部编历史九上 第18课 美国的独立 教学设计

第18课 美国的独立
教学内容
教材第84~87页。
美国位于北美，原为印第安人的聚居地。15世纪末，欧洲国家的移民来到此，在此劳作生活。从17世纪开始，英国在北美大西洋沿岸建立了13个英属北美殖民地。由于英国一直以来对殖民地进行剥削，严重阻碍了北美殖民地经济的发展，为了对抗英国的经济政策，北美人民奋起抗争。这场抗争始于1775年4月的莱克星顿，终于1783年，这一年英国被迫宣布美国独立。1787年制宪会议召开，美国根据宪法成为了联邦制国家。教材分为三部分介绍了美国的上述史事。通过本课的学习，学生能够了解美国是如何在英国的殖民地上独立并成为联邦制国家的。
核心素养
在唯物史观的指导下，了解华盛顿在美国民族解放运动中所扮演的角色。
教学目标
1．依据时空线索，了解美国独立战争的过程，识记来克星顿的枪声《独立宣言》发表、萨拉托加大捷等重要史实，结合教材及相关材料，运用论从史出、史论结合的原则探讨美国独立战争的历史意义，提高分析和理解历史问题的能力。（时空观念、史料实证）
2．通过图片和文字史料互证，分析美国独立战争爆发的原因及独立战争的性质，结合相关史料初步理解《独立宣言》的内容及美国分权制衡的政治体制，培养多重史料互证的史学意识和历史解释素养。（历史解释）
3．通过具体讲述华盛顿在美国独立战争中的事迹，感知美国独立战争的艰巨性和正义性，辩证认识英雄人物在历史发展过程中发挥的重要作用，进而树立为人类进步事业而奋斗的远大理想，涵养家国情怀。（唯物史观、家国情怀）
教学重难点及突破
重点
了解美国建立中的重大事件，把握美国的建国过程。
难点
认识美国独立战争的双重性质。
教学突破
美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，这是美国独立战争的双重性质。教学时可以引导学生作这样的分析：美国独立战争前，美利坚民族开始形成，民族独立的意识在增强，争取民族独立成为独立战争的首要任务。同时，北美资本主义发展受到英国殖民统治的阻碍，为资本主义发展开辟道路成为独立战争的根本任务。而独立战争的胜利，一方面推翻了英国的殖民统治，另一方面为资本主义的发展奠定了基础。这样，从战争的任务和结果看，美国的独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命，具有民族民主革命的双重性。
教学设想
本课教学可由对美国的谈话直接引入，然后介绍殖民地时期的北美基本情况，使学生明白发动战争，摆脱英国的统治，是北美人民的共同愿望。关于独立战争的经过，可以以时间为线索，串联重大事件，引导学生感受战争进程，把握美国建国的经过。重大事件如独立战争的第一枪、华盛顿当选总司令、《独立宣言》的发表、战争转折点和法国的参战、在约克镇的最后一战以及战后美国宪法的制定等。对于这些事件，可以补充相关资料，引导学生交流探讨，感受美国独立战争的不易。
教学过程
一、回顾旧知，导入新课
1．师：同学们，如果让你说说当今世界上的强国，你会说到哪些
生：美国、中国、俄罗斯、法国、日本……
2．师：我们都不否认，美国是当今世界上最强的国家之一。那么在17世纪，西方国家在世界上纷纷建立殖民地的时候，为什么看不到美国的踪影呢
生：那时候还没有美国。
3．师：美国是在什么基础上建立起来的 它的地理位置在哪里
生：美国在北美，它是在英国殖民地的基础上建立起来的。
4．师：我们知道，英国在欧洲、非洲和美洲之间建立了血腥的三角贸易，美洲作为被发现的“新大陆”，它是怎样从落后、被压迫的殖民地独立成一个国家的 今天我们就-起来学习这段历史。
二、教授新课
（一）独立战争的序幕
1．师：美洲最早的居民是什么人 这个名字是谁取的
生：是印第安人，是哥伦布取的，他发现美洲后，以为是印度，便把那里的原住民叫印第安人。
2．师：新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从17世纪开始，英国先后在北美建立了13个殖民地。这个时候，在这英属13块殖民地上生活着些什人呢
生：欧洲移民、北美原住民印第安人、被贩卖到这儿的黑人等。
3．师：我们知道，当时的印第安人被驱赶屠杀，几近灭绝；黑人是奴隶在种植园里过着悲惨的生活；那么欧洲移民，他们过得怎样呢
生：他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展，却也遭到英国殖民者的剥削。
他们不仅带来了英国的先进生产技术，而且具有民主意识。这些为殖民地资本主义经济的形成和发展提供了有利的条件。经过一百多年的发展，到18世纪中期，殖民地上的居民逐渐形成为美利坚民族，通用语言为英语。在当时，北部的资本主义工商业比较发达，出现了工商业资产阶级；南部的种植园经济发达，生活着奴隶、奴隶主和农业资本家。这些奴隶、奴隶主和农业资本家种植棉花、烟草等经济作物，供应欧洲市场。在北美，资本主义经济发展迅速，民族也在逐渐觉醒，而英国对北美实行的殖民统治，造成了什么后果
生：压制了北美经济的发展。
5．师：英国国王和贵族想将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场，驱赶印第安人，对欧洲移民和从非洲贩来的黑奴进行剥削。1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773年，英国政府的什么行为又引发了新的抗税浪潮
生：授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易。
