第六单元放大与缩小和认识比例尺(同步练习）2024-2025学年六年级上册数学冀教版（无答案）

六 比例尺
放大与缩小
1.填空。
(1)一个长方形，长是15厘米、宽是10厘米。
①将这个长方形的各边放大到原来的2倍后，新长方形的长是( )厘米，宽是 ( )厘米。
②将这个长方形的各边缩小到原来的 后，新长方形的长是( )厘米，宽是 ( )厘米。
(2)一个45°的角，通过放大镜看，角是( )。
(3)一个直角三角形两条直角边分别是6厘米和8厘米，把它们分别放大到原来的1 .5 倍后，这个三角形是( )三角形，两条直角边分别是( )厘米和( ) 厘米。
2.选择。
(1)下面( )中的第二个图形是由第一个图形放大得到的。
A. B. C.
(2)在下面的图片中，图片①缩小后能得到图片( )。
A. B. C.
①
3.图形设计。
(1)把下面长方形和正方形的各边放大到原来的2倍，画出放大后的图形。
(2)把下面长方形和三角形的各边都缩小到原来的,画出缩小后的图形。
认识比例尺
1.填空。
(1)如果一 幅图的图上距离等于实际距离，就可以说这幅图是按( ):( ) 画的。
(2)红红画了 一 幅图，是用图上距离1厘米代表实际距离20厘米，红红画的图是按 ( ):( )的比例尺画的。
(3)实际长度是20米，画在图上是2厘米，这幅图的比例尺是( )。
(4)一个圆按1:3的比例尺画出后半径是6厘米，原来这个圆的直径是( )厘米。 2.判断。
(1)要把实际距离缩小到原来的,应该用的比例尺是1:200。 ( )
(2)比例尺和我们平时用的尺子一样。 ( )
(3)一 幅地图的比例尺是10:1,它表示图上长度是实际长度的10倍。 ( ) 3.选择。
(1)把一个长方形的长和宽分别缩小到原来的 画在纸上。 表示的意思是( )。
A. 用图上1厘米表示实际长度5厘米 B 用图上5厘米表示实际长度1厘米
(2)小红画的图是按1:10画的，1:10表示的意思是( )。
A. 用图上1厘米表示实际长度10厘米 B. 用图上10厘米表示实际长度1厘米 4.东风西路小学的操场长200米、宽80米，请你用1:4000的比例尺画出操场的平面图。
5.北京到某地的距离为1200千米，在一幅交通图上只画了4厘米，求这幅交通图的比例尺。
6.一 张示意图是按照图上1分米表示实际1厘米画出来。
(1)这张示意图的比例尺是( )。
(2)如果测得图上长50厘米、宽20厘米，那么实际的长和宽分别是多少