【能力提升】高中选择性必修上册第四单元测试卷（含解析）
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| 名称 | 【能力提升】高中选择性必修上册第四单元测试卷（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 202.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-10-08 14:26:08 | ||
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文档简介
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【能力提升】高中选择性必修上册第四单元测试卷
一、单选题(共6题；共6分)
1．（1分） 对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。以下除哪项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似？（ ）
A．甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”
B．有的写作教材上讲，写作中应当讲究语言形式的美，我的看法不同。我认为语言就应该朴实，不应该追求那些形式主义的东西。
C．有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者，所以行刑者应处死刑。
D．象是动物，所以小象是小动物。
E．这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。
2．（1分）下列各项中，没有运用间接论证方法的一项是( )
A．云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。（李白《清平调·其一》）
B．若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？（苏轼《琴诗》）
C．史家多认为汉文帝励精图治，求贤若渴，李商隐独持相反的意见，并以汉文帝宣室召见贾谊之事写出讽喻诗《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”
D．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
3．（1分）从前，一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀的人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到这个岛上，他说了一句话，使得岛上的人没有办法杀掉他。该哲学家说了什么话呢？( )
A．你们这样做不合乎理性。 B．我将死在真理之神面前。
C．无论如何我都会死。 D．我将死在错误之神面前。
4．（1分）对于下列语段运用的论证方法，判断不正确的一项是( )
A．读书贵有疑。宋人朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者却要无疑，到这里方是长进。”（引用论证）
B．苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类的思想。（举例论证）
C．对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂得人生意义，自然不珍惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。（对比论证）
D．求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知好比修剪移栽。（举例论证）
5．（1分）下列各项中，没有逻辑错误的一项是( )
A．一年来，这个问题无时无刻不在缠绕着我，让我痛苦不堪；只有在非常繁忙的时候，我才会暂时忘记它。
B．这座桥梁的垮塌，既不是设计方的问题，也不是施工方的，那一定是客观原因造成的。
C．阅读名著不一定能让我们的语文成绩在短时间内有明显提高，但对我们语文学科素养的提升会有积淀的积极作用。
D．司机质疑执法人员乱罚款，执法人员说：“罚款本身不是目的，严格执法是为了维护人民群众的合法权益。”
6．（1分）下列各项中，没有逻辑错误的一项是( )
A．因为经常去北京、广州和上海等城市参观学习，又肯动脑筋，他的见解往往比别人高明。
B．铁、钢、锌在加热时就与硫化合，铁、钢、锌是金属，所以，金属在加热时就与硫化合。
C．如果长期躺在床上看书，就会患近视眼；我从不躺在床上看书，所以，我不会患近视眼。
D．小张：“厂里明文规定，工作时禁止吸烟。”小李：“知道啊，可我吸烟时从不工作。”
二、语言表达(共2题；共15分)
7．（12分）下列语句都有逻辑错误，请指出它们违背了同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律这几种逻辑基本规律的哪一种。
①她的爸爸是作家，妈妈是记者，她又从小在大城市长大，所以她的写作能力一定很强。
②阿Q到静修庵的菜园去偷萝卜，被老尼姑发现了，老尼姑问他为什么要偷萝卜。阿Q理直气壮地说：“这是你的？你能叫得他答应你么？”
③世界创新技术展会上，一位年轻人指着一个精美的玻璃瓶自豪地说：“这里面的金黄色溶液，就是我们公司发明的‘万能溶剂’，它可以快速溶解世界上的一切物质。”
④说有外星人，我不同意，因为没有证据；但如果说没有外星人，我也不同意，因为地球上有些现象难以解释。
8．（3分）探究以下各个案例，概括其中的推理形式。
①贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的。
②在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性：所以，在阶级社会里，文学艺术是有阶级性的。
③我们在动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核，由此类比，推导出在动物细胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核。
三、问答题(共6题；共12分)
9．（2分）阅读下面的材料，然后回答问题。
1947年，福克纳被要求评价美国最重要的作家，提到海明威时，他说：“海明威没勇气，从没用一条腿爬出来过，从没使用过一个得逼着读者查字典看用法对不对的词。”海明威知道后大发雷霆，因为他一向是以硬汉形象立于文坛，而且以此为豪的，“没勇气”可能是他最不能接受的评价。海明威让他的一位将军朋友出面为他的勇气作证，这位将军写了三页纸的长信，来证明海明威当战地记者时是多么英勇无畏。
海明威和福克纳原本是朋友，但从此之后成了敌人。海明威也针锋相对地攻击福克纳，甚至说：“只要我活着一天，福克纳就别想因为得到诺贝尔奖而高兴。”
福克纳与海明威的矛盾源于一种逻辑误解。请具体说明。
10．（2分）阅读下面的材料，结合语境，回答儒家伦理道德中的“小人”和此处“小人”的不同。
在一次文化界人士的聚会上，著名画家张大千举杯向着著名京剧演员梅兰芳说：“梅先生，你是君子，我是小人，我敬你一杯！”此语一出，举座皆惊。张大千笑道：“因为君子动口，小人动手嘛！”此言一出，笑声哄堂。
11．（2分）下面这段文字是毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中，在论证“中国革命战争只能由中国无产阶级及其政党来领导”时的节选部分，阅读后，完成后面的问题。
中国革命战争的主要敌人，是帝国主义和封建势力。中国资产阶级虽然在某种历史时机可以参加革命战争，然而由于它的自私自利性和政治上经济上的缺乏独立性，不愿意也不能领导中国革命战争走上彻底胜利的道路。中国农民群众和小资产阶级群众，是愿意积极地参加革命战争，并愿意使战争得到彻底胜利的。他们是革命战争的主力军；然而他们的小生产的特点，使他们的政治眼光受到限制(一部分失业群众则具有无政府思想)，所以他们不能成为战争的正确领导者。因此，在无产阶级已经走上政治舞台的时代，中国革命战争的领导责任，就不得不落到中国共产党的肩上。
(《毛泽东选集》，第1卷，第167页)
本段文字主要运用了什么论证方法？请简要分析。
12．（2分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
美国芝加哥一家百货商店被人盗走了一批财物。事发后，芝加哥警方经过侦查拘捕了三名犯罪嫌疑人。他们是：山姆、汤姆与吉宁士。后来，经过调查和审问，查明了以下事实：①罪犯是开车逃走的；②不伙同山姆，吉宁士绝不会作案；③汤姆不会开汽车；④罪犯就是这三个人中的一个或一伙。
请问：在这个案子里，山姆有罪吗？并说明理由。
13．（2分）阅读下面的文字，写出德国军官的推理过程。
第一次世界大战期间，德军向法军猛烈进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧施隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻击目标。德军指挥官下令侦察敌情。一天，德军一名军官用望远镜搜索法军阵地，突然发现前方阵地下慢慢地爬出了一只名贵的波斯猫，懒洋洋地躺在那里晒太阳。于是德军军官根据波斯猫的出入地判断出前方阵地必有法军指挥所。
14．（2分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
古时候有一片“健忘森林”，人如果误入这片森林，就会忘掉当天的日期。一个名叫爱丽丝的小姑娘误入了这片森林，她很快就忘了当天的日期，她极力想回忆起这天是星期几，却怎么也想不起来。这时，迎面来了一只老山羊。爱丽丝忙向它打听：“山羊公公，请问今天是星期几？”“可怜的小姑娘，我也忘记了，不过你可以去问狮子和独角兽，狮子在星期二、星期三、星期四这三天是说谎话的，而独角兽在星期五、星期六、星期日这三天是说谎话的，其余的日子，它们俩都说真话。”永远说真话的山羊回答说。于是，爱丽丝找到了狮子和独角兽。当她向它们问起今天是星期几时，狮子回答说：“昨天是我说谎的日子。”独角兽也回答说：“昨天是我说谎的日子。”
请运用逻辑推理的方法推断：狮子回答的时候可能是星期几？独角兽回答的时候可能是星期几？爱丽丝询问时可能是星期几？
四、现代文阅读(共5题；共15分)
阅读下面的文字，完成文后题目。
我说过我们要发展记忆，那是因为我们生活中有此需要。没有文化的动物中，能以本能来应付生活，就不必有记忆。我这样说，其实也包含了另一项意思，就是人在记忆上发展的程度是依他们生活需要而决定的。我们每个人、每一刻所接触的外界是众多复杂，但是并不尽入我们的感觉，我们有所选择。和我们眼睛所接触的外界，我们并不都看见，我们只看见我们所注意的，我们的视线有焦点，焦点依着我们的注意而移动。注意的对象由我们选择，选择的根据是我们生活的需要。对于我们生活无关的，我们不关心，熟视无睹。我们的记忆也是如此，我们并不记取一切的过去，而只记取一切过去中极小的一部分。我说记取，其实不如说过后回忆为妥当。“记”带有在当前为了将来有用而加以认取的意思，“忆”是为了当前有关而回想到过去经验。事实上，在当前很难预测将来之用，大多是出于当前的需要而追忆过去。有时这过程非常吃力，所以成为“苦忆”。可是无论如何记忆并非无所为的，而是实用的，是为了生活。
