人教版七年级上册语文课件第六单元 29 《盲孩子和他的影子》课件

课件21张PPT。29 盲孩子和他的影子一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释
二、整体感知三、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
（1）他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑ｘī ｘì（ ）。
（2）他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样 ｈóｎɡ ｒùｎ（ ）的圆脸。
（3）人们说，他们像一对ｌｕáｎ ｓｈēｎɡ（ ）兄弟。
（4）他ｌｉàｎɡ ｌｉàｎɡ ｑｉàｎɡ ｑｉàｎɡ（ ）、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。嬉戏红润孪生踉踉跄跄2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）
A.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。
B.他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
C.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！
D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1∶1。（本色当行：做本行的事，成绩十分显著。情不自禁：控制不住自己的感情。踉踉跄跄：走路不稳的 样子。神通广大：泛指本领极大、无所不能。浑身解数：一般指所有的本领，全部的技术手段。）C3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（删除“大约”，或者删掉“以上”）
B.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（在“辍学”前加上“不”）
C.一个国家对孩子的态度，也是这个国家对未来的态度，只有政府重视，就能有可靠校车的存在。（将“只有”换成“只要”，或者将“就”改为“才”）
D.广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。（将“发展”和“传承”调换位置）（加“不”造成意思相反，不合逻辑。应在句子最后加“的决定”，缺宾语）B4.体会下面句子的优美意境，以不同的四季为开首，仿照下面句子的句式进行仿写。
例句： 在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。
在春日的万紫千红中，____________，__________________，________________________。
在秋日落叶的飘零中，_________________，__________________，__________________。
在冬日的漫天飞雪中，____________________， ______________________，_____________________。示例：在春日的万紫千红中，无数的花朵像一位位美丽的仙女，一会儿在空中点着头，一会儿跳这美丽的舞蹈。
在秋日的落叶飘零中，无数只小昆虫组合成一曲婉转动听的歌，一会发出高亢的鸣，一会又发出低沉的叫。
在冬日的漫天飞雪中，满园的梅花装点成了一幅绝美幽冷的画，一会儿飘着幽幽冷冷的清香，一会儿飘着沁人心脾的凝香。耳边的风越来越大了。他感觉到手里提的灯晃来晃去。
影子说：“天要下雨了，我们快些走吧！”
话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。
盲孩子手中的灯突然灭了。随后，影子也不见了。
盲孩子孤零零地一个人站在旷野上。
他呼唤他的影子，没有回应，听到的只有风声和雨声。他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
他坐在风雨里想：只有等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子才会赶来吧？
过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。他似乎又听见了翅膀扇动的声音。声音越来越大。 “是你吗？萤火虫？”盲孩子向夜空大声问着。
“是我。”一只萤火虫在回答。
“是我们。”有几只萤火虫在回答。
“是我们一群萤火虫来了！”有好多好多萤火虫在回答。
在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。
美丽明亮的灯光里，影子又回来了。
孩子望着他的影子惊喜地叫起来：
“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”
他伸出双手，拉住了他这位黑色的好朋友，他们久久地拥抱在一起。
……他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。
他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。
他还看见了各种颜色的花朵。
还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。
他的影子就站在他身边，和他手拉着手。
他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。
他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。
人们说，他们像一对孪生兄弟。
他俩说，我们都是光明的孩子。1.请用简洁的语言概括文段的主要内容。

