人教版七年级上册语文课件24 《月亮上的足迹》课件

课件20张PPT。24 月亮上的足迹一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释
二、整体感知三、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
（1）飞船像ｙí ｙè ɡū ｚｈōｕ（ ）在太空中缓缓地行驶。
（2）从飞船上可以看到美丽的月球已经ｙáｏ ｙáｏ ｚàｉ ｗàｎɡ（ ）。
（3）飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便 ｊｉǎｎ ｃè（ ）飞船是否正常，能否向月球飞行。
（4）“阿波罗11号”飞船准确地溅落在预定的ｈǎｉ ｙù（ ），被早已等候在那边的海军救起。一叶孤舟遥遥在望检测海域（5）三位宇航员到美国国会大厦，在国会联席会议上发表了演说，ｃｈàｎɡ ｔáｎ（ ）登月的感受。
（6）“土星5号”火箭像巨人一样áｎɡ ｓｈǒｕ ｔǐｎɡ ｌì（ ）着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
（7）这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的ｌǐ ｃｈéｎɡ
ｂēｉ（ ）。 畅谈昂首挺立里程碑2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）
A.这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。
B.走到乡间的泥泞小道上，两旁的柏树昂首挺立，我丝毫不觉冬日的来临。
C.小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。
D.人生就如大海中的一叶孤舟，经历惊涛骇浪，何时能到达胜利的彼岸。（不谋而合: 不谋而合指主张、意见、计划等相同，应改为不约而同，“不约而同”多指具体行动相同。昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。比喻屹立不摇，无所畏惧。里程碑：比喻在历史发展过程中可作为标志的大事。）C3.选出下列对病句的修改有误的一项（ ）
A.我们努力倡导读书之风，希望看到同学们课余不会只是无聊地说笑，学校里到处是琅琅的书声。（“学校”前应添上“听到”）
B.整栋教学楼的灯都亮了，隔壁班还是一片漆黑。（在“还是”前加上“几乎”）
C.城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。（在“综合素质”后加“的标志”）
D.唐诗之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。（把“长期”移到“受到”前面）（前后矛盾）B4.仿照下面句子，续写两句话。
人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才能到达；____________，___________；___________，__________。只有拼搏，才能成功;只有播种，才能收获。19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼叫。三个人急忙起身。这一天，他们应该按计划登上月球。飞船开始做减速飞行，用不了多久，他们就要到达神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，一旦计算机出现故障，就用手工操纵。还好，计算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动做出停火的指令。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续在绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落，在椭圆形轨道上缓缓下降。
7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：
1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。
三个小时很快就过去了，他们的氧气袋中只剩下够一个小时使用的氧气。休斯敦地面中心命令他们停止作业，从月球返回登月舱内。他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服，美美地吃了顿中饭，甜甜地睡了七八个小时。1.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A.本文语言准确生动，在写到火箭发射前的景象时，作者写道“火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米”这表现了火箭高大雄伟的姿态，激发读者的想象。
B.文章可以分为三个部分，1~2段为第一部分，指出登月时间和人物；3~15段写登月的全过程；16~18段写宇航员谈登月的感受和意义。
C.这篇文章以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表现了人类探索太空的伟大气魄，赞美了人类的聪明才智。
D.登月过程可以分为五个阶段：（1）准备；（2）发射和进入太空；（3）月面工作；（4）登上月球；（5）对接和返回。D2.下列关于本文的表述有误的一项是（ ）
A.按时间顺序展开叙述是本文写作的一个突出特点。
B.本文是一篇纪实报道，作者阿姆斯特朗是一位著名的宇航员。
C.本文中不多的议论，却能在文中起到画龙点睛的作用。
D.本文行文中没有太多的抒情，但字里行间却饱含了对人类登月这一壮举的赞叹之情。
3.文中出现了很多关于时间的数字，有的时间甚至精确到秒，有什么作用？

4.你是如何理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”这句话的？B3.有两方面的作用：一是体现了说明文语言的准确性、真实性；二是因为这些时间都有纪念意义。
4. “一小步”指宇航员从登月舱到月球表面的一小步，对一个人来说确实很不容易，但是这一小步是人类向太空迈出的第一步，显示了人类的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元。这一意义非同小可，因此说这是人类“巨大的飞跃”。“玉兔”自述
大家好，我是“玉兔”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。A.是不是只“胖兔子”？
大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。苏联的“月球车1号”足足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。翅膀前面，是我的两只“前爪”，可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机；最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器……B.__________
跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，平均每小时走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不，机器兔子。专家说，走得不快不要紧，只要能顺利“翻山越岭”，我就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是10千米。据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外，苏联的“月球车1号”和“月球车2号”也被留在了月球上。这里还有“嫦娥1号”英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。1.下列对本文的分析有误的一项是（ ）
A.本文的说明对象是我国的“玉兔”号月球车。
B.作者采用了第一人称的写法，使文章亲切自然，生动形象。
C.文中加引号的词语都运用了比喻的修辞方法，生动形象地介绍了我国月球车的特点。
D.本文是按逻辑顺序进行说明的。
C
2.下列有关短文的内容的叙述，不恰当的一项是（ ）
A.如果仿照A处小标题在文中B处横线上拟一个小标题，可以拟为：“兔子”跑得有多快？
B.文中画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，将“玉兔”号与苏联和美国的月球车重量进行对比，具体准确地说明了“玉兔”号的精致轻巧。
C.文章主要介绍了“玉兔”两方面的特征：“玉兔”的体型大小与轻重方面的特征及结构方面的特征。
D.本文既准确严密，又形象生动，体现出生动性、趣味性和知识性的特点。
C3.“玉兔”在月球上遇到小障碍，有哪些解决方法？“玉兔”可以接受地面的遥控操作，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。