在一个乡土社会中生活的人所需记忆的范围和生活在现代都市的人是不同的。乡土社会是一个生活很安定的社会。我已说过，向泥土讨生活的人是不能老是移动的。在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到死。极端的乡土社会是老子所理想的社会，“鸡犬相闻，老死不相往来”。不但个人不常抛井离乡，而且每个人住的地方常是他的父母之邦。“生于斯，死于斯”的结果必是世代的黏着。这种极端的乡土社会固然不常实现，但是我们的确有历世不移的企图，不然为什么死在外边的人，一定要把棺材运回故乡，葬在祖茔上呢？一生取给于这块泥土，死了，骨肉还得回入这块泥土。
历世不移的结果，人不但在熟人中长大，而且在熟悉的地方上生长大。熟悉的地方可以包括极长时间的人和土的混合。祖先们在这地方混熟了，他们的经验也必然就是子孙们所会得到的经验。时间的悠久是从谱系上说的，从每个人可能得到的经验说，却是同一方式的反复重演。同一戏台上演着同一的戏，这个班子里演员所需要记得的，也只有一套戏文。他们个别的经验，就等于世代的经验。经验无需不断累积，只需老是保存。
我记得在小学里读书时，老师逼着我记日记，我执笔苦思，结果只写下“同上”两字。那是真情，天天是“晨起，上课，游戏，睡觉”，有何可记的呢？老师下令不准“同上”，小学生们只有扯谎了。
在定型生活中长大的有着深入生理基础的习惯帮着我们“日出而起，日入而息”的工作节奏。记忆都是多余的。“不知老之将至”就是描写“忘时”的生活。秦亡汉兴，没有关系。乡土社会中不怕忘，而且忘得舒服。只有在轶出于生活常轨的事，当我怕忘记时，方在指头上打一个结。
指头上的结是文字的原始方式，目的就是用外在的象征，利用联想作用，帮助人的记忆。在一个常常变动的环境中，我们感觉到自己记忆力不够时，方需要这些外在的象征。从语言变到文字，也就是从用声音来说词，变到用绳打结、用刀刻图、用笔写字，是出于我们生活从定型到不定型的过程中。在都市中生活，一天到晚接触着陌生面孔的人才需要在袋里藏着本姓名录、通信簿。在乡土社会中黏着相片的身份证，是毫无意义的。在一个村子里可以有一打以上的“王大哥”，绝不会因之认错了人。
在一个每代的生活等于开映同一影片的社会中，历史也是多余的，有的只是“传奇”。一说到来历就得从“开天辟地”说起；不从这开始，下文不是只有“寻常”的当前了么？都市社会里有新闻；在乡土社会，“新闻”是稀奇古怪、荒诞不经的意思。在都市社会里有名人，乡土社会里是“人怕出名，猪怕壮”。不为人先，不为人后，做人就得循规蹈矩。这种社会用不上常态曲线，而是一个模子里印出来的一套。
在这种社会里，语言是足够传递世代间的经验了。当一个人碰着生活上的问题时，他必然能在一个比他年长的人那里问得到解决这问题的有效办法，因为大家在同一环境里，走同一道路，他先走，你后走；后走的所踏的是先走的人的脚印，口口相传，不会有遗漏。哪里用得着文字？时间里没有阻隔，拉得十分紧，全部文化可以在亲子之间传授无缺。
这样说，中国如果是乡土社会，怎么会有文字的呢？我的回答是中国社会从基层上看去是乡土性，中国的文字并不是在基层上发生。最早的文字就是庙堂性的，一直到目前还不是我们乡下人的东西。我们的文字另有它发生的背景，我在本文所需要指出的是在这基层上，有语言而无文字。不论在空间和时间的格局上，这种乡土社会，在面对面的亲密接触中，在反复地在同一生活定型中生活的人们，并不是愚到字都不认得，而是没有用字来帮助他们在社会中生活的需要。我同时也等于说，如果中国社会乡土性的基层发生了变化，也只有发生了变化之后，文字才能下乡。(摘编自费孝通《乡土中国·再论文字下乡》)
15．（3分）下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．人类因为生活所需不断发展记忆，而动物以本能应付生活，不必需要记忆，因而也没有记忆力。
B．极端的乡土社会是老子所理想的社会，但事实上世代黏着的乡土社会是根本无法实现的。
C．记取与回忆不同，大多是出于当前的需要而追忆过去，是实用的，是为了生活。
D．乡土社会中，口口相传可以传递世代间的经验，从而让后代从中寻求到解决生活问题的有效方法。
16．（3分）根据原文内容，下列说法不正确的—项是( )
A．人们根据生活的需要有选择地注意生活中的对象，与生活无关的并不关心。
B．中国社会从基层上看仍具有乡土性，有语言而无文字，文字不是乡下人的东西的情况将不会改变。
C．与都市生活不同，乡土社会每代的生活是一个模子里印出来的，人们循规蹈矩。
D．在乡土社会中，祖先们的经验必然就是子孙们会得到的经验，是同一方式反复重演。
17．（3分）下列选项中，最能全面准确地概括原文主要观点的一项是( )
A．我们的生活从定型到不定型、语言到文字的过程包含用绳打结，用刀刻图，用笔写字。
B．记忆具有实用性，能够满足生活中的需要，人们大多是出于当前的需要而追忆过去。
C．乡土社会的人们反复地生活在同一生活定型中，不需要用文字来帮助他们生活。
D．乡土社会个别的经验等于世代经验，因而经验无需不断累积，只需老是保存。
18．（3分）文章使用了哪些论证方法？请结合原文简要分析。
19．（3分）为什么文字对于乡土社会和都市社会有需要与否的区别？请结合原文简要分析。
五、语言文字运用(共1题；共15分)
20．（15分） 下面这段文字存在五处逻辑错误，请写出存在逻辑错误的句子的序号并修改。
①著名党史研究专家金冲及先生的《向开国领袖学习工作方法》由三联书店出版。②这本书很有特色。③它把人物与思想、理论与实践、历史与当代有机结合起来，很好读也很耐读。④它是中华人民共和国成立以来最有吸引力的一本书。⑤每一个读者只要读了这本书，就会有一种爱不释手的感觉。⑥在当今这个信息井喷和工作压力巨大的时代，能一口气读完一本书不是一件容易的事。⑦我一口气读完了这本书，所以你也一定能一口气读完它。⑧你只有一口气读完它，才能从中得到智慧的启迪和思想的滋养。⑨你只要读完了它，就能变成一个智慧的人。
六、综合题(共4题；共27分)
阅读下面文字，完成各题。
在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上 ，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现的表达形式，其浮夸的文风对不少读者感到不适。
“跪求”“哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网络语言，却成为少数网站、微信公众号的“口头禅”。一款“炫酷”的国产LED电风扇发售，“老外纷纷跪求购买链接”；央行公示百行征信的个人征信业务申请，“有人却哭晕在厕所”……如果说这样的内容只是 ，那么，某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属 。
部分媒体行文浮夸，背后是“眼球情结”在作祟。修饰文辞，创新表达 ，但裁剪素材、哗众取宠，则少了一份真诚，也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益挂钩，“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟，（ ）长此以往，媒体记录历史、传播价值观的责任将无从谈起。
21．（3分）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．不一而足 言不尽意 子虚乌有 无可厚非
B．层出不穷 言不尽意 海市蜃楼 无可非议
C．不一而足 夸大其词 海市蜃楼 无可非议
D．层出不穷 夸大其词 子虚乌有 无可厚非
22．（3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题中频频出现，其浮夸的文风对不少读者感到不适。
B．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现，其浮夸的文风令不少读者感到不适。
C．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现，不少读者对其浮夸的文风感到不适。
D．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现了新形式，不少读者对其浮夸的文风感到不适。
23．（3分）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．为了适应“买家”不断变化的口味，新闻信息产品要不断推陈出新
B．随着“买家”的需求量不断增加，一些新闻信息产品的价格越来越高
C．一些新闻信息产品就变成了待价而沽的商品，唯“买家”需求马首是瞻
D．新闻媒体早把自身的社会责任抛到九霄云外，唯“买家”需求马首是瞻
24．（18分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
“苔花如米小，也学牡丹开”打动了无数人，而我却偏偏关注前两句“白日不到处，青春恰自来”。这两句是不是在暗示“虽然皇帝的恩泽惠及不到我，可我却不管那么多，就是要活出自己的精彩来”呢？或许有，但袁枚绝对不会说出来，因为清代的文字狱极为严酷。当然，追问当年袁枚到底是怎么想的，意义不大。诗也好，文也罢，读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来，从而使经典诗文常读常新，常读常深。
（1）（9分）文中有一处逻辑错误，应将“不在于……而是”改为“ …… ”。
（2）（9分）这段文字中作者得出的最终结论是 (不超过20个字)。作者是通过 推出这个结论的(不超过10个字)。
七、写作(共1题；共60分)
25．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
有一档节目叫《追梦者》，讲述的是一代代中国共产党人为实现中华民族伟大复兴的中国梦英勇牺牲、不懈奋斗的故事，如此主题重大、历史厚重、意蕴深刻的作品，如果由传统媒体来实施的话，几个整版的特刊也不会嫌多，而这个节目时长只有不到5分钟，播放后却异常火爆，收看者是以大学生、中学生为主体的年轻人。
虽然有人说现在是一个“浅阅读”的时代，人们从电脑中、手机中获取东西，以速读、粗读、浏览为主要方式，以求实用、轻松，但它与“浅思考”甚至不会思考相伴，不会有多大好处。但有人不这么看，既然受众偏好“浅阅读”、反感“假大虚空”报道，那就让作品短了再短，但短而不减感染力、吸引力，这种“硬核”短新闻、短节目就会喜闻乐见、入脑入心。
对此，你有什么看法？请结合你的感受和思考写一篇不少于800字的文章。
要求：围绕材料，选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
答案解析
1．【答案】E
【解析】题干中有个小陷阱，“除哪一项外”，意思是找错误最不类似的。首先要了解题干的错误。题干中两个“共同语言”是不同的概念，不能等同对待：第一个“共同语言”主要指相关的思想话题，第二个“共同语言”主要指语言工具。所以，题干犯的错误为“偷换概念”。
A项，偷换了“工作”这个概念，前“工作”指“工作时段”，后“工作”为“具体工作”，错误类似；
B项，偷换了“形式”这个概念，把“语言形式”中的“形式”给偷换成了“形式主义”；
C项，偷换了“有意杀人者”；
