12故宫博物院课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
统编版六年级语文上册
第三单元 12 故宫博物院
【学习目标】
1.自主阅读，根据不同的阅读目的，筛选阅读材料。
2.对材料中重要信息进行组合，搜集相关资料，游览时能讲解。
【学习重点】
能从材料中提取信息，了解故宫的建筑布局特点。完成故宫参观路线图的设计，并自选景点介绍。
【学习难点】
结合阅读材料，了解课文的叙述顺序和详略得当的写法。
进神武门，上燕翅楼，下来后去武英殿，再奔文华殿最后出东华门
补充路线二（参观特展，半日游览）
天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）→
小广场→前朝（三大殿、文华殿、武英殿）→内廷（乾清宫、交泰殿、坤宁宫、东六宫、西六宫）→御花园→顺贞门→神武门→景山
游览路线一
近义词
宏大—— 精美——
矫健—— 壮丽——
绚丽—— 庄严——
和谐—— 矗立——
井然有序——
宏伟
精致
强健
壮观
瑰丽
庄重
融洽
屹立
井井有条
课题引入
了解我国古代劳动人民的智慧和创造才能，增强民族自豪感。
北京故宫，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，为中国明清两代的皇家宫殿，是世界上现存规模最大最完整的古代宫殿型建筑。
建于明成祖永乐四年（1406年），永乐十八年（1420年）落成；现为故宫博物院，藏品主要以明、清两代宫廷收藏为基础。
反义词
完整—— 精美——
统一—— 集中——
笔直—— 矫健——
明显—— 拥挤——
残缺
粗劣
分裂
分散
弯曲
蹒跚
模糊
宽松
参观路线
午门（南门）→金水桥→太和门→太和殿→中和殿→保和殿→乾清门→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→坤宁门→御花园→顺贞门→神武门(北门)
材料三、材料四中的资料都是2016年的，我们在规划路线时还可以查找最新资料，丰富自己的参观内容。
作者介绍了太和殿哪些方面的情况
A.台基──修建得很高(三层)，设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕螭首)，暗示和渲染了地位之尊崇。
B.外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽;内部装饰庄严富丽。
C.位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。
D.重建。
话题激趣
你了解北京吗？北京有哪些著名景点？
天安门广场
故宫博物院
长城
天坛公园
怎样的讲解才能让家人满意？
讲解的内容得是家人感兴趣的。
讲解的时候可以有些互动，提几个小问题让他们猜猜。
讲解的时候要流畅且有感情，最好能把相关的内容背下来。
预习检查
1
阅读材料共有四个，分别是：1._______________________ 2._______________ 3._______________4.______________
2
材料一的体裁是_______,按照_______顺序来介绍故宫。
3
交流：我积累的四字词语____________________________。
4
我知道的说明方法有：______________________________。
说明文
空间
建筑物和建筑布局
太和门的故事
官方网站信息
平面示意图
举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。
体裁介绍
常用的说明方法有哪些？
过了太和门，出现在大家面前的就是位于紫禁城中轴线上的太和殿了，太和殿又称金銮殿，高二十八米，面积有两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。远远望去，金色的屋顶，红色的圆柱、朱漆门、金锁窗与台基上的白色栏杆相互映衬，显得格外金碧辉煌，雄伟壮丽。
充分准备，详细讲解
学习任务
新知讲解
阅读材料一
故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？
北京，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
故宫规模多大？
占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
随文识词
在文中找到相关句子批注并朗读。
肃 穆
mù
螭 首
chī
迥然不同
jiǒng
惟妙惟肖
wéi xiào
鸣钟击磬
qìng
严肃庄重。
指演奏乐器。
中国上古神话传说中的龙生九子之一。
形容差别很大，一点儿也不相同。
形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
体裁介绍
《故宫博物院》是一篇说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
1.内容的严密性。
2.说明的条理性。
3.语言的准确性。
三要素
回顾方法
总结“有目的地阅读”的方法。
1.浏览课文
2.寻找中心句
3.圈画关键词
4.提取关键信息
5.查找资料
过滤与阅读目的关联性不大的内容。
概括段落主要意思。
把握段意。
提高阅读速度。
判断、补充信息。
阅读了材料一、二后，你们有什么感受呢？你最喜欢哪一景点？
建筑规模——宏大壮丽
建 筑 物——精致美观
建筑布局——整齐统一
任务二：
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。（材料一、二、三）
学习任务四：读选择景点，为家人讲解。
你打算用什么样的阅读方法呢？
大家看，这就是太和门了，门前的石狮子多威武啊！太和门曾在光绪十四年因火灾被烧毁，为了应付光绪帝一个多月后的大婚，宫中的人让扎彩棚的能工巧匠按原样复制了一个，竟连宫中人员也辨不出复制品的真伪。现在我们看到的太和门是光绪十五年重修的。
介绍太和殿：
设计参观路线
为家人设计一条合理的故宫参观路线，需要考虑哪些因素？
出行人员中是否有老人或小孩。如果有老人或小孩，参观步行时间不宜过长，可以选择几个主殿重点参观，其余的根据实际情况再做调整。
出行的时节。因为在故宫里，不同的时节能欣赏不同的花，所以在路线设计中也可以把赏花这一计划考虑进去。
提前了解家人感兴趣的景点，在设计路线时，可依次进行参观，不走回头路。
新知讲解
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样依据不同的任务阅读下面的材料？
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
我们来看看太和殿里面的样子吧。瞧，大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。说到这，您可能会问，太和殿是做什么的呢 太和殿是举行重大典礼的地方，比如皇帝即位、生日、婚礼等，都在这里接受朝贺，场面十分热闹。
新知讲解
读课文，思考课文一共四则材料，分别讲了什么内容？
材料一介绍故宫的建筑位置、布局及功用；
材料二介绍太和殿被毁及修复中遇到的奇迹；
材料三介绍故宫的历史、地位及参观顺序；
材料四介绍故宫平面图以及开放区域。
随图识词
水 榭
xiè
指建于水边或水上的亭台。
蟠 龙
pán
龙的形状作盘曲环绕。
额 枋
fāng
也叫檐坊，是中国古代建筑中柱子上端的水平构件。
找出文中不懂的词语，借助工具书、联系上下文理解意思。
材料中关于太和殿的内容最为丰富，如果想把太和殿介绍得清楚、有趣，应该怎样读材料、怎样讲解？
选择可能感兴趣的内容
提取并整合信息
按照一定的顺序介绍
位置
样貌
作用
故事传说
筛选材料 理清顺序
祖国有着壮丽的大好河山，有着世界文明的历史文化遗产，等待着我们去领略其风采。当阅读文字材料时，要带着阅读目的，选择合适的阅读材料，提取有效的信息，让所见所闻真正成为自己的阅历。
课堂小结
来当导游！我
我来当导游！
假设你是一名导游，现在请你带领千千万万慕名而来的游客游览故宫，你将怎样设计导游词呢？
设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；重点介绍太和殿，有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。
作业布置