4 曹冲称象课件(共28张PPT)

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人教版二年级语文上册
第4 课 曹冲称象
第三单元
称
chēnɡ
秤
chènɡ
ɡǎn
一杆
4 曹冲称象
chēnɡ
cáo
听老师读课文，标出自然段序号。
1
2
3
4
5
我会认
员 根 柱 议 论 重 量 砍 线 止
yuán
ɡēn
zhù
yì
lùn
zhònɡ
kǎn
xiàn
zhǐ
liànɡ
你用什么好办法记住这些生字的呢？
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
带着儿子曹冲和官员们一同去看。
少先队员
官员们一边看，一边议论。
“止”是一个象形字，本义是“脚”，你看甲骨文的“止”多像一只脚啊！“止”本义是“脚”，后来演变为表示“停止”的意思。
我会读课文
1、读准字音，不多字，不少字，不唱读。
2、找一找文中都有谁？
3、他们想到的称象的方法是什么？
学习课文
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
第2自然段，用“﹏”画出描写大象的句子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们在议论什么？
“这么大的象，到底有多重呢？”
学习课文
这么大的象，有多重呢？
这么大的象，到底有多重呢？
谁有办法把大象称一称？
造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。
有了大称也不行啊，谁有那么大的力气提起这杆大称呢？
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
赶象上船
看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
按照曹冲称象的方法给下面句子排排队。
（ ）赶象上船
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
（ ）在船舷做记号
（ ）称石头的重量
1
2
3
4
？
曹冲称象，写了曹冲的方法，为什么还要再写其他人的方法呢？