D项，“小象”的“小”为年龄的小，“小动物”中的“小”为体积的小，同样为偷换概念；
E项，“既不属于……又不属于”和“两者都有点像”前后矛盾，和偷换概念无关。
故答案为：E
此题考查了分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
2．【答案】D
【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
D “不畏浮云遮望眼”是结论，“身在最高层”是原因，运用了因果论证法。
故答案为：D
本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。在理解诗句内容的基础上，分析用了哪些手法，然后结合诗句分析为什么是这个手法，最后写出这种手法的作用和效果。
3．【答案】D
【解析】首先看前三项，都可以判断为是真话，即可以在真理之神面前杀掉他。D项，如果判断是真的，那就应在真理之神面前杀掉哲学家，但这句话是“我将死在错误之神面前”，二者相矛盾。如果判断是假的，那就应在错误之神面前杀掉哲学家，那么“我将死在错误之神面前”则是真话，也是矛盾的。
故答案为：D
此题考查了分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
4．【答案】D
【解析】本题考查对论证方法的辨析能力。
D 把“人的天性”比喻成“野生的花草”，即未经过人工培育；把“求知学习”比喻成“修剪移栽”，即人的有目的行为，运用了比喻论证。
故答案为：D
本题考查对论证方法的辨析能力。比喻论证是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。
5．【答案】C
【解析】A.违背了不矛盾律。“无时无刻不在缠绕着我”，就不可能“暂时忘记它”，二者不会同时成立。
B.违背充足理由律。并未将“人为因素”列举完备，比如，桥上通过的车辆严重超载等，所以结论不完全成立。
D.违背了同一律。司机质疑的是“乱罚款”，执法人员回复的是“罚款”，两者含义不同。
故答案为：C
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
6．【答案】A
【解析】B.“所以，金属在加热时就与硫化合”以偏概全，“铁、钢、锌”不能代表一切金属。
C.“我从不躺在床上看书，所以，我不会患近视眼”错误，选项中的患近视眼的原因不仅仅是躺在床上看书，所以不能推出结论。
D.偷换了“工作”这个概念，前面的“工作”指工作时段，后面的“工作”指具体工作。
故答案为：A
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
7．【答案】充足理由律 “爸爸是作家，妈妈是记者”“从小在大城市长大”不能成为“写作能力一定很强”的充足理由；同一律 老尼姑问的是“为什么要偷萝卜”，阿Q没有回答这个问题，却将概念和判断转移为“这萝卜是不是你的”；不矛盾律 “万能溶剂”没有能“快速溶解”装它的玻璃瓶；排中律 “有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾的判断，二者必有一真。
【解析】本题考查辨析病句和逻辑思维能力。
①“爸爸是作家，妈妈是记者”“从小在大城市长大”都是真的，但不能推出“写作能力一定很强”也是真的。充足理由律是“p真，因为q真，并且由q能推出p”。所以该句违背充足理由律。
②老尼姑问的是“为什么要偷萝卜”，但阿Q却将概念和判断转移为“这萝卜是不是你的”，问和答是不同意义上的概念和判断。同一律就是在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能在不同意义上使用概念和判断。所以该句违背了同一律。
③既然是“万能溶剂”，就应该能溶解任何物质，却溶解不了装它的瓶子。不矛盾律意为任一事物不能同时既具有某属性又不具有某属性，它通常被表述为A不是非A，或A不能既是B又不是B。所以该句违背了不矛盾律。
④“有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾对立的判断，不可能都不成立。排中律指同一个思维过程中，两个思想不能同假，必有一真，即“要么A要么非A”。所以该句违背了排中律。
故答案为：充足理由律 “爸爸是作家，妈妈是记者”“从小在大城市长大”不能成为“写作能力一定很强”的充足理由；同一律 老尼姑问的是“为什么要偷萝卜”，阿Q没有回答这个问题，却将概念和判断转移为“这萝卜是不是你的”；不矛盾律 “万能溶剂”没有能“快速溶解”装它的玻璃瓶；排中律 “有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾的判断，二者必有一真。
本题考查逻辑思维能力。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
8．【答案】①演绎推理②归纳推理③类比推理
【解析】本题考查学生把握推理形式的能力。
所谓推理，是由一个或几个已知的判断推出一个新的判断的思维形式。推理的形式主要包括归纳推理，类比推理，演绎推理。演绎推理是由普遍性的前提推出特殊性结论和推理；归纳推理是由特殊的前提推出普遍性结论的推理；类比推理是从特殊性前提推出特殊性结论的一种推理，也就是从一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性。
①“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的”，“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的”是已知的判断，且是普遍性的前提，由这普遍性的前提推断出“你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的”这一特殊性结论，这属于演绎推理。
②“在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性：所以，在阶级社会里，文学艺术是有阶级性的”，“在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性”都是特殊性的前提，“所以，在阶级社会里，文学艺术是有阶级性的”是由特殊的前提推出的普遍性结论，这属于归纳推理。
③“我们在动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核，由此类比，推导出在动物细胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核”，“在动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核”是特殊性前提，“在动物细胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核”是特殊性的结论，也是从一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性，这是类比推理。
故答案为：①演绎推理②归纳推理③类比推理
本题考查学生把握推理形式的能力。解答此类试题，首先要了解推理的定义，然后了解相关的推理形式，再分析材料，判断出是什么推理即可。
9．【答案】这场矛盾主要是对“勇气”这一关键概念理解不同而致。福克纳说海明威没勇气，实际上是说他的文学创作天地狭窄，没勇气去摆脱。而海明威则认为勇气是面对苦难和困境的勇敢无畏，因而大发脾气。
【解析】本题考查考生的逻辑推理能力。
故事中，对于“勇气”一词，两人有不同的理解，而这一不同就造成了二人的积怨。
福克纳这句话“海明威没勇气，从没用一条腿爬出来过，从没使用过一个得逼着读者查字典看用法对不对的词”的意思是说海明威缺乏广阔的创作天地，并未说其在困难面前有所退缩。由材料“因为他一向是以硬汉形象立于文坛，而且以此为豪的，‘没勇气’可能是他最不能接受的评价。海明威让他的一位将军朋友出面为他的勇气作证，这位将军写了三页纸的长信，来证明海明威当战地记者时是多么英勇无畏”可知，对福克纳所说的话，海明威理解为对方对自己精神的否定。因此，两人多年的友情葬送在了认知角度不同上。
故答案为：这场矛盾主要是对“勇气”这一关键概念理解不同而致。福克纳说海明威没勇气，实际上是说他的文学创作天地狭窄，没勇气去摆脱。而海明威则认为勇气是面对苦难和困境的勇敢无畏，因而大发脾气。
本题考查学生掌握简单的逻辑推理的能力。需要从逻辑推理的角度设计的，分析选项给出的四种说法，看是否符合客观实际，有无判断错误、推断偏颇以及说法绝对等逻辑问题。
10．【答案】张大千说的“小人动手”是指自己用手作画。儒家伦理道德中，“小人”是指重利轻义、道德低下的人；而“君子动口，小人动手”中的“小人”，是指以暴力的方式解决意见有分歧的人。
【解析】语段中的“君子”“小人”这两个概念出现在不同的语境里，其内涵是不同的。考生结合具体语境分析“君子”“小人”这两个概念的内涵不同即可。
故答案为：张大千说的“小人动手”是指自己用手作画。儒家伦理道德中，“小人”是指重利轻义、道德低下的人；而“君子动口，小人动手”中的“小人”，是指以暴力的方式解决意见有分歧的人。
本题考查分析概念的内涵。回答此题时，首先要把“君子”“小人”这两个概念放在崇尚儒家伦理道德的社会中去准确理解其内涵，然后把它们放在具体语境中，分析这两个概念的内涵是否相同。
11．【答案】用了排除法。在这段议论中，毛泽东没有直接论证他的论题，而是先提出了与中国革命战争由谁来领导这个问题有关的几种可能情况：即或者由资产阶级来领导，或者由农民阶级和小资产阶级来领导，或者由无产阶级及其政党中国共产党来领导，然后他一一论证前两种可能均不能成立，最后得出结论：“中国革命战争只能由中国无产阶级及其政党中国共产党来领导。”(论题)这里所使用的就是排除法。
【解析】本段的行文思路是：毛泽东没有直接论证他的论题，而是先提出了与中国革命战争由谁来领导这个问题有关的几种可能情况：即或者由资产阶级来领导，或者由农民阶级和小资产阶级来领导，或者由无产阶级及其政党中国共产党来领导，然后他一一论证前两种可能均不能成立，最后得出结论：“中国革命战争只能由中国无产阶级及其政党中国共产党来领导。”(论题)这里所使用的就是排除法。
故答案为：用了排除法。在这段议论中，毛泽东没有直接论证他的论题，而是先提出了与中国革命战争由谁来领导这个问题有关的几种可能情况：即或者由资产阶级来领导，或者由农民阶级和小资产阶级来领导，或者由无产阶级及其政党中国共产党来领导，然后他一一论证前两种可能均不能成立，最后得出结论：“中国革命战争只能由中国无产阶级及其政党中国共产党来领导。”(论题)这里所使用的就是排除法。
本题考查学生分析文本论证方法的能力。平时应掌握常见的论证方法，如：道理论证、举例论证、比喻论证、引用论证、对比论证、类比论证等，答题时具体问题具体分析。
12．【答案】有罪。假设山姆无罪，由②可知吉宁士也不会作案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，由①③可知汤姆不会开车，而罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所以山姆必定有罪。
