【教师原创】人教版九年级下册第4课《经济大危机》课件（21张PPT）

课件21张PPT。请思考以下问题：1929年10月24日，纽约华尔街股市突然崩盘，一天之内竟然抛出1300万股，创造了美国历史上股票下跌的最高纪录。1929~1933年主要资本主义国家的经济损失情况三、记者调查探究：这次经济危机爆发的原因有哪些？垄断资产阶级盲目扩大生产矛盾贫富分化严重，工人购买力地下产品积压工厂倒闭工人失业导火线（1）美国的工厂企业都
是私有的，大都是股份公
司，和股票有直接关系。（2）经济繁荣，股票升值，
人们抢购；反之经济凋敝，股
票就贬，人们就抛售。 有人描述1929~1933年资本主义经济危机的情景时
说：“人们常常谈到社会革命，被剥夺者和饥饿的人
们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”胡佛A．打折推销积压商品
B．制定本行业公平竞争规章
C．加班加点赶生产
D．限制生产规模
E．增加就业岗位，兴建公共工程
F．
G． 面对经济危机，你认为下列哪些措施
可行，请你再想想还有其它办法吗？以工代赈中心措施在罗斯福执政的12年间，
美国工业产量占资本主义
世界工业总产量的比重，
由于1929年的48%上升到
1945年65%。到1940年，
美国已基本上实现了农业
械化，居世界首位。应对金融危机的启示请至少包含以下内容：
1．罗斯福简历。
2．罗斯福所经历的历史事件。
3．对罗斯福的简要评价。
4．我们可以从罗斯福身上学到什么优秀品质。 敢于直面困难，坦率果敢、爱国救民、
信念坚定、乐观豁达、自强不息、锐意
进取、勇于创新。
即兴演讲：我眼中的罗斯福巩固练习：1.1929~1933年的经济危机首先发生在 （ ）
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国2.1929~1933年经济大危机的特点不包括（ ）
A.涉及范围特别广 B.持续时间比较长 C.破坏性特别大 D.经济相对稳定3. 富兰克林?罗斯福说：“我们正在努力奋斗，挽救一个伟大的、宝贵的政府。”据此分析罗斯福新政的根本目的是（ ）
A.消除经济危机 B.加强国家对经济的干预
C.改善人民生活 D.维护资本主义民主制度4.罗斯福新政的中心措施是（ ）
A.整顿银行 B.国家对工业的调整 C.调整农业政策 D.兴建公共工程5. 下列有关罗斯福新政的影响，不正确的是：（ ）
A.使美国逐步得到复苏 B.根除了资本主义国家的经济危机
C.加强了资本主义政府的权力 D.开创了国家大规模干预经济的先河6.改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力。下图三位历史人物是20世纪以来杰出的改革家。结合所学知识，回答问题。

图一 图二 图三
（1）图一中的人物在20世纪20年代推行的有利于社会经济恢复和发展的政策是什么？

（2）图二的人物实行的改革具有什么突出的特点？
（3）图三中的人物为推动本国的经济、社会建设作出了什么伟大决策？

（4）上述三位人物的改革得以取得成效的相同之处是什么？