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第13课 少年中国说（节选）第二课时 分层作业
一、基础
1.在下面句子中合适的位置用“ /”画出停顿。
（1）故 今 日 之 责 任，不 在 他 人，而 全 在 我 少 年。
（2）干 将 发 硎，有 作 其 芒。天 戴 其 苍，地 履 其 黄。
2 .读句子，完成练习。
（1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……
这句话运用了______的修辞手法，寄托了作者__________的希望。
（2）前途似海，来日方长。
这句话运用了______的修辞手法，是说少年中国的前途像___________，未来的岁月还很长。
3 .课内阅读。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 ， 。干将发硎，有作其芒。天戴其苍， 。纵有千古， 。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【小题1】将原文补充完整。
【小题2】用课文原句填空。
(1)选文中以龙喻少年中国的句子是：______________，________________。
(2)选文中关于“干将莫邪”典故的句子是：____________，___________。
(3)作者对少年中国未来充满希望的句子是：_______________，_______________。
【小题3】作者将“少年中国”比做了什么？作者列举这些事物，是想告诉我们什么？
___________________________________________
【小题4】读一读画线句子，谈谈你的理解。
_________________________________
二、课外阅读
（一）少年中国说（节选）
梁启超
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！
欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。
（选自《民国文化名家经典书馆 梁启超经典》当代世界出版社）
1.下列词语解释有错误的是（ ）。
A.盖：原来是。
B.既往：往事。
C.破格：破纪录。
D.乳虎：初生的虎。
2.翻译下列句子。
（1）老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；
3.说一说文章画线的句子的言外之意。
4.用自己的话说一说，少年人和老年人的性格有什么不同之处？
参考答案
1.（1）故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。
（2）干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。
2.（1）排比 鼓励少年奋发图强，担负起建设祖国重任（2）比喻 大海一样宽广
3.【小题1】奇花初胎 矞矞皇皇 地履其黄 横有八荒
【小题2】潜龙腾渊 鳞爪飞扬 干将发硎 有作其芒 前途似海 来日方长
【小题3】作者将“少年中国”比做红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花等。作者列举这些事物，是想告诉我们，我们中国的少年充满生机和活力，我们中国也像少年一样前途无量。
【小题4】这两句话赞美了少年般的中国有着青春活力，像天地一样不会老去；年轻的中国少年有着雄心壮志，像国土一样没有疆界。
二、课外阅读
1.C
2.（1）老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。
（2）正因为精神旺盛，所以豪迈雄壮；正因为胆怯懦弱，所以得过且过。
3.日本人认为中国已经老了。
4.老年人经常怀念往事，思想保守，年青人常常思索未来，敢于冒险，勇于进取，打破常规
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第13课 少年中国说（节选） 第二课时 学习任务单
一、导入新课
1.集体背诵课文。
2.回顾课文内容：课文中用了哪些事物来赞美少年中国？
二、读背感悟，加深理解
1.全班齐读第3自然段，思考：这一自然段主要讲了什么内容？
2.默读全文，想一想：少年中国和中国少年之间有什么关系？
3.提问：你从“美哉”“壮哉”和两个感叹号中体会到了什么？
4.再次朗读课文，边读边想象画面，体会作者的情感。
5.练习背诵全篇课文。
三、联系资料，情感延伸
1.联系现实，说一说梁启超期望的强国梦实现了没有。学生交流自己的想法。
2.交流资料。百年来中国各行各业都涌现出了杰出的优秀代表，你从课前搜集的资料中了解了哪些杰出的优秀代表？说一说他们的事例。
3.说一说：学了这一篇课文，你有什么想说的？
4.读一读下面的补充资料，说说你体会到了什么。
昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。
十八省之土地财产，已为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴。
国为待死之国，一国之民为待死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪!
——节选自《少年中国说》
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