【解析】答题步骤：首先回答山姆有罪。然后用二难推理法证明山姆有罪。推理过程如下：假如山姆不是罪犯，那么山姆和吉宁士是罪犯。又因为吉宁只有伙同山姆才能作案，这样山姆有罪。如果汤姆是罪犯，那么他也要伙同山姆或吉宁士才能作案，因为汤姆不会开车。又因为吉宁士只有伙同山姆才能作案，所以，在这种情况下，山姆也一定有罪。本题还可以用假设法推理出山姆有罪。假设山姆无罪，推理过程如下：由“不伙同山姆，吉宁士决不会作案”可知吉宁士也不会作案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，由“罪犯是开车逃走的”“汤姆不会开汽车”可知汤姆不会开车，而罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所以山姆必定有罪。
故答案为：有罪。假设山姆无罪，由②可知吉宁士也不会作案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，由①③可知汤姆不会开车，而罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所以山姆必定有罪。
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
13．【答案】凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官，前方阵地有名贵的波斯猫，所以，前方阵地有法军高级指挥官。凡有法军高级指挥官就有法军高级指挥所，前方阵地有法军高级指挥官，所以，前方阵地有法军高级指挥所。
【解析】三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。他包括：一个包含大项和中项的命题（大前提）、一个包含小项和中项的命题（小前提）以及一个包含小项和大项的命题（结论）三部分。三段论实际上是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。
本题中大前提，也就是一般性原则是：只有高级军官才能养得起名贵的波斯猫；小前提，也就是特殊化情况是：前方法军阵地有名贵的波斯猫；结论是：前方阵地有法军指挥所。
故答案为：凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官，前方阵地有名贵的波斯猫，所以，前方阵地有法军高级指挥官。凡有法军高级指挥官就有法军高级指挥所，前方阵地有法军高级指挥官，所以，前方阵地有法军高级指挥所。
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
14．【答案】狮子可能是星期二或是星期五；独角兽可能是星期五或是星期一。因此，爱丽丝误入森林的这一天只能是星期五。
【解析】首先，分析狮子所说的“昨天是我说谎话的日子”这句话，推论这天可能是星期几。
1.如果这一天是星期二，那么，根据永远说真话的山羊所说的，这一天是狮子说假话的日子。那么它一定会把星期一（狮子说真话的日子）说成“昨天是我说谎话的日子”。所以，星期二是可能的。
2.如果这一天是星期三，这也是狮子说假话的日子。那么它一定会把星期二（狮子说假话的日子）说成“昨天是我说真话的日子”。因此，不可能是星期三。
3.如果这一天是星期四，推理同星期三，结论：这一天不可能是星期四。
4.如果这一天是星期五，这是狮子说真话的日子。那么它一定会把星期四如实地说：“昨天是我说谎话的日子”。因此星期五是可能的。
5.如果这一天是星期六，这是狮子说真话的日子。它一定会把星期五说成“昨天是我说真话的日子”。因此这一天不可能是星期六。
6.如果这一天是星期日，推理同星期六，结论：这一天不可能是星期日。
7.同样的推理方式，可以断定，这一天不可能是星期一。
从以上的推理，可以得出，只会是星期二或星期五，狮子才会说：“昨天是我说谎话的日子”。
其次，分析独角兽说的“昨天是我说谎话的日子”这句话，推论这一天可能是星期几。同分析狮子一样，可以得出结论：独角兽只有在星期五或星期一，才可能说“昨天是我说谎话的日子”。
综合上面的两种判断：狮子可能是星期二或是星期五；独角兽可能是星期五或是星期一。因此，这一天只能是星期五。
故答案为：狮子可能是星期二或是星期五；独角兽可能是星期五或是星期一。因此，爱丽丝误入森林的这一天只能是星期五。
本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
【答案】15．B
16．C
17．D
18．①引用论证。引用“鸡犬相闻，老死不相往来”，来论证“极端的乡土社会是老子所理想的社会”的观点。②类比论证。用“同一戏台上演着同一的戏的演员记得的只有一套戏文”类比乡土社会“个别的经验等于世代的经验”。③举例论证。列举小学时老师让“我”写日记的实例，论述了在定型社会中生活节奏相似，记忆都是多余的。④对比论证。将乡土社会和都市社会进行对比，突出乡土社会的特点。
19．①乡土社会属于定型社会，语言即可解决生活中的问题，不需要文字帮助人们在社会生活中的需要。②都市社会属于不定型社会，人所需记忆的范围更大，当接触陌生的东西会出现记忆力不够的情况，需要文字来记录。
20．【答案】④在“是中华人民共和国”前加“可能”，或去掉“一本”并在“书”后加“之一”。⑤改为“许多读者读了这本书之后，都会有一种爱不释手的感觉”。⑦改为“我一口气读完了这本书，相信你也可以一口气读完它”。⑧改为“你只要读(完)了它，就能从中获得一定的智慧的启迪和思想的滋养”。⑨改为“你读完了它，也许就能变成一个智慧的人”。
【解析】④"它是中华人民共和国成立以来最有吸引力的一本书”，“最”说法过于绝对，修改：在“是中华人民共和国”前加“可能”，或去掉“一本'并在“书”后加“之- "。
⑤"每一个读者只要读了这本书，就会有一种爱不释手的感觉”"，......说法过于绝对，修改：许多读者读了这本书之后，都会有一种爱不释手的感觉。
⑦我一口气读完了这本书，所以你也-定能一-口气读完它"，“所以”强加因果，且“一 定说法过于绝对，修改：我一-口读完了这本书，相信你也可以一口气读完它。
⑧“你只有一-口气读完它，才能从中得到智慧的启迪和思想的滋养”，........条件关系错误，修改：你只要读(完了它，就能从中获得一定的智慧的启迪和思想的滋
⑨你只要读完了它，就能变成一个智慧的人”， “只..... ....说法过于绝对，修改：你读完了它，也许就能变成一个智慧的人。
故答案为：④在“是中华人民共和国”前加“可能”，或去掉“一本”并在“书”后加“之一”。⑤改为“许多读者读了这本书之后，都会有一种爱不释手的感觉”。⑦改为“我一口气读完了这本书，相信你也可以一口气读完它”。⑧改为“你只要读(完)了它，就能从中获得一定的智慧的启迪和思想的滋养”。⑨改为“你读完了它，也许就能变成一个智慧的人”。
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
【答案】21．D
22．D
23．C
【解析】（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
（3）本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。
21．不一而足：原指不是一事一物可以满足的。现指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。足指充足、足够。层出不穷：意指接连不断地出现，尚未穷尽。结合语句内容分析，主要讲一些个性十足的表达方式在网络上不断出现，用“层出不穷”。言不尽意：情意曲折深远，言语难以全部表达。常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。夸大其词：意思是把事情说得超过原有的程度。结合语境内容分析，用“夸大其词”。子虚乌有：指假设的、不存在的、不真实的事情。海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。结合“某国遭遇金融风暴而‘跪求中国伸出援手’等内容分析，用“子虚乌有”。无可厚非：表示没有可过分责难的。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。结合语境内容分析，用“无可厚非”。
故答案为：D。
22．AB项，不合逻辑，主客颠倒，应该是读者对浮夸的文风感到不适；
C项，成分残缺，在“标题”后面加上“中”；
故答案为：D。
23．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。
结合后面内容“长此以往，媒体记录历史、传播价值观的责任将无从谈起”分析。
A项，强调新闻信息产品要不断推陈出新，与后文内容不协调；
B项，强调信息产品的价格，不符合语境；
D项，主语是“新闻媒体”，有局限性，不合语境。
24．【答案】（1）不仅在于；更在于
（2）要结合现实生活与自身经历将经典读深读新；自己读袁枚诗的经历
【解析】（1）本题要求考生在细读题干文本的基础上分析理解句子中的关联词语，然后根据平时的积累做出答案。本段“读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来”其中“不在于……而是……”强调的是“而是”后面内容的价值，“不在于”引领的内容可以忽略，这并不是读诗文的方法，这句话强调的是“把诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来”比“理解诗文本身”更重要，但并不说不用理解诗文，所以改成“不仅在于……更在于……”更合适。
（2）本题首先根据题干要求找出答题区域，然后再进一步修改出合适的答案。本体的结论在后文“诗也好，文也罢，读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来，常读常新，常读常深，让它们为我们所用”；结论的依据是前文“‘苔花如米小，也学牡丹开’打动无数人，而我却偏偏关注前两句‘白日不到处，青春恰自来’。这两句是不是在暗示‘虽然皇帝的恩泽意及不到我，可我却不管那么多，就是要活出自己的精彩来’呢？或许有，但袁枚绝对不会说出来，因为清代的文字狱极为严酷，当然，追问当年袁枚到底是怎么想的，意义不大”。找出答题区域后考生根据文字要求整理出答案。
故答案为：⑴不仅在于 更在于 ⑵读经典要结合现实生活与自身经历，为我所用 读袁枚诗的经历
⑴本题考查正确使用关联词语的能力。解答这类题，需要积累常用的一些关联词语的搭配和用法，如并列关系（既……又；不是……而是）、转折关系（虽然……但是）、假设关系（如果……那么）、因果关系（因为……所以）、条件关系（只有……才，只要……就）、目的关系（为了……便）、选择关系（要么……要么）等等。
⑵本题考查语言表达运用之逻辑推断能力。这类题需要搞清三段论的逻辑关系，研究前后句子意思之间的关系，主要从条件和结论、原因和结果、整体和部分等方面入手。
25．【答案】略
【解析】此题考查学生材料作文的写作能力。
材料关键句——“但有人不这么看，既然受众偏好‘浅阅读’、反感‘假大虚空’报道，那就让作品短了再短，但短而不减感染力、吸引力，这种‘硬核’短新闻、短节目就会喜闻乐见、入脑入心”，可见材料对“硬核”短新闻、短节目是持肯定态度的。所以考生也应从肯定“硬核”短新闻、短节目的方面立意，也可以反驳材料中对“浅阅读”的质疑。文体没有作要求，考生可以选择擅长的文体，本题适合写议论文。
