-统编版2024-2025学年二年级语文上册同步精品语文园地五 课件

(共42张PPT)
语文园地五
目录
学习字词句运用
二
学习识字加油站
一
学习书写提示
三
学习日积月累
四
学习我爱阅读
五
学习任务一
学习识字加油站
山（ ） 锋
蜜（ ） 峰
刀（ ） 蜂
fēnɡ
fēnɡ
fēnɡ
mì
我能根据字形特点判断怎么连。
结合部首了解字义。
带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。
爱（ ） 幕
扫（ ） 墓
开（ ） 慕
mù
mù
mù
sǎo
“幕”是指起到遮盖、阻隔作用，使外部看不见内部的大布。
带有“莫”的汉字有些读“mu”。
识字加油站
吵 （ ）饭
抄 （ ）闹炒 （ ）写
chǎo
chǎo
chāo
带有“少”的汉字，韵母往往是“ɑo”。
锋
fēnɡ
锋利
我会认
蜜
mì
蜂
fēnɡ
蜜蜂
蜂蜜
我会认
幕
mù
屏幕
扫
sǎo
打扫
我会认
慕
mù
仰慕
墓
mù
扫墓
识字加油站
我会认
抄
chāo
抄写
炒
chǎo
炒菜
我会认
学习任务二
学习字词句运用
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
读一读，猜一猜词语的意思。
这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。
字词句运用
1.话说的少是（ ）。
2.话说的多是（ ）。
3.气魄很大的话（ ）。
4.自己跟自己说话是（ ）。
5.话说的很好听是（ ）。
少言寡语
千言万语
豪言壮语
自言自语
甜言蜜语
填一填。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
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例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。
观察加点词语，你有什么发现？
小组讨论填一填。
（ ）天空飘着（ ）气球。
蔚蓝的
五颜六色的
一望无边的
五彩缤纷的
（ ）池塘开满（ ）荷花。
大大的
美丽的
清清的
粉红的
学习任务三
学习书写提示
书写提示
观
呼
忙
如
读一读，找规律
观
呼
左边短，右边长。
书写时，左边部分要写得窄小些,位置略往上，右边部分要写得宽大些，注意与左边部分笔画的穿插避让。如“观”右边“见”的撇要穿插到左边“又”的点的下面。
书写时，注意左边部分写舒展,右边部分略短,在横中线附近，也要注意左右两边笔画的穿插。如“忙”右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁的右点下面。
忙
如
左边长，右边短。
右边“见”的撇要穿插到左边“又”的点下面。
书写提示
右边“乎”的横要与左边“口”的横连接。
右边的“亡”的横要穿插到左边竖心旁点的下面。
右边“口”的横折要与左边女字旁的提连接。
左边短,右边长：坏、哄、坡、喝、吹、呀
左边长,右边短：打、知、壮、归、和
你还知道哪些左边短，右边长或左边长，右边短的字？
学习任务四
学习日积月累
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
日积月累
柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
作者介绍
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
读好节奏，
读出韵味。
朗读指导
所有山中的飞鸟全都不见了，所有的路都不见人影踪迹。江上只有一只小船，船上有一位披着蓑衣戴着斗笠的渔翁独自在垂钓，不怕风雪。
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
理解诗意
学习任务五
学习我爱阅读
看图猜寓言故事
揠苗助长
画蛇添足
我爱阅读
掩耳盗铃
刻舟求剑
我爱阅读
《刻舟求剑》
借助拼音，自由轻声读故事，要求读准字音，读通句子。
我爱阅读
宝剑 船舷 记号 捞
不慌不忙 你 靠岸
读一读
我爱阅读
再读课文，思考：故事主要讲了什么？
刻舟求剑
“寻找，寻求”
我爱阅读
①抓住“催”字，读出旁边人的干着急。
②抓住“不慌不忙”，借助体态语，读出相应的语气。
阅读技巧：
我爱阅读
那个人用这种方法捞自己的剑，能捞到吗？为什么？
交流：
我爱阅读
做事情都要根据实际情况选择合适的方法，不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。
想一想，生活中是否有这样的人或事？这个故事告诉我们什么道理？
我爱阅读
我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读
大人的提问 我的回答 这个人能找到他的宝剑吗？
这个刻舟求剑的人犯了什么错误？
他不能找到他的宝剑，只能空手而归。
他没有想到船是运动的，他用静止的眼光看问题。
我爱阅读
欢 迎 指 导