3 拍手歌 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
拍手歌
借助拼音读通儿歌，注意不认识的字多读两遍。
初读要求
世
shì
界
jiè
雀
què
锦
jǐn
雄
xióng
鹰
yīng
翔
xiáng
雁
yàn
丛
cóng
深
shēn
猛
měng
灵
líng
休
xiū
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
我会读
本节课的词语，你都能理解吗？
【锦鸡】
【新奇】
【飞翔】
【丛林】
鸟名。头上有羽冠，开屏时如彩扇，尤为艳丽。
新颖奇特；新鲜奇妙。
盘旋地飞，一般泛指飞。
【朋友】
彼此之间有交情、有感情的人。
指茂密的树林。
奇
jī（奇数）
qí（奇妙）
间
jiān（之间）
jiàn （间断）
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
处
chù（教务处）
chǔ（处理）
我会写
歌
丛
深
处
六
熊
猫
九
朋
友
gē
cóng
shēn
chù
liù
xióng
māo
jiǔ
péng
yǒu
歌
书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。
部首：欠
组词：拍手歌 唱歌
造句：她唱歌非常好听。
音序：G
结构:左右
丛
cóng
书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。
部首：一
组词：丛林 丛生
造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。
音序：C
结构:上下
深
shēn
处
chù
深入
深林
到处
处处
六
liù
熊
xióng
六个
第六
熊猫
大熊
猫
māo
九
jiǔ
花猫
小猫
九个
第九
边读边观察儿歌内容各小节之间有什么相似之处。
整体感知
每小节第一行格式相同
从“拍一”一直到“拍十”
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。
从这一句你知道了什么？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？
因为孔雀和锦鸡都属鸡形目，雉（zｈì）科，它们特别相似，所以说它们是“伙伴”。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？
黄鹂、百灵也会休息。但是它们的叫声动听、悦耳，像歌声一样优美。所以说它们“唱不休”。
孔雀锦鸡是伙伴
你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十,我拍十，
保护动物是大事。
这首《拍手歌》告诉我们：大自然是我们共同的家园。动物和人类互相依存，只有关爱动物，我们人类才能拥有一个幸福和谐的家园。
归纳总结
孔雀锦鸡是伙伴。
雄鹰飞翔云彩间。
天空雁群会写字。
丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。
竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇
大小动物都有家
人和动物是朋友
保护动物是大事
动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。
中心思想
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。在这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。
选字填空。
锚　　苗　　猫　　喵
(1)船上的(　　 )两个爪。
(2)家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。
(3)绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。
(4)大熊(　　 )是我们的朋友。
锚
猫
喵
喵
苗
猫
学着课文的样子，给其他小动物也来编编“拍手歌”。
课后作业
1、朗读课文，和爸爸妈妈一起唱唱这个拍手歌。
2、试着自己编写一个与植物有关的拍手歌。