参考立意：对新事物不能武断地贴黑标签；
②用其所长，弃其所短；
③“浅阅读”未必浅——看待事物要看其本质和发展趋势。
此题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
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【能力提升】高中选择性必修上册第四单元测试卷
一、单选题(共6题；共6分)
1．（1分） 对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。以下除哪项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似？（ ）
A．甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”
B．有的写作教材上讲，写作中应当讲究语言形式的美，我的看法不同。我认为语言就应该朴实，不应该追求那些形式主义的东西。
C．有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者，所以行刑者应处死刑。
D．象是动物，所以小象是小动物。
E．这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。
2．（1分）下列各项中，没有运用间接论证方法的一项是( )
A．云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。（李白《清平调·其一》）
B．若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？（苏轼《琴诗》）
C．史家多认为汉文帝励精图治，求贤若渴，李商隐独持相反的意见，并以汉文帝宣室召见贾谊之事写出讽喻诗《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”
D．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
3．（1分）从前，一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀的人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到这个岛上，他说了一句话，使得岛上的人没有办法杀掉他。该哲学家说了什么话呢？( )
A．你们这样做不合乎理性。 B．我将死在真理之神面前。
C．无论如何我都会死。 D．我将死在错误之神面前。
4．（1分）对于下列语段运用的论证方法，判断不正确的一项是( )
A．读书贵有疑。宋人朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者却要无疑，到这里方是长进。”（引用论证）
B．苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类的思想。（举例论证）
C．对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂得人生意义，自然不珍惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。（对比论证）
D．求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知好比修剪移栽。（举例论证）
5．（1分）下列各项中，没有逻辑错误的一项是( )
A．一年来，这个问题无时无刻不在缠绕着我，让我痛苦不堪；只有在非常繁忙的时候，我才会暂时忘记它。
B．这座桥梁的垮塌，既不是设计方的问题，也不是施工方的，那一定是客观原因造成的。
C．阅读名著不一定能让我们的语文成绩在短时间内有明显提高，但对我们语文学科素养的提升会有积淀的积极作用。
D．司机质疑执法人员乱罚款，执法人员说：“罚款本身不是目的，严格执法是为了维护人民群众的合法权益。”
6．（1分）下列各项中，没有逻辑错误的一项是( )
A．因为经常去北京、广州和上海等城市参观学习，又肯动脑筋，他的见解往往比别人高明。
B．铁、钢、锌在加热时就与硫化合，铁、钢、锌是金属，所以，金属在加热时就与硫化合。
C．如果长期躺在床上看书，就会患近视眼；我从不躺在床上看书，所以，我不会患近视眼。
D．小张：“厂里明文规定，工作时禁止吸烟。”小李：“知道啊，可我吸烟时从不工作。”
二、语言表达(共2题；共15分)
7．（12分）下列语句都有逻辑错误，请指出它们违背了同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律这几种逻辑基本规律的哪一种。
①她的爸爸是作家，妈妈是记者，她又从小在大城市长大，所以她的写作能力一定很强。
②阿Q到静修庵的菜园去偷萝卜，被老尼姑发现了，老尼姑问他为什么要偷萝卜。阿Q理直气壮地说：“这是你的？你能叫得他答应你么？”
③世界创新技术展会上，一位年轻人指着一个精美的玻璃瓶自豪地说：“这里面的金黄色溶液，就是我们公司发明的‘万能溶剂’，它可以快速溶解世界上的一切物质。”
④说有外星人，我不同意，因为没有证据；但如果说没有外星人，我也不同意，因为地球上有些现象难以解释。
8．（3分）探究以下各个案例，概括其中的推理形式。
①贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的。
②在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性：所以，在阶级社会里，文学艺术是有阶级性的。
③我们在动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核，由此类比，推导出在动物细胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核。
三、问答题(共6题；共12分)
9．（2分）阅读下面的材料，然后回答问题。
1947年，福克纳被要求评价美国最重要的作家，提到海明威时，他说：“海明威没勇气，从没用一条腿爬出来过，从没使用过一个得逼着读者查字典看用法对不对的词。”海明威知道后大发雷霆，因为他一向是以硬汉形象立于文坛，而且以此为豪的，“没勇气”可能是他最不能接受的评价。海明威让他的一位将军朋友出面为他的勇气作证，这位将军写了三页纸的长信，来证明海明威当战地记者时是多么英勇无畏。
海明威和福克纳原本是朋友，但从此之后成了敌人。海明威也针锋相对地攻击福克纳，甚至说：“只要我活着一天，福克纳就别想因为得到诺贝尔奖而高兴。”
福克纳与海明威的矛盾源于一种逻辑误解。请具体说明。
10．（2分）阅读下面的材料，结合语境，回答儒家伦理道德中的“小人”和此处“小人”的不同。
在一次文化界人士的聚会上，著名画家张大千举杯向着著名京剧演员梅兰芳说：“梅先生，你是君子，我是小人，我敬你一杯！”此语一出，举座皆惊。张大千笑道：“因为君子动口，小人动手嘛！”此言一出，笑声哄堂。
11．（2分）下面这段文字是毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中，在论证“中国革命战争只能由中国无产阶级及其政党来领导”时的节选部分，阅读后，完成后面的问题。
中国革命战争的主要敌人，是帝国主义和封建势力。中国资产阶级虽然在某种历史时机可以参加革命战争，然而由于它的自私自利性和政治上经济上的缺乏独立性，不愿意也不能领导中国革命战争走上彻底胜利的道路。中国农民群众和小资产阶级群众，是愿意积极地参加革命战争，并愿意使战争得到彻底胜利的。他们是革命战争的主力军；然而他们的小生产的特点，使他们的政治眼光受到限制(一部分失业群众则具有无政府思想)，所以他们不能成为战争的正确领导者。因此，在无产阶级已经走上政治舞台的时代，中国革命战争的领导责任，就不得不落到中国共产党的肩上。
(《毛泽东选集》，第1卷，第167页)
本段文字主要运用了什么论证方法？请简要分析。
12．（2分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
美国芝加哥一家百货商店被人盗走了一批财物。事发后，芝加哥警方经过侦查拘捕了三名犯罪嫌疑人。他们是：山姆、汤姆与吉宁士。后来，经过调查和审问，查明了以下事实：①罪犯是开车逃走的；②不伙同山姆，吉宁士绝不会作案；③汤姆不会开汽车；④罪犯就是这三个人中的一个或一伙。
请问：在这个案子里，山姆有罪吗？并说明理由。
13．（2分）阅读下面的文字，写出德国军官的推理过程。
第一次世界大战期间，德军向法军猛烈进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧施隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻击目标。德军指挥官下令侦察敌情。一天，德军一名军官用望远镜搜索法军阵地，突然发现前方阵地下慢慢地爬出了一只名贵的波斯猫，懒洋洋地躺在那里晒太阳。于是德军军官根据波斯猫的出入地判断出前方阵地必有法军指挥所。
14．（2分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
古时候有一片“健忘森林”，人如果误入这片森林，就会忘掉当天的日期。一个名叫爱丽丝的小姑娘误入了这片森林，她很快就忘了当天的日期，她极力想回忆起这天是星期几，却怎么也想不起来。这时，迎面来了一只老山羊。爱丽丝忙向它打听：“山羊公公，请问今天是星期几？”“可怜的小姑娘，我也忘记了，不过你可以去问狮子和独角兽，狮子在星期二、星期三、星期四这三天是说谎话的，而独角兽在星期五、星期六、星期日这三天是说谎话的，其余的日子，它们俩都说真话。”永远说真话的山羊回答说。于是，爱丽丝找到了狮子和独角兽。当她向它们问起今天是星期几时，狮子回答说：“昨天是我说谎的日子。”独角兽也回答说：“昨天是我说谎的日子。”
请运用逻辑推理的方法推断：狮子回答的时候可能是星期几？独角兽回答的时候可能是星期几？爱丽丝询问时可能是星期几？
四、现代文阅读(共5题；共15分)
阅读下面的文字，完成文后题目。
我说过我们要发展记忆，那是因为我们生活中有此需要。没有文化的动物中，能以本能来应付生活，就不必有记忆。我这样说，其实也包含了另一项意思，就是人在记忆上发展的程度是依他们生活需要而决定的。我们每个人、每一刻所接触的外界是众多复杂，但是并不尽入我们的感觉，我们有所选择。和我们眼睛所接触的外界，我们并不都看见，我们只看见我们所注意的，我们的视线有焦点，焦点依着我们的注意而移动。注意的对象由我们选择，选择的根据是我们生活的需要。对于我们生活无关的，我们不关心，熟视无睹。我们的记忆也是如此，我们并不记取一切的过去，而只记取一切过去中极小的一部分。我说记取，其实不如说过后回忆为妥当。“记”带有在当前为了将来有用而加以认取的意思，“忆”是为了当前有关而回想到过去经验。事实上，在当前很难预测将来之用，大多是出于当前的需要而追忆过去。有时这过程非常吃力，所以成为“苦忆”。可是无论如何记忆并非无所为的，而是实用的，是为了生活。
