2 走月亮 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
2 走月亮
人教版·小学语文四年级上册
1.认识“穂、镀”等4个生字，会写“淘、牵、”等14个字以及所组成的词语。
2. 正确读写“闪烁、跳跃、鹅卵石”等词语，摘抄写描写月光下美丽的景象的句子。
3. 初步感知文意，了解课文内容。
4.理清课文层次
第一课时
学习目标
明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽。在小路上，小姑娘牵着妈妈的手，走在月光下。她们看起来是那样幸福而美好。
请同学们描述一下这幅画。从这幅画中，你看到了什么？
吴然：
原名吴兴然，云南宣威人，中共党员。曾任云南省作协常务理事，儿童文学委员会副主任，《春城晚报》高级编辑。现任昆明儿童文学研究会副会长。著有散文集《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》等20余部。
作者简介
自由读课文，要求：
1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。
2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。
3、 同学们在朗读时，一定要读出“我”和妈妈走月亮时的喜悦和幸福的心情。
初读课文
朗读课文之后，理解什么是“走月亮”呢？
我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
揭示课题：
认读大战(一）
我会读
认读大战(二）
我会读
淘气
淘洗
牵挂
牵着
鹅毛
白鹅
鹅卵石
卵生
泥坑
水坑
低洼
洼地
我会写
填上
填空
庄稼
村庄
庄稼
耕稼
风俗
俗语
飞跃
跳跃
葡萄
葡萄干
我会写
葡萄
葡萄干
稻田
稻谷
成熟
熟悉
我会写
集体交流：文中表示地点的词语有哪些？在文中反复出现的句子是哪一句？
初步感知
2、我和阿妈走月亮。
1、我和阿妈走过的地方：
（小路）（溪边）（村庄）（田野）
第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在村庄的小路上走月亮。
第二部分（4～5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。
再读课文，理清层次，并用简洁的语言概括每个部分的主要内容。
初步感知
第三部分（6～7）：写“我”和阿妈在田野上走月亮。
第四部分（8～9）：写走月亮时“我”的感受。
“我”和阿妈看到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，这些都是（ ）的景物，可以用“（ ）”来概括。
月下溪岸图
溪水
山草
野花
鹅卵石
溪岸边
月下溪岸
合作探究
月下田野图
“我”和阿妈看到（ ）、（ ）、听到秋虫唱着，（ ）、闻到水果的甜香，这些都是（ ）的景物，可以用“（ ）”来概括。
村道
稻田
沟水汩汩
月下田野
田野
合作探究
月亮牵星图
“我”和阿妈看到（ ）有（ ）、还有闪闪烁烁的（ ），可以用“（ ）”来概括。
天上
一轮圆月
小星星
月亮牵星
合作探究
初读课文后，你感受到了什么？
课堂小结
读完这篇课文，让我们真切地感受到“我”与阿妈之间浓浓的亲情。
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根据提示，给文章划分结构段
思维导图
美好景色
浓浓亲情