统编版语文六年级上册3古诗词三首西江月.夜行黄沙道中课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版六年级语文上册
第一单元 3 古诗词三首 西江月.夜行黄沙道中
词人简介
辛弃疾（1140—1207）字幼安，别号稼轩居士，历城（在今山东济南）人，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
初读诗词
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
chán
xiàn
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
词牌名
夜晚行走在黄沙岭上面
1.写的是什么季节的景物？时间何时？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？
2.天气情况是怎样的？
3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受到了一种怎样的氛围？
4.没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？
思考
想想哪句诗最能表达词人此时的心情？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
带着自己的感受朗读下阕。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
夜行黄沙道中
深夜时分，月儿从云缝里钻了出来，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝头上栖息的山鹊，引起树枝摇曳；清风吹拂，蝉也叫的格外欢快。此时，词人正行进在黄沙道中，一路上闻到了稻花的香气，田间的青蛙也不断的鸣叫，它们仿佛在高兴地谈论着今年定是一个丰收的好年头。
乌云四起，遥远的天边星辰稀疏，骤雨初来，雨滴已经洒向山前。 熟悉的茅店就在社庙树林边，过了小溪的石桥，再转个弯，那茅店便突然出现在眼前。真是喜出望外呀！
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
从“忽见”这个词语中，你读出了诗人怎样的心情？
惊喜
放松
兴奋
深读感悟
1.你从词中听到了什么？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？
2.词中描写的是什么季节的景象？
3.词中流露出作者什么样的思想感情？
4.由“旧时茅店社林边，路转溪桥忽现”这句词，你想到了哪一句有名的诗？
1.写的是什么季节的景物？时间是什么时候？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？
夏季 半夜 从高处到低处
清风半夜鸣蝉，稻花香……
2.天气情况是怎样的？
月明天晴
全诗大意
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在他的眼前。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
品读诗词
（一）品读上阕
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
默读这首词，结合词句，想象画面，用自己的话说一说辛弃疾夜行的所见所闻。
1. 《西江月 夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么，想到了什么？
《西江月 夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
练一练：
读《西江月 夜行黄沙道中》“花香里说丰年，听取蛙声一片”中“说丰年”“听蛙声”会想到什么景象？
2. 《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情？
《西江月 夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。
壹
贰
叁
肆
想象画面
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
看到
这首词描写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。
3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受到了一种怎样的氛围？
4.没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？
联想、 拟人、表面写蛙，实际写诗人自己的喜悦之情
课文主旨
《西江月 夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
以动衬静 以声衬静
板书设计
清风明月
稻花飘香
蛙声一片
鹊惊蝉鸣
峰回路转　
喜丰收
爱田园
西江月 夜行黄沙道中
同学们，学词的最高境界是读透它。读透就是要求我们在读词时，一边读一边想象词中所描绘的景象，做到词图合一，身临其境。这首词为我们展示了两个美好的画面，让我们再一起来感受感受，愿这美好的境界永远留在我们的记忆里——齐读全文。
课堂总结