在一个乡土社会中生活的人所需记忆的范围和生活在现代都市的人是不同的。乡土社会是一个生活很安定的社会。我已说过，向泥土讨生活的人是不能老是移动的。在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到死。极端的乡土社会是老子所理想的社会，“鸡犬相闻，老死不相往来”。不但个人不常抛井离乡，而且每个人住的地方常是他的父母之邦。“生于斯，死于斯”的结果必是世代的黏着。这种极端的乡土社会固然不常实现，但是我们的确有历世不移的企图，不然为什么死在外边的人，一定要把棺材运回故乡，葬在祖茔上呢？一生取给于这块泥土，死了，骨肉还得回入这块泥土。
历世不移的结果，人不但在熟人中长大，而且在熟悉的地方上生长大。熟悉的地方可以包括极长时间的人和土的混合。祖先们在这地方混熟了，他们的经验也必然就是子孙们所会得到的经验。时间的悠久是从谱系上说的，从每个人可能得到的经验说，却是同一方式的反复重演。同一戏台上演着同一的戏，这个班子里演员所需要记得的，也只有一套戏文。他们个别的经验，就等于世代的经验。经验无需不断累积，只需老是保存。
我记得在小学里读书时，老师逼着我记日记，我执笔苦思，结果只写下“同上”两字。那是真情，天天是“晨起，上课，游戏，睡觉”，有何可记的呢？老师下令不准“同上”，小学生们只有扯谎了。
在定型生活中长大的有着深入生理基础的习惯帮着我们“日出而起，日入而息”的工作节奏。记忆都是多余的。“不知老之将至”就是描写“忘时”的生活。秦亡汉兴，没有关系。乡土社会中不怕忘，而且忘得舒服。只有在轶出于生活常轨的事，当我怕忘记时，方在指头上打一个结。
指头上的结是文字的原始方式，目的就是用外在的象征，利用联想作用，帮助人的记忆。在一个常常变动的环境中，我们感觉到自己记忆力不够时，方需要这些外在的象征。从语言变到文字，也就是从用声音来说词，变到用绳打结、用刀刻图、用笔写字，是出于我们生活从定型到不定型的过程中。在都市中生活，一天到晚接触着陌生面孔的人才需要在袋里藏着本姓名录、通信簿。在乡土社会中黏着相片的身份证，是毫无意义的。在一个村子里可以有一打以上的“王大哥”，绝不会因之认错了人。
在一个每代的生活等于开映同一影片的社会中，历史也是多余的，有的只是“传奇”。一说到来历就得从“开天辟地”说起；不从这开始，下文不是只有“寻常”的当前了么？都市社会里有新闻；在乡土社会，“新闻”是稀奇古怪、荒诞不经的意思。在都市社会里有名人，乡土社会里是“人怕出名，猪怕壮”。不为人先，不为人后，做人就得循规蹈矩。这种社会用不上常态曲线，而是一个模子里印出来的一套。
在这种社会里，语言是足够传递世代间的经验了。当一个人碰着生活上的问题时，他必然能在一个比他年长的人那里问得到解决这问题的有效办法，因为大家在同一环境里，走同一道路，他先走，你后走；后走的所踏的是先走的人的脚印，口口相传，不会有遗漏。哪里用得着文字？时间里没有阻隔，拉得十分紧，全部文化可以在亲子之间传授无缺。
这样说，中国如果是乡土社会，怎么会有文字的呢？我的回答是中国社会从基层上看去是乡土性，中国的文字并不是在基层上发生。最早的文字就是庙堂性的，一直到目前还不是我们乡下人的东西。我们的文字另有它发生的背景，我在本文所需要指出的是在这基层上，有语言而无文字。不论在空间和时间的格局上，这种乡土社会，在面对面的亲密接触中，在反复地在同一生活定型中生活的人们，并不是愚到字都不认得，而是没有用字来帮助他们在社会中生活的需要。我同时也等于说，如果中国社会乡土性的基层发生了变化，也只有发生了变化之后，文字才能下乡。(摘编自费孝通《乡土中国·再论文字下乡》)
15．（3分）下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．人类因为生活所需不断发展记忆，而动物以本能应付生活，不必需要记忆，因而也没有记忆力。
B．极端的乡土社会是老子所理想的社会，但事实上世代黏着的乡土社会是根本无法实现的。
C．记取与回忆不同，大多是出于当前的需要而追忆过去，是实用的，是为了生活。
D．乡土社会中，口口相传可以传递世代间的经验，从而让后代从中寻求到解决生活问题的有效方法。
16．（3分）根据原文内容，下列说法不正确的—项是( )
A．人们根据生活的需要有选择地注意生活中的对象，与生活无关的并不关心。
B．中国社会从基层上看仍具有乡土性，有语言而无文字，文字不是乡下人的东西的情况将不会改变。
C．与都市生活不同，乡土社会每代的生活是一个模子里印出来的，人们循规蹈矩。
D．在乡土社会中，祖先们的经验必然就是子孙们会得到的经验，是同一方式反复重演。
17．（3分）下列选项中，最能全面准确地概括原文主要观点的一项是( )
A．我们的生活从定型到不定型、语言到文字的过程包含用绳打结，用刀刻图，用笔写字。
B．记忆具有实用性，能够满足生活中的需要，人们大多是出于当前的需要而追忆过去。
C．乡土社会的人们反复地生活在同一生活定型中，不需要用文字来帮助他们生活。
D．乡土社会个别的经验等于世代经验，因而经验无需不断累积，只需老是保存。
18．（3分）文章使用了哪些论证方法？请结合原文简要分析。
19．（3分）为什么文字对于乡土社会和都市社会有需要与否的区别？请结合原文简要分析。
五、语言文字运用(共1题；共15分)
20．（15分） 下面这段文字存在五处逻辑错误，请写出存在逻辑错误的句子的序号并修改。
①著名党史研究专家金冲及先生的《向开国领袖学习工作方法》由三联书店出版。②这本书很有特色。③它把人物与思想、理论与实践、历史与当代有机结合起来，很好读也很耐读。④它是中华人民共和国成立以来最有吸引力的一本书。⑤每一个读者只要读了这本书，就会有一种爱不释手的感觉。⑥在当今这个信息井喷和工作压力巨大的时代，能一口气读完一本书不是一件容易的事。⑦我一口气读完了这本书，所以你也一定能一口气读完它。⑧你只有一口气读完它，才能从中得到智慧的启迪和思想的滋养。⑨你只要读完了它，就能变成一个智慧的人。
六、综合题(共4题；共27分)
阅读下面文字，完成各题。
在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上 ，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现的表达形式，其浮夸的文风对不少读者感到不适。
“跪求”“哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网络语言，却成为少数网站、微信公众号的“口头禅”。一款“炫酷”的国产LED电风扇发售，“老外纷纷跪求购买链接”；央行公示百行征信的个人征信业务申请，“有人却哭晕在厕所”……如果说这样的内容只是 ，那么，某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属 。
部分媒体行文浮夸，背后是“眼球情结”在作祟。修饰文辞，创新表达 ，但裁剪素材、哗众取宠，则少了一份真诚，也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益挂钩，“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟，（ ）长此以往，媒体记录历史、传播价值观的责任将无从谈起。
21．（3分）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．不一而足 言不尽意 子虚乌有 无可厚非
B．层出不穷 言不尽意 海市蜃楼 无可非议
C．不一而足 夸大其词 海市蜃楼 无可非议
D．层出不穷 夸大其词 子虚乌有 无可厚非
22．（3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题中频频出现，其浮夸的文风对不少读者感到不适。
B．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现，其浮夸的文风令不少读者感到不适。
C．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现，不少读者对其浮夸的文风感到不适。
D．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现了新形式，不少读者对其浮夸的文风感到不适。
23．（3分）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．为了适应“买家”不断变化的口味，新闻信息产品要不断推陈出新
B．随着“买家”的需求量不断增加，一些新闻信息产品的价格越来越高
C．一些新闻信息产品就变成了待价而沽的商品，唯“买家”需求马首是瞻
D．新闻媒体早把自身的社会责任抛到九霄云外，唯“买家”需求马首是瞻
24．（18分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
“苔花如米小，也学牡丹开”打动了无数人，而我却偏偏关注前两句“白日不到处，青春恰自来”。这两句是不是在暗示“虽然皇帝的恩泽惠及不到我，可我却不管那么多，就是要活出自己的精彩来”呢？或许有，但袁枚绝对不会说出来，因为清代的文字狱极为严酷。当然，追问当年袁枚到底是怎么想的，意义不大。诗也好，文也罢，读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来，从而使经典诗文常读常新，常读常深。
（1）（9分）文中有一处逻辑错误，应将“不在于……而是”改为“ …… ”。
（2）（9分）这段文字中作者得出的最终结论是 (不超过20个字)。作者是通过 推出这个结论的(不超过10个字)。
七、写作(共1题；共60分)
25．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
有一档节目叫《追梦者》，讲述的是一代代中国共产党人为实现中华民族伟大复兴的中国梦英勇牺牲、不懈奋斗的故事，如此主题重大、历史厚重、意蕴深刻的作品，如果由传统媒体来实施的话，几个整版的特刊也不会嫌多，而这个节目时长只有不到5分钟，播放后却异常火爆，收看者是以大学生、中学生为主体的年轻人。
虽然有人说现在是一个“浅阅读”的时代，人们从电脑中、手机中获取东西，以速读、粗读、浏览为主要方式，以求实用、轻松，但它与“浅思考”甚至不会思考相伴，不会有多大好处。但有人不这么看，既然受众偏好“浅阅读”、反感“假大虚空”报道，那就让作品短了再短，但短而不减感染力、吸引力，这种“硬核”短新闻、短节目就会喜闻乐见、入脑入心。
对此，你有什么看法？请结合你的感受和思考写一篇不少于800字的文章。
要求：围绕材料，选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
答案解析
1．【答案】E
【解析】题干中有个小陷阱，“除哪一项外”，意思是找错误最不类似的。首先要了解题干的错误。题干中两个“共同语言”是不同的概念，不能等同对待：第一个“共同语言”主要指相关的思想话题，第二个“共同语言”主要指语言工具。所以，题干犯的错误为“偷换概念”。
A项，偷换了“工作”这个概念，前“工作”指“工作时段”，后“工作”为“具体工作”，错误类似；
B项，偷换了“形式”这个概念，把“语言形式”中的“形式”给偷换成了“形式主义”；
C项，偷换了“有意杀人者”；
D项，“小象”的“小”为年龄的小，“小动物”中的“小”为体积的小，同样为偷换概念；
E项，“既不属于……又不属于”和“两者都有点像”前后矛盾，和偷换概念无关。
故答案为：E
此题考查了分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
2．【答案】D