6．指导学习“相关史事”，了解波士顿倾茶事件。
7．师：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。什么时间；在哪儿打响了独立战争的第一枪
生：175年4月19日凌晨，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。
（二）华盛顿与独立战争
1．师；来克星顿的枪声激发了北美殖民地人民的抵抗热情，各地人民纷纷组织起来，武装支援波士顿。1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，在那儿召开了第二届大陆会议。会议作了什么决定
生：会议决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。
2．师：华盛顿这个名字我们都比较熟悉，请大家看看“人物扫描”对他的介绍。关于他，你还知道哪些
学生阅读、交流。
3．师：大陆军是美国独立战争中的英属北美殖民地的军事力量，在整个战争期间，乔治·华盛顿是唯一的总司令。独立战争结束后，大陆军大部分军队解散，仍然保留的一部分军队成为后来的美国陆军。我们知道，大陆军是由民兵整编而成，在美国独立战争中，民兵起什么样的作用 请大家阅读“相关史事”，看看“一分钟人”是怎么回事。
学生阅读资料，从“一分钟人”了解当时抵抗英军有着广泛的民众基础，民兵是赢得战争胜利的主力军。
4．师：这一年的12月，在大陆海军“阿尔弗雷德”号舰艇上第一次升起一面用13条横道标志13个殖民地联合的旗帜，这是美国国旗的雏形。
（三）《独立宣言》与美国宪法
1．师：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。该宣言宣称什么
生：人人生而平等，享受生命权、自由权和追求幸福的权利。
2．师：我们来看看《独立宣言》的部分内容，看看它体现了北美民众的哪些诉求。
组织交流“材料研读”的内容，从中体会到《独立宣言》中北美民众对生命、自由和幸福生活的向往之情。
3．师：《独立宜言》列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治。同时，宣言还做了一个重大宣告，它是什么
生：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
4．师：大陆会议在费城召开，后来费城为了纪念1776年美国独立宣言在此签订宣布，把一支篮球队起名为“76人”，这就是NBA中的“费城76人队”名字的由来。《独立宣言》的起草者是托马斯·杰斐逊，由富兰克林等人润色。杰斐逊后来成了美利坚合众国第三任总统，他是美国开国元勋之一，与华盛顿、本杰明·富兰克林并称为美利坚开国三杰。《独立宜言》宣布的这一天，7月4日，后来成为美国的独立日。《独立宣言》是第一个以国家的名义表达了资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。但是，它却有一定的局限性，为什么这么说
生：宣言没有废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
5．师：当时由于屈从于种植园奴隶主的压力，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权也不包括黑人和印第安人，这暴露了美国资产阶级革命的不彻底性和人权的局限性。《独立宣言》发表后，大陆军与英军的战争仍在进行。战争爆发前后，北美殖民地尽管资本主义已有一定程度的发展，但毕竟处于资本主义的初级阶段，其整体实力远远不能与英国宗主国相比。交战双方强弱悬殊。1777年，战争迎来了转折点，谁来说说当时情况
生：一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。
6．师：萨拉托加大捷扭转了整个独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件，从此美国军从战略防御转入战略进攻。萨拉托加战役后，法国不想英国势力越来越大，同时也为了雪洗以前与英国争夺殖民地战败的耻辱，承认了美国，并对英宣战。欧洲各国也因为与英国的矛盾而结成了 “武装中立同盟”，孤立了英国。美国独立战争由此发展为国际战争。1778年6月18日，英军放弃费城，退守纽约。此后，北方战事进人僵持状态，英军开始在南方发起强攻。
7．师：开始于1775年的美国独立战争最后是怎样结束的
生：1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，美国独立战争结束。
8．师约克镇战役后，除了海上尚有几次交战和陆上的零星战斗外，北美大陆战事已基本停止。1783年9月3日，英王代表与殖民地代表于凡尔赛宫签订巴黎条约，英国正式承认美利坚合众国成立。有人说，美国的独立战争既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命，你怎么看
组织学生交流，一方面认识到这是一场争取民族独立的解放战争，与北美殖民地全体人民的命运息息相关，受到了人民群众的广泛支持与拥护；另一方面也要懂得战争的根本原因是英国的殖民地政策阻碍了北美资本主义的发展，战争的胜利为资本主义的发 展奠定了基础。
9．师：美国通过独立战争获得了独立后．接下来要解决的问题就是如何组建政府。当年独立宣言发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后各州各行其是，矛盾重重。这种情况下，1787年5月，华盛顿在费城主持召开了制宪会议，制定了1787年美国宪法。这部宪法依据分权制衡原则设立了一个联邦制共和国，主要规定了哪些事项