2.请根据选文内容写出盲孩子心情感受的变化，每空填写一词。
（ ）——惊喜——（ ）——（ ）
3.请简析文中画线句子的表达效果。

4.在盲孩子获得光明的同时，影子也获得了生命，这说明了什么?1.盲孩子和他的影子在萤火虫、太阳、月亮的帮助下变成了光明的孩子。
2.孤独 惊奇 喜悦
3.本句生动形象地表现萤火虫的光亮，渲染了一个奇妙、美好的意境，展现了"爱"给盲孩子带来的美好感受。
4.这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。老婆婆的树墩
在一座小山坡上有一个树墩，它看起来特别圆，特别干净，就跟一张凳子似的搁在铺满陈年落叶的坡面上。
有一位老婆婆因为寂寞，每天黄昏都要拄着拐杖爬上山坡在这个树墩上坐一坐，想一些自己从前开心的事情，这时的老婆婆总会一边笑着，一边用手轻轻抚摸树墩，就像她过去抚摸自己的孩子一样。老婆婆的到来也赶走了树墩的寂寞。每天傍晚的时候，树墩总是焦急地像等待妈妈那样等待着老婆婆的到来。
这天中午忽然下起了大雪，大雪盖住了山，慢慢地也盖住了树墩。快傍晚的时候，树墩在雪下面想：今天老婆婆大概不会来了，即使来她也找不到我。树墩因为这么一想，心里便难受起来，好像再也见不到妈妈似的。傍晚一到，老婆婆还是拄着拐杖上山来了，她只是比平时多戴了一条厚厚的羊毛围巾。老婆婆走得很慢，留在雪地上的脚印一个一个挨得很紧。
老婆婆走到山坡上，一眼就看到被雪盖住的树墩，她脸上先是闪过一阵惊喜，紧接着就解下脖子上的羊毛围巾，用它轻轻掸去树墩上的雪。树墩露出来了，老婆婆用两只手连连抚摸着它，好像十分心疼树墩冻着了。
冬天过去了，春天来了。有一天，在树墩的右侧，也就是老婆婆常用手抚摸的地方，忽然冒出两片嫩芽，没几天嫩芽就长大了，长成了一棵小小的树苗。老婆婆高兴极了，以后她每天黄昏时上山，都会带来一小桶清水，轻轻浇在小树苗上。
长在树墩上的小树苗很快就长成了一棵小树，老婆婆为了更好地照料小树，干脆在树墩旁搭了个帐篷，把家搬到山上来住了。
在老婆婆的精心护理下，小树长得好极了，树叶特别大，特别绿，总好像吸足了油，看起来亮闪闪的。更奇怪的是，小树用不着老婆婆每天给它浇水了，在每天黄昏的时候它会从自己的一片片树叶尖，滴下一颗颗清绿的水珠，让老婆婆用来洗脸、洗头发；给老婆婆用茶杯接住了当水喝。一天又一天，老婆婆的头发变黑了，脸上的皱纹也越来越少。终于在一个早晨，从帐篷走出来的老婆婆，完全变成了一位美丽的少女。
树墩现在天天都跟由老婆婆变成的少女在一起，再也不寂寞了，它总是愉快地看着她忙来忙去，忙完了，就来树墩上坐一坐。
小树长得越来越高，慢慢地，长在小树顶端的树叶使由老婆婆变成的少女再也够不着了，即使站在树墩上也不行。这可怎么办呢？老婆婆变成的少女每天都要给每一片树叶洗脸的呀！这天，老婆婆变成的少女踮起双脚，刚想去够小树顶端的树叶，呀，忽然她飞起来了！就像一个仙女慢慢向空中飞去，等她轻轻落到小树顶端时，竟一下变成了一只蓝色鸟。蓝色鸟在树上跳着，叫着，它又开心地一下飞落到树墩上。树墩托着蓝色鸟，就像托着一颗蓝宝石。
后来，小树长成了大树，蓝色鸟就在大树上筑起了鸟巢，还生了许多蓝色的小鸟。小鸟们晚上在巢里睡觉，到了天一亮就通通飞落到树墩那儿，围着树墩吃早饭，讲俏皮话，还用许多只小尖嘴“笃笃笃笃”地亲着树墩。大树因为有了这么多的鸟，而更加茂盛起来；树墩因为有了树和树上的鸟，天天都沉浸在欢乐之中。而那只蓝色鸟还是像从前的老婆婆那样，总是在每天黄昏的时候独自飞落到树墩上，一边想着从前的开心事，一边用翅膀轻轻抚摸着树墩。
树墩感觉那翅膀抚摸在身上时，还是跟从前老婆婆的手是一样的。1.为什么树墩总是焦急地等待着老婆婆的到来？

2.老婆婆是怎样精心护理小树的？小树是怎样回报老婆婆的？

3. “树墩托着蓝色鸟，就像托着一颗蓝宝石”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

4.请你结合文章内容，探讨本文的主题思想。1.因为老婆婆的到来可以赶走树墩的寂寞，并给了它母亲般的抚慰。
2.老婆婆每天黄昏时上山，都会带来一小桶清水，轻轻浇在小树苗上。为了更好地照料小树，她干脆在树墩旁搭了个帐篷，把家搬到山上来住。在每天黄昏的时候，小树会从自己的一片片树叶尖，滴下一颗颗清绿的水珠，让老婆婆用来洗脸、洗头发；给老婆婆用茶杯接住了当水喝。
3.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了树墩对蓝色鸟的珍视和呵护。
4. 主题：有付出，就会有回报。