽刺或劝诫的性质。
助读资讯
井沿 回答 口渴 喝水 大话
弄 错 无边无际 大得很哪 抬头
yán
dá
hē
kě
jì
huà
nɑ
nònɡ
tái
cuò
◇ 多种形式认读生字。
读一读
字词识记
井
渴
沿
话
答
际
观
喝
氵
口
曷
渴
喝
写一写
部首:
结构:独体
组词:井口
水井
笔顺:
jǐnɡ
部首:
结构:左右
组词:观看
观察
笔顺:
ɡuān
部首:
结构:左右
组词:沿路
沿江
笔顺:
yán
部首:
结构:上下
组词:回答
答复
笔顺:
dá
部首:
结构:左右
组词:口渴
干渴
笔顺:
kě
部首:
结构:左右
组词:喝水
喝茶
笔顺:
hē
部首:
结构:左右
组词:说话
谈话
笔顺:
huà
部首:
结构:左右
组词:国际
实际
笔顺:
jì
自由读课文,读准字音,读通课文。
青蛙和小鸟分别在什么地方?
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
沿
铅
钅
氵
井沿
窗沿
整体感知
在“一口井”上张贴青蛙和小鸟的图片,标出他们的位置。
朗读青蛙和小鸟的对话。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
nǎ
你在哪里见过“答”字?
上课回答老师提出的问题。
渴
喝
“口渴”需要水
张嘴“喝水”要用口
顺口溜识记:
口渴想要水,
喝水要用嘴。
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
nɑ
nònɡ
作业写错了
有错要改正
字义:交界或靠边的地方
话
讠
舌
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
分角色朗读,进入情境,再读课文。
整体感知课文,完成练习。
青蛙坐在( ),看到的天只有( )。小鸟落在( ),看到的天( )。
井里
井口大
井沿上
无边无际
自由读第2、3自然段,思考:青蛙和小鸟分别生活在什么地方?
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
感受天的辽阔
分角色表演朗读。
读好儿化音,读出问句上扬语调
拓展想象青蛙和小鸟的生活环境:
小鸟飞过______,飞过______。这天大得很! 青蛙只待在______。
高山
大海
井里
自由读第4、5自然段,思考:青蛙和小鸟在争论什么?
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
浮夸而不切实际的言论
青蛙:天→井口大
小鸟:天→无边无际
青蛙和小鸟在争论天的大小。
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,不用飞那么远。”
你更喜欢哪一句,为什么?
我更喜欢第一句,感叹句和反问句更能突出青蛙的自以为是。
“无边无际”中“际”的意思是( )
A.交界或靠边的地方。 B.彼此之间。
C.时候。 D.当,适逢其时。
“无边无际”的意思是( )
A.一眼望得到边。 B.没有边,很大。
A
B
想象画面:小鸟还飞过哪些无边无际的地方?
分角色朗读,读好对话。
读好反问句:重读“别”“井口”“那么远”,语调上扬,读出青蛙不相信的语气。
读好感叹句:重读“弄错”“无边无际”“大得很哪”,读出劝告的语气。
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
加上神态、动作,分角色朗读第二组对话。
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
自由读第6、7自然段,思考:青蛙和小鸟的说法为什么不一样呢?
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
青蛙为什么认为天只有井口大呢?
高高的井壁挡住了青蛙的视线,所以青蛙看到的天的范围有限。
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同?
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
因为他对自己的看法深信不疑
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
朗读指导:重读“天天”“一……就……”“不会”等词语,读出青蛙非常自信的语气;重读“你是弄错了”中的“是”,读出小鸟肯定、强调的语气。
说说你对小鸟和青蛙的不同看法。
小结:千百年来,人们一直认为这是一只眼光狭小、见识短浅的青蛙,所以人们常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼光狭小、见识短浅的人。
联系生活实际,说一说:你有没有遇到过像青蛙一样坐井观天的人?你是怎么面对他的?
假如你是那只青蛙,当你跳出井口后,你会看到什么?想说些什么?
青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,看见了_________________,他一下子惊呆了,于是对小鸟说:“______________________________。”小鸟说:“__________________________________________。”
一望无边的蓝天
我真的弄错了,天真的无边无际
是啊,你到处去看看,会发现更广阔的
天地
坐井观天
小鸟(空中飞)
看得广
天无边无际
(正)
看得窄
天只有井口大(误)
青蛙(井底坐)
板书设计
站得高才能看得全面
本文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:认识事物,看待问题,站得高才能看得全面,不能像青蛙那样目光短浅还固执己见。
课文主题
坐井观天
井底之蛙 鼠目寸光
管窥蠡测 盲人摸象 管中窥豹
近义词
高瞻远瞩 见多识广 包罗万象
反义词
出自寓言故事的成语
守株待兔
画蛇添足
掩耳盗铃
( )
一、根据拼音写词语。
kǒu kě
( )
hē shuǐ
( )
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
jǐnɡ yán
( )
huí dá
( )
喝 水
坐 井 观 天
井 沿
回 答
口 渴
课堂练习
二、根据画线部分的意思写词语。
小鸟说:“天大得看不到边际。”
( )
一只青蛙坐在井里看天。 ( )
青蛙说:“朋友,别吹牛了!”( )
无边无际
坐井观天
说大话
三、想象青蛙跳出井底,看到天空后的情景,
续编青蛙与小鸟的第四次对话。
青蛙不服气地跳出了井,看到了无边无际的天空。
青蛙______地说:“_____________________________________________________。”
小鸟______说:“_______________________________________________。”
感激
天真大呀!我弄错了!谢谢
你让我看到这么大这么美的天空
笑着
不用谢。看吧,只要跳出井,
你就拥有了广阔的天空
分角色朗读课文,读好下面的句子。
◇天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
◇天无边无际,大得很哪!
◇不信,你跳出井来看一看吧。
朗读指导: 第一句话用怀疑的口吻读出反问、嘲讽的语气。 第二句话用自信的口吻读出感叹的语气。 第三句话用劝告的口吻来读。
课后习题
小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
小鸟和青蛙在争论天到底有多大。小鸟说天无边无际,大得很,青蛙说天不过井口那么大。他们的说法不一样,是因为青蛙坐在井底,高高的井壁挡住了他的视线,令他目光狭小,所见有限;而小鸟到处飞,看见的天无边无际。
读完这则寓言故事,你想对井底的青蛙说些什么
把这个故事讲给你身边的人听一听,续编故事。
课外练习
孙老师