学生列举，
①行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
②联邦政府与地方政府分享权力。
③总统和议员由选举产生。
10．师：1787年宪法确定美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。总统拥有行政权，国会拥有立法权，最高法院享有司法权。宪法还确立了美国是联邦制共和国，明确联邦权力高于各州的权力，总统和议员均由选举产生。这部宪法的出现有什么意义 又有哪些不足
生：它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但是，它也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
11．师：“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”华盛顿是这次战争中做出最大贡献的人物。1789年，联邦政府成立，华盛顿成为美国第一任总统。
三、巩固新知
（一）教材习题
教材第87页“课后活动”：查找资料，了解北美殖民地的教育情况，分析北美殖民地民众的受教育情况与美国独立及其1787年宪法的产生和执行有何关系
【讲评】北美殖民地时期各地都重视教育立法，如北部殖民地的马萨诸塞规定家长有义务使儿童学习，满50户的镇要聘请一个小学教师，有100户以上的乡，要办拉丁语法学校。中部殖民地各宗派分别设校，由教会负责教育。南部殖民地以种植园奴隶制经济为主，贵族地主请家庭教师在家里教育子女，完成初等教育后送到英国就学。为贫穷白人的儿童办了免费的学校，称“穷人学校”。对教育的重视使北美殖民地的教育远超过英国本土。当英国居民的识字率还在40%---70%之间时，北美各地已经达到70%--100%。独立战争爆发前，殖民地已有11所大学，有3万多人具有学士学位。北美殖民地发达的教育为启蒙思想的普及奠定了基础，促进了北美民众自治能力的提高，有利于提高民众的文明程度，为宪法的产生和执行奠定了基础。
【答案】略
（二）课堂作业
1．“民主”是无数先贤孜孜以求的目标，许多人为建立民主制度做出了贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一：伏尔泰认为，一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时或方式者，皆为非法。（《权利法案》）
材料三：当民众发现他们在有力的府的管理下生活安定时；……当栽下的幸福的种子开根暗每个人开始品尝自由的果实……所有的这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。（华盛顿的私人信件）
请回答：
（1）材料二反映了《权利法案》的主要目的是什么 该法案的颁布，使英国逐渐确立了什么制度
（2）华盛顿认为新政府有作用 写出这个政府建立的前提条件。美国独立后，华盛顿当选为什么
（3）今天，我们的使命就是践行民主。根据上述民主的演变史，概括民主的本质。
【讲评】材料二中的《权利法案》，设立的目的是为了限制王权。材料三中可知华盛顿认为的作月是在它的管理下，人民生活安定、幸福、自由。关于民主的本质，材料一中的伏泰提出了“平等”的观念，《权利法案》体现了“法治”，华盛顿的话则体现出“自由”
【答案】（1）限制王权；君主立宪制。（2）保证民众生活安定、幸福和自由；赢得独立战争；美国第一任总统。
（3）平等、自由、法治。
2．下列不属于《独立宣言》内容的是( ) .
A．一切人生来平等
B．人人享有生命权、自由权和追求幸福的权利
C．人民有权利变更或废除旧政府、建立新政府的权利
D．法律面前人人平等
【讲评】本题由教材“材料研读”中对《独立宣言》内容的展示可以找到前三个选项的出处。关于“法律面前人人平等”这一点，宣言中并未提及，宣言没有废除奴隶制，事实上，黑人和奴隶在法律上不可能和欧洲白人平等。
【答案】D
四、课堂小结
今天的美国有着强大的经济军事实力，但200多年前，它还只是英国的一个殖民地。美国的独立战争既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命。它是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果，在为美利坚民族赢得自由的同时，也为北美资本主义经济的发展扫除了障碍．
板书设计
美国的独立
1．导火线：波士顿倾茶事件(1773年12月）
2．爆发：1775年来克星顿的枪声(4月19日）
3．建军：175年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令。
4．宣布独立：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生
5．转折点：1777年萨拉托加大捷
6．战争结束·1781年，康华利在约克镇投降
7、宪法制定：1787年
教学探讨与反思
美国的独立战争是学生比较感兴趣的内容，特别是作为美国的第一任总统的华盛顿，不少学生都乐于交流有关他的资料，教学时可在这上面给学生一定的空间。美国历史短暂，国家建设却取得了很大的成就，课后可以让学生去搜集这方面的资料，了解其背后的原因。
- 1 -
- 6 -