【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
D “不畏浮云遮望眼”是结论，“身在最高层”是原因，运用了因果论证法。
故答案为：D
本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。在理解诗句内容的基础上，分析用了哪些手法，然后结合诗句分析为什么是这个手法，最后写出这种手法的作用和效果。
3．【答案】D
【解析】首先看前三项，都可以判断为是真话，即可以在真理之神面前杀掉他。D项，如果判断是真的，那就应在真理之神面前杀掉哲学家，但这句话是“我将死在错误之神面前”，二者相矛盾。如果判断是假的，那就应在错误之神面前杀掉哲学家，那么“我将死在错误之神面前”则是真话，也是矛盾的。
故答案为：D
此题考查了分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
4．【答案】D
【解析】本题考查对论证方法的辨析能力。
D 把“人的天性”比喻成“野生的花草”，即未经过人工培育；把“求知学习”比喻成“修剪移栽”，即人的有目的行为，运用了比喻论证。
故答案为：D
本题考查对论证方法的辨析能力。比喻论证是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。
5．【答案】C
【解析】A.违背了不矛盾律。“无时无刻不在缠绕着我”，就不可能“暂时忘记它”，二者不会同时成立。
B.违背充足理由律。并未将“人为因素”列举完备，比如，桥上通过的车辆严重超载等，所以结论不完全成立。
D.违背了同一律。司机质疑的是“乱罚款”，执法人员回复的是“罚款”，两者含义不同。
故答案为：C
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
6．【答案】A
【解析】B.“所以，金属在加热时就与硫化合”以偏概全，“铁、钢、锌”不能代表一切金属。
C.“我从不躺在床上看书，所以，我不会患近视眼”错误，选项中的患近视眼的原因不仅仅是躺在床上看书，所以不能推出结论。
D.偷换了“工作”这个概念，前面的“工作”指工作时段，后面的“工作”指具体工作。
故答案为：A
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
7．【答案】充足理由律 “爸爸是作家，妈妈是记者”“从小在大城市长大”不能成为“写作能力一定很强”的充足理由；同一律 老尼姑问的是“为什么要偷萝卜”，阿Q没有回答这个问题，却将概念和判断转移为“这萝卜是不是你的”；不矛盾律 “万能溶剂”没有能“快速溶解”装它的玻璃瓶；排中律 “有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾的判断，二者必有一真。
【解析】本题考查辨析病句和逻辑思维能力。
①“爸爸是作家，妈妈是记者”“从小在大城市长大”都是真的，但不能推出“写作能力一定很强”也是真的。充足理由律是“p真，因为q真，并且由q能推出p”。所以该句违背充足理由律。
②老尼姑问的是“为什么要偷萝卜”，但阿Q却将概念和判断转移为“这萝卜是不是你的”，问和答是不同意义上的概念和判断。同一律就是在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能在不同意义上使用概念和判断。所以该句违背了同一律。
③既然是“万能溶剂”，就应该能溶解任何物质，却溶解不了装它的瓶子。不矛盾律意为任一事物不能同时既具有某属性又不具有某属性，它通常被表述为A不是非A，或A不能既是B又不是B。所以该句违背了不矛盾律。
④“有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾对立的判断，不可能都不成立。排中律指同一个思维过程中，两个思想不能同假，必有一真，即“要么A要么非A”。所以该句违背了排中律。
故答案为：充足理由律 “爸爸是作家，妈妈是记者”“从小在大城市长大”不能成为“写作能力一定很强”的充足理由；同一律 老尼姑问的是“为什么要偷萝卜”，阿Q没有回答这个问题，却将概念和判断转移为“这萝卜是不是你的”；不矛盾律 “万能溶剂”没有能“快速溶解”装它的玻璃瓶；排中律 “有外星人”和“没有外星人”是两个相互矛盾的判断，二者必有一真。
本题考查逻辑思维能力。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
8．【答案】①演绎推理②归纳推理③类比推理
【解析】本题考查学生把握推理形式的能力。
所谓推理，是由一个或几个已知的判断推出一个新的判断的思维形式。推理的形式主要包括归纳推理，类比推理，演绎推理。演绎推理是由普遍性的前提推出特殊性结论和推理；归纳推理是由特殊的前提推出普遍性结论的推理；类比推理是从特殊性前提推出特殊性结论的一种推理，也就是从一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性。
①“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的”，“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的”是已知的判断，且是普遍性的前提，由这普遍性的前提推断出“你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的”这一特殊性结论，这属于演绎推理。
②“在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性：所以，在阶级社会里，文学艺术是有阶级性的”，“在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性”都是特殊性的前提，“所以，在阶级社会里，文学艺术是有阶级性的”是由特殊的前提推出的普遍性结论，这属于归纳推理。
③“我们在动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核，由此类比，推导出在动物细胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核”，“在动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核”是特殊性前提，“在动物细胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核”是特殊性的结论，也是从一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性，这是类比推理。
故答案为：①演绎推理②归纳推理③类比推理
本题考查学生把握推理形式的能力。解答此类试题，首先要了解推理的定义，然后了解相关的推理形式，再分析材料，判断出是什么推理即可。
9．【答案】这场矛盾主要是对“勇气”这一关键概念理解不同而致。福克纳说海明威没勇气，实际上是说他的文学创作天地狭窄，没勇气去摆脱。而海明威则认为勇气是面对苦难和困境的勇敢无畏，因而大发脾气。
【解析】本题考查考生的逻辑推理能力。
故事中，对于“勇气”一词，两人有不同的理解，而这一不同就造成了二人的积怨。
福克纳这句话“海明威没勇气，从没用一条腿爬出来过，从没使用过一个得逼着读者查字典看用法对不对的词”的意思是说海明威缺乏广阔的创作天地，并未说其在困难面前有所退缩。由材料“因为他一向是以硬汉形象立于文坛，而且以此为豪的，‘没勇气’可能是他最不能接受的评价。海明威让他的一位将军朋友出面为他的勇气作证，这位将军写了三页纸的长信，来证明海明威当战地记者时是多么英勇无畏”可知，对福克纳所说的话，海明威理解为对方对自己精神的否定。因此，两人多年的友情葬送在了认知角度不同上。
故答案为：这场矛盾主要是对“勇气”这一关键概念理解不同而致。福克纳说海明威没勇气，实际上是说他的文学创作天地狭窄，没勇气去摆脱。而海明威则认为勇气是面对苦难和困境的勇敢无畏，因而大发脾气。
本题考查学生掌握简单的逻辑推理的能力。需要从逻辑推理的角度设计的，分析选项给出的四种说法，看是否符合客观实际，有无判断错误、推断偏颇以及说法绝对等逻辑问题。
10．【答案】张大千说的“小人动手”是指自己用手作画。儒家伦理道德中，“小人”是指重利轻义、道德低下的人；而“君子动口，小人动手”中的“小人”，是指以暴力的方式解决意见有分歧的人。
【解析】语段中的“君子”“小人”这两个概念出现在不同的语境里，其内涵是不同的。考生结合具体语境分析“君子”“小人”这两个概念的内涵不同即可。
故答案为：张大千说的“小人动手”是指自己用手作画。儒家伦理道德中，“小人”是指重利轻义、道德低下的人；而“君子动口，小人动手”中的“小人”，是指以暴力的方式解决意见有分歧的人。
本题考查分析概念的内涵。回答此题时，首先要把“君子”“小人”这两个概念放在崇尚儒家伦理道德的社会中去准确理解其内涵，然后把它们放在具体语境中，分析这两个概念的内涵是否相同。
11．【答案】用了排除法。在这段议论中，毛泽东没有直接论证他的论题，而是先提出了与中国革命战争由谁来领导这个问题有关的几种可能情况：即或者由资产阶级来领导，或者由农民阶级和小资产阶级来领导，或者由无产阶级及其政党中国共产党来领导，然后他一一论证前两种可能均不能成立，最后得出结论：“中国革命战争只能由中国无产阶级及其政党中国共产党来领导。”(论题)这里所使用的就是排除法。
【解析】本段的行文思路是：毛泽东没有直接论证他的论题，而是先提出了与中国革命战争由谁来领导这个问题有关的几种可能情况：即或者由资产阶级来领导，或者由农民阶级和小资产阶级来领导，或者由无产阶级及其政党中国共产党来领导，然后他一一论证前两种可能均不能成立，最后得出结论：“中国革命战争只能由中国无产阶级及其政党中国共产党来领导。”(论题)这里所使用的就是排除法。
故答案为：用了排除法。在这段议论中，毛泽东没有直接论证他的论题，而是先提出了与中国革命战争由谁来领导这个问题有关的几种可能情况：即或者由资产阶级来领导，或者由农民阶级和小资产阶级来领导，或者由无产阶级及其政党中国共产党来领导，然后他一一论证前两种可能均不能成立，最后得出结论：“中国革命战争只能由中国无产阶级及其政党中国共产党来领导。”(论题)这里所使用的就是排除法。
本题考查学生分析文本论证方法的能力。平时应掌握常见的论证方法，如：道理论证、举例论证、比喻论证、引用论证、对比论证、类比论证等，答题时具体问题具体分析。
12．【答案】有罪。假设山姆无罪，由②可知吉宁士也不会作案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，由①③可知汤姆不会开车，而罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所以山姆必定有罪。
【解析】答题步骤：首先回答山姆有罪。然后用二难推理法证明山姆有罪。推理过程如下：假如山姆不是罪犯，那么山姆和吉宁士是罪犯。又因为吉宁只有伙同山姆才能作案，这样山姆有罪。如果汤姆是罪犯，那么他也要伙同山姆或吉宁士才能作案，因为汤姆不会开车。又因为吉宁士只有伙同山姆才能作案，所以，在这种情况下，山姆也一定有罪。本题还可以用假设法推理出山姆有罪。假设山姆无罪，推理过程如下：由“不伙同山姆，吉宁士决不会作案”可知吉宁士也不会作案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，由“罪犯是开车逃走的”“汤姆不会开汽车”可知汤姆不会开车，而罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所以山姆必定有罪。
