6《狼牙山五壮士》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
狼牙山五壮士
语文 六年级 上册
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对根据地进行了疯狂的扫荡。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀人民6674人， 烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件,使根据地人民受到了严重损失。
历史背景
寇
冀
弹
副
榴
抡
贯
棋
kòu
jì
dàn
fù
liú
lūn
ɡuàn
qí
我
会
写
书写指导：一和口字稍窄，田字要扁宽，刂的左竖要短、右竖要长、下边带左向钩。
结构：左右
组词：副手 副食
造句：小明经过竞选当上了我们班的副班长。
音序：F 部首：刂
副
fù
我会写
副班长
敌寇 副班长 手榴 弹
抡拳 贯通 下棋 悬崖
kòu
fù
líu dàn
lūn
guàn
qí
xuán
读字词
壮
状
“壮”组词：
壮烈 雄壮 壮举
气壮山河
什么样的人才能称得上“壮士”呢？
同学们读过小英雄王二小的故事吗 ？像王二小这样的抗日英雄还有很多，今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。
你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你是如何理解“壮士”这个词的？
五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，所以称他们为壮士。
地点
人物
马宝玉
宋学义
胡德林
胡福才
葛振林
课文朗读
1、正确朗读，倾听正音。
2、生词交流，互帮互学。
3、理清脉络，叙述顺序。
接受任务——（ ）——（ ）
（ ）——跳下悬崖
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。
大规模地侵犯
接受任务—见壮心
狼牙山
找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令( )。副班长葛振林打一枪就大( )一声，好象细小的枪口( )不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊( )一个圈，好使出全身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸( )紧紧的，全神贯注地( )敌人射击。
狠狠地打
吼
喷
抡
绷得
瞄准
敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
敌人伤亡的描写反衬了五壮士的英勇顽强。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？
承上启下。推动故事情节的进一步发展。
一条是通往主力转移的路，走这条路意味着“生”，但敌人紧跟在后，会给连队造成巨大伤亡；另一条通往三面都是悬崖绝壁的棋盘陀，无路可退，死路一条，意味着“死”，但连队安全。面对生与死的抉择，班长是怎么说的，怎么做的？战士们是怎么做的？
一条
另一条
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
对这两句话的理解？
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神 。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
体会战士们毫不畏惧的英雄气概。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
动作
英勇
语言
对敌人的仇恨。
“同志们！用石头砸！”
这句语言描写，哪个字用得好？
对敌人的憎恨
石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”，生动形象地写出了石头砸下时密集、迅猛、有力的特点，充分体现出了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
拟声词
“叽里呱啦”是一个拟声词，形象地写出了敌人被五位战士打得狼狈不堪的情景。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天
动地,气壮山河!
要读出壮烈豪迈的气势。
充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱、忠诚，表现了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号。
课堂小结
本文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。狼牙山五壮士的感人事迹所体现的英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。
狼牙山五壮士
接受任务：敌众我寡
痛击敌人：英勇奋战
引上绝路：斩钉截铁
顶峰歼敌：决一死战
跳下悬崖：壮烈豪迈
英勇顽强
视死如归
悬（ ）绝壁
崖
一、补充词语。
（ ）首挺胸
粉身（ ）骨
横七（ ）八
全神（ ）注
斩钉（ ）铁
竖
贯
昂
碎
截
课堂演练
、 是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。
、 是描写日寇的词语，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。
昂首挺胸
斩钉截铁
横七竖八
粉身碎骨
二、根据第一题内容填空。
课后
作业
1.为了纪念五位壮士，当地人民政府修建了纪念塔。面对着纪念塔，你想说些什么？
2.课下可以找一找《狼牙山五壮士》这部电影，看一看。
后来，在五勇士坚守的棋盘陀主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。
拓
展
延
伸
五壮士跳崖后，被树枝挂住的葛振林与另一位幸存者宋学义先后往主力部队撤退的棋盘坨大庙方向爬去。在一个叫双鞍岭的地方遇到攀崖而上的余药夫，余得知他们是八路军，当即护送他俩到达大庙。余药夫的援助使两位劫后余生的壮士终于转危为安。