12 坐井观天 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（四） 12 坐井观天
揠苗助长
狐假虎威
课前导入
坐井观天
第一课时
青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。
帽沿
床沿
……
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽。“ 阝”的横撇弯钩要写得小；“示”第四笔是点。
jì
际
阝
现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会怎样去面对他？
说说你对小鸟和青蛙的不同看法。
直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。
掩耳盗铃
亡羊补牢
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
第一次对话
寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有鲜明的劝诫性或讽刺性。其篇幅短小，语言精练，结构简单却极富表现力。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
寓言
导学单2：
1.思考：青蛙和小鸟一共有几次对话？
2.用“～～”画出小鸟的话，用“——”画出青蛙的话。
初读课文
自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音、看清字形。
我们今天要学的也是一则寓言故事。从前，有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，他们亲切地交谈着。可是后来他们因为一个问题而争论起来了。他们争论的内容是什么呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
第一次对话
yán
沿
dá
答
我会认
kě
渴
hē
喝
口渴需要水 喝水需要口
nòng
弄
cuò
错
huà
话
井沿
说大话
回答
弄错
口渴
无边无际
找水喝
抬头
yán
dá
kě
hē
huà
nòng cuò
jì
tái
词语熟读
tái
抬
jì
际
nɑ
哪
哪
nǎ
nɑ
（哪里）
走入语境：1. 天哪（ ）！你去哪（ ）里了，怎么才回来？
2. 我喜欢看《哪（ ）吒闹海》这部动画片。
（哪儿）
nɑ
nǎ
（天哪）
né
（哪吒）
né
沿
答
渴
喝
话
弄
错
际
哪
抬
小兔收萝卜
给加点字选择正确的读音，画“√”。
弄错（ nònɡ lònɡ ） 井沿（ yán yián ）　　 　　喝水（ kě　 hē ） 大得很哪（ nɑ lɑ ）
抬头（ tánɡ　 tái ） 边际（ shì jì ）
·
·
·
·
·
·
√
√
√
√
√
√
　　说一说课文讲述了一件什么事。
青蛙和小鸟为了 而争论，青蛙认为天 ，小鸟认为天 。
天有多大
只有井口那么大
无边无际，大得很
词语回顾
井沿 回答 口渴 说大话
抬头 弄错 无边无际
大得很哪
如果青蛙接受了小鸟的劝告，跳出了井口，它会看到什么，想些什么，说些什么？
如果你是此时的青蛙，你会在心里对自己说些什么呢？
想象填空，完成第四次对话。
青蛙跳出井后看到了 。
青蛙对小鸟说:“____________________________________
______________”。
小鸟说:“__ ”。
天果然无边无际，大得很
原来你说的对，我真是目光短浅，以后
一定要多出来看看
没关系，以后你一定会成为一只见多识广的青蛙的
自由读第2、3自然段，思考：青蛙和小鸟分别生活在什么地方？
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
感受天的辽阔
读好儿化音，读出问句上扬语调
哇，天空真的好大啊！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。
不用谢！我们还是好朋友呢！
交流：学了这则寓言故事后，你有什么收获？
看事物要全面，站得高才能看得远。
看待事物时，不能只看到一面就认为自己是对的，要多看，多听，多思考。
要多看看外面的世界，开阔自己的视野。
要虚心学习，不能自以为是。
板书设计
无边无际
坐在井底
目光狭小
所见有限
飞在天上
坐井观天
井口那么大
视野开阔
认识全面
争论——天有多大
认识事物、看问题，站得高才能看得全面。
本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认为天只有 那么大，小鸟飞的地方多，说天 。故事告诉我们的道理是：认识事物，看待问题， 。
站得高才能看得全面
井口
无边无际
课堂小结