故答案为：有罪。假设山姆无罪，由②可知吉宁士也不会作案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，由①③可知汤姆不会开车，而罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所以山姆必定有罪。
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
13．【答案】凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官，前方阵地有名贵的波斯猫，所以，前方阵地有法军高级指挥官。凡有法军高级指挥官就有法军高级指挥所，前方阵地有法军高级指挥官，所以，前方阵地有法军高级指挥所。
【解析】三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。他包括：一个包含大项和中项的命题（大前提）、一个包含小项和中项的命题（小前提）以及一个包含小项和大项的命题（结论）三部分。三段论实际上是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。
本题中大前提，也就是一般性原则是：只有高级军官才能养得起名贵的波斯猫；小前提，也就是特殊化情况是：前方法军阵地有名贵的波斯猫；结论是：前方阵地有法军指挥所。
故答案为：凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官，前方阵地有名贵的波斯猫，所以，前方阵地有法军高级指挥官。凡有法军高级指挥官就有法军高级指挥所，前方阵地有法军高级指挥官，所以，前方阵地有法军高级指挥所。
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
14．【答案】狮子可能是星期二或是星期五；独角兽可能是星期五或是星期一。因此，爱丽丝误入森林的这一天只能是星期五。
【解析】首先，分析狮子所说的“昨天是我说谎话的日子”这句话，推论这天可能是星期几。
1.如果这一天是星期二，那么，根据永远说真话的山羊所说的，这一天是狮子说假话的日子。那么它一定会把星期一（狮子说真话的日子）说成“昨天是我说谎话的日子”。所以，星期二是可能的。
2.如果这一天是星期三，这也是狮子说假话的日子。那么它一定会把星期二（狮子说假话的日子）说成“昨天是我说真话的日子”。因此，不可能是星期三。
3.如果这一天是星期四，推理同星期三，结论：这一天不可能是星期四。
4.如果这一天是星期五，这是狮子说真话的日子。那么它一定会把星期四如实地说：“昨天是我说谎话的日子”。因此星期五是可能的。
5.如果这一天是星期六，这是狮子说真话的日子。它一定会把星期五说成“昨天是我说真话的日子”。因此这一天不可能是星期六。
6.如果这一天是星期日，推理同星期六，结论：这一天不可能是星期日。
7.同样的推理方式，可以断定，这一天不可能是星期一。
从以上的推理，可以得出，只会是星期二或星期五，狮子才会说：“昨天是我说谎话的日子”。
其次，分析独角兽说的“昨天是我说谎话的日子”这句话，推论这一天可能是星期几。同分析狮子一样，可以得出结论：独角兽只有在星期五或星期一，才可能说“昨天是我说谎话的日子”。
综合上面的两种判断：狮子可能是星期二或是星期五；独角兽可能是星期五或是星期一。因此，这一天只能是星期五。
故答案为：狮子可能是星期二或是星期五；独角兽可能是星期五或是星期一。因此，爱丽丝误入森林的这一天只能是星期五。
本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
【答案】15．B
16．C
17．D
18．①引用论证。引用“鸡犬相闻，老死不相往来”，来论证“极端的乡土社会是老子所理想的社会”的观点。②类比论证。用“同一戏台上演着同一的戏的演员记得的只有一套戏文”类比乡土社会“个别的经验等于世代的经验”。③举例论证。列举小学时老师让“我”写日记的实例，论述了在定型社会中生活节奏相似，记忆都是多余的。④对比论证。将乡土社会和都市社会进行对比，突出乡土社会的特点。
19．①乡土社会属于定型社会，语言即可解决生活中的问题，不需要文字帮助人们在社会生活中的需要。②都市社会属于不定型社会，人所需记忆的范围更大，当接触陌生的东西会出现记忆力不够的情况，需要文字来记录。
20．【答案】④在“是中华人民共和国”前加“可能”，或去掉“一本”并在“书”后加“之一”。⑤改为“许多读者读了这本书之后，都会有一种爱不释手的感觉”。⑦改为“我一口气读完了这本书，相信你也可以一口气读完它”。⑧改为“你只要读(完)了它，就能从中获得一定的智慧的启迪和思想的滋养”。⑨改为“你读完了它，也许就能变成一个智慧的人”。
【解析】④"它是中华人民共和国成立以来最有吸引力的一本书”，“最”说法过于绝对，修改：在“是中华人民共和国”前加“可能”，或去掉“一本'并在“书”后加“之- "。
⑤"每一个读者只要读了这本书，就会有一种爱不释手的感觉”"，......说法过于绝对，修改：许多读者读了这本书之后，都会有一种爱不释手的感觉。
⑦我一口气读完了这本书，所以你也-定能一-口气读完它"，“所以”强加因果，且“一 定说法过于绝对，修改：我一-口读完了这本书，相信你也可以一口气读完它。
⑧“你只有一-口气读完它，才能从中得到智慧的启迪和思想的滋养”，........条件关系错误，修改：你只要读(完了它，就能从中获得一定的智慧的启迪和思想的滋
⑨你只要读完了它，就能变成一个智慧的人”， “只..... ....说法过于绝对，修改：你读完了它，也许就能变成一个智慧的人。
故答案为：④在“是中华人民共和国”前加“可能”，或去掉“一本”并在“书”后加“之一”。⑤改为“许多读者读了这本书之后，都会有一种爱不释手的感觉”。⑦改为“我一口气读完了这本书，相信你也可以一口气读完它”。⑧改为“你只要读(完)了它，就能从中获得一定的智慧的启迪和思想的滋养”。⑨改为“你读完了它，也许就能变成一个智慧的人”。
此题考查逻辑推理辨析题。此题是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：1. 全面分析材料具体内容2. 重点把握句间逻辑关系，发现逻辑错误并且解说出来。
【答案】21．D
22．D
23．C
【解析】（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
（3）本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。
21．不一而足：原指不是一事一物可以满足的。现指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。足指充足、足够。层出不穷：意指接连不断地出现，尚未穷尽。结合语句内容分析，主要讲一些个性十足的表达方式在网络上不断出现，用“层出不穷”。言不尽意：情意曲折深远，言语难以全部表达。常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。夸大其词：意思是把事情说得超过原有的程度。结合语境内容分析，用“夸大其词”。子虚乌有：指假设的、不存在的、不真实的事情。海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。结合“某国遭遇金融风暴而‘跪求中国伸出援手’等内容分析，用“子虚乌有”。无可厚非：表示没有可过分责难的。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。结合语境内容分析，用“无可厚非”。
故答案为：D。
22．AB项，不合逻辑，主客颠倒，应该是读者对浮夸的文风感到不适；
C项，成分残缺，在“标题”后面加上“中”；
故答案为：D。
23．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。
结合后面内容“长此以往，媒体记录历史、传播价值观的责任将无从谈起”分析。
A项，强调新闻信息产品要不断推陈出新，与后文内容不协调；
B项，强调信息产品的价格，不符合语境；
D项，主语是“新闻媒体”，有局限性，不合语境。
24．【答案】（1）不仅在于；更在于
（2）要结合现实生活与自身经历将经典读深读新；自己读袁枚诗的经历
【解析】（1）本题要求考生在细读题干文本的基础上分析理解句子中的关联词语，然后根据平时的积累做出答案。本段“读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来”其中“不在于……而是……”强调的是“而是”后面内容的价值，“不在于”引领的内容可以忽略，这并不是读诗文的方法，这句话强调的是“把诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来”比“理解诗文本身”更重要，但并不说不用理解诗文，所以改成“不仅在于……更在于……”更合适。
（2）本题首先根据题干要求找出答题区域，然后再进一步修改出合适的答案。本体的结论在后文“诗也好，文也罢，读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来，常读常新，常读常深，让它们为我们所用”；结论的依据是前文“‘苔花如米小，也学牡丹开’打动无数人，而我却偏偏关注前两句‘白日不到处，青春恰自来’。这两句是不是在暗示‘虽然皇帝的恩泽意及不到我，可我却不管那么多，就是要活出自己的精彩来’呢？或许有，但袁枚绝对不会说出来，因为清代的文字狱极为严酷，当然，追问当年袁枚到底是怎么想的，意义不大”。找出答题区域后考生根据文字要求整理出答案。
故答案为：⑴不仅在于 更在于 ⑵读经典要结合现实生活与自身经历，为我所用 读袁枚诗的经历
⑴本题考查正确使用关联词语的能力。解答这类题，需要积累常用的一些关联词语的搭配和用法，如并列关系（既……又；不是……而是）、转折关系（虽然……但是）、假设关系（如果……那么）、因果关系（因为……所以）、条件关系（只有……才，只要……就）、目的关系（为了……便）、选择关系（要么……要么）等等。
⑵本题考查语言表达运用之逻辑推断能力。这类题需要搞清三段论的逻辑关系，研究前后句子意思之间的关系，主要从条件和结论、原因和结果、整体和部分等方面入手。
25．【答案】略
【解析】此题考查学生材料作文的写作能力。
材料关键句——“但有人不这么看，既然受众偏好‘浅阅读’、反感‘假大虚空’报道，那就让作品短了再短，但短而不减感染力、吸引力，这种‘硬核’短新闻、短节目就会喜闻乐见、入脑入心”，可见材料对“硬核”短新闻、短节目是持肯定态度的。所以考生也应从肯定“硬核”短新闻、短节目的方面立意，也可以反驳材料中对“浅阅读”的质疑。文体没有作要求，考生可以选择擅长的文体，本题适合写议论文。
参考立意：对新事物不能武断地贴黑标签；
②用其所长，弃其所短；
③“浅阅读”未必浅——看待事物要看其本质和发展趋势。
此题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
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