2.《燕子》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文 三年级 下册
2 燕子
春之美
春天
来了!
快来
欣赏
美景哟！
快来
欣赏
美景哟！
五彩缤纷
万物复苏
如诗如画
春江水暖，姹紫嫣红。
关于描写燕子的古诗词：
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——刘禹锡《乌衣巷》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》
郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。
代表作：《猫》《我们是少年》。
请同学们自由读课文，一边读，一边标出自然段序号，圈画出课后的生字。
我会认
伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾
倦 闲 散 纤 杆 痕
识字游戏
小燕子捉虫
赶集
聚拢
凑成
吹拂
偶尔
纤细
点击小虫子捉住它
闲散 ______
平添 ______
聚拢 ______
生趣 ______
闲适
活泼 ______
乌黑 ______
偶尔 ______
聚拢 ______
增添
聚集
生机
呆板
雪白
经常
分散
散
散会
sàn
闲散
多音字
sǎn
几痕细线连于杆与杆之间。
杆
ɡān
学生们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。
ɡǎn
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
痕
我会写：
给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？
整体感知
第一段（ ）：写燕子的外形特点。
第二段（ ）：写春天燕子从南方赶来了。
第三段（ ）：写飞行的燕子。
第四段（ ）：写停歇的燕子。
1
2
3、4
5
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
部分
整体
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，
小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“吹拂”是说春风轻轻地、缓缓地吹着，写出了春风的轻柔。
才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
文中说“柳、花、草、叶都像赶集似的“聚拢来”，运用了拟人的修辞方法，生动地描绘出春天生机勃勃的景象。“柳、花、草、叶”都像赶集似的聚拢来，想象一下具体的景象，写下来。
小草偷偷地从土里探出脑袋，柔软的枝条上长满了绿色叶子，五颜六色的花竞相开放，你不让我我不让你，特别是迎春花远远看去美丽极了。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。
春天的景物
蒙蒙的细雨 微风
千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝
青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）
小燕子——为春天增添生机
光彩夺目的春天
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：不能说明燕子的轻快灵活
贴：接触水面面积大。
“斜着身子”感受到燕子的飞行姿势，飞行时的轻快灵活、自由自在。通过“掠过”，体会燕子飞行之快速；通过“唧唧叫着”感受燕子飞行时的欢快心情。
有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。
“小黑点”用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。
多么有趣的一幅画呀！
由“嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀！”的感叹。
表现了作者对燕子的喜爱、对春天的赞颂之情。
羽毛
光滑漂亮
翅膀
俊俏
尾巴
剪刀似的
凑成燕子
（活泼机灵）
雨、风、柳、草、叶、花
赶集
（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
落
几痕
音符
五线谱
赞美
静态美
燕子
作业：
有感情地朗读课文，背诵课文。
把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。
模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。