人教版 四年级上册数学第3单元 角的度量 综合提优卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版 四年级上册数学第3单元 角的度量 综合提优卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-02 21:43:43 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
四年级上册数学第3单元综合提优卷
(满分：100分+10分 时间：60分钟)
一、填空题。（第8～10题每空2分，其余每空1分，共34分）
1.下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线。(填序号)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.过一点可以画出( )条直线，过两点只能画出( )条直线。
3.角是从一点引出两条( )所组成的图形，这个点是角的( )，这两条射线是角的( )。
4.下图中角的度数是( )°。
5.小文的奶奶拿着一个可以放大5倍的放大镜去看报纸上的一个15°的角，看到的角的度数( )（填“变大了”“变小了”或“不变”)是( )°。
6.把下面的度数填写在相应的括号里。
20° 156° 180° 95° 360° 90° 114° 8°
锐角：( ) 钝角：( )
直角：( ) 平角：( ) 周角：( )
7.实验小学的校庆要到了，学校准备了丰富多彩的活动。下面是各项活动的开始时间。请你写出钟面上分针和时针组成的角各是什么角。
( ) ( ) ( ) ( )
8.如图，将一张圆形纸片对折，再对折，再对折，得到的角是( )。
钟面上从10：00到12：00，时针转了( )°；从8：00到8:20,分针转了( )°。
10.如图，锐角有( )个，钝角有( )个。
第10题图 第11题图
11如图，∠1=30，∠2=( )，∠3=( )，∠4=( ),∠5=( ).
二、判断题。（每题2分，共12分）
1.射线比直线短，比线段长。 ( )
2.周角就是一条射线，平角就是一条直线。 ( )
3.角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。 ( )
4.用一副三角尺可以拼出135°的角。 ( )
5.体育课上,同学们进行队列练习,小强向右转,转过的是一个平角。( )
6.1周角=2平角=4直角 ( )
三、选择题。（每题2分，共12分）
1.下面可以度量长度的是( )。
A.直线 B.射线 C.线段
2.下图中一共有( )条射线。
A. 4 B. 5 C. 6
3.下面( )的角能用一副三角尺画出来。
A. 5° B. 10° C. 15°
4.下图中一共有( )个角。
A. 3 B. 6 C. 5
5.毛毛用量角器测量角时，误把量角器的内圈刻度看成外圈刻度，量得角的度数为150°。这个角的正确度数为( ).
A. 150° B. 30° C. 15°
6.有一个圆形观礼台（如图），图中涂色部分可以容纳观众200人，∠1=30°。照这样计算，整个观礼台可以容纳观众( )人。
A. 2400 B. 600 C. 1800
四、按要求完成下面各题。（共19分）
1.量一量下面各角的度数，并写出各是什么角。(6分)
( )角 ( )角 ( )角
2.按要求画一画。
(1)以A为端点画一条射线，再在这条射线上截取一条以A为端点、长度为3cm的线段。(3分)
A·
(2)以下面右边的两条射线为角的一条边，分别画一个与下面左边的∠1一样大的角。(4分)
3.如图，平面上，经过两个点可以画1条直线，经过3个点中的每两个点最多可以画3条直线，经过4个点中的每两个点最多可以画6条直线，经过5个点、6个点呢？请画一画，数一数，并将表格填写完整。(6分)
点的个数 2 3 4 5 6
直线的条数 1 3 6
五、解决问题。（共23分）
1.将一把含45°角的三角尺和一把直尺按如图所示的方式重叠放置。已知∠2=20°，求∠1、∠2、∠3组成的角的度数。(5分)
2.妈妈在如图所示的时刻开始烧水，她告诉青青分针走60°后，水应该就烧开了。如果你是青青，那么你会在几时几分提醒妈妈水烧开了呢？(6分)
3.如图，沿着一条直线摆了一副三角尺。求∠1、∠2和∠3的度数。(6分)
4.然然把一张长方形纸折了起来（如图）。如果∠1=35°，∠2=15°，请你算一算，∠3的度数是多少？(6分)
附加题
1.如图，∠1=∠2，若图中所有角的度数和是120°，则∠1=( )°。(4分)
2.如图，一个直角的顶点在直线l上，则图中所有小于平角的角的度数和是多少？(6分)
参考答案
一、1.④ ① ② 2.无数 1 3.射线 顶点 边 4. 50 5.不变 15
6.20°、8° 156°、95°、114° 180° 360° 7.钝角 锐角 直角 平角
8.45 9.60 120 10.6 3 11.60° 90° 30° 150°
二、 1.× 2. × 3.√ 4.√ 5.× 6.√
三、1. C 2. C 3. C 4. B 5. B 6.A
四、1.45 锐 130 钝 90直
2. (1) (2)
3. 10 15
五、1.∠3=45°-∠2=45°-20°=25° ∠1+∠2+∠3=90°+25°=115°
2.5时10分
3.∠1=180°-30°-45°=105° ∠2=180°-30°=150° ∠3=180°-150°=30°
4.35°×2=70° 15°×2=30° 180°-70°-30°=80°
附加题
1.30 解析：题图中一共有3个角，分别是∠1、∠2和∠1+∠2，它们的度数和是120°，即∠1+∠2+∠1+∠2=120°。又因为∠1=∠2，所以∠1+∠2+∠1+∠2=∠1+∠1+∠1+∠1=120°，所以∠1=120°÷4=30°
2.180°+180°+90°=450° 解析：如图，图中所有小于平角的角一共有5个,分别是∠1、∠2、∠3、∠1+∠2、∠2+∠3,求这五个角的度数和,列式为∠1+∠2+∠3+(∠1+∠2)+（∠2+∠3）=（∠1+∠2+∠3）+（∠1+∠2+∠3)+∠2。因为∠2是直角，且∠1+∠2+∠3形成一个平角,所以可以得出图中所有小于平角的角的度数和是180°+180°+90°=450°。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
四年级上册数学第3单元综合提优卷
(满分：100分+10分 时间：60分钟)
一、填空题。（第8～10题每空2分，其余每空1分，共34分）
1.下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线。(填序号)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.过一点可以画出( )条直线，过两点只能画出( )条直线。
3.角是从一点引出两条( )所组成的图形，这个点是角的( )，这两条射线是角的( )。
4.下图中角的度数是( )°。
5.小文的奶奶拿着一个可以放大5倍的放大镜去看报纸上的一个15°的角，看到的角的度数( )（填“变大了”“变小了”或“不变”)是( )°。
6.把下面的度数填写在相应的括号里。
20° 156° 180° 95° 360° 90° 114° 8°
锐角：( ) 钝角：( )
直角：( ) 平角：( ) 周角：( )
7.实验小学的校庆要到了，学校准备了丰富多彩的活动。下面是各项活动的开始时间。请你写出钟面上分针和时针组成的角各是什么角。
( ) ( ) ( ) ( )
8.如图，将一张圆形纸片对折，再对折，再对折，得到的角是( )。
钟面上从10：00到12：00，时针转了( )°；从8：00到8:20,分针转了( )°。
10.如图，锐角有( )个，钝角有( )个。
第10题图 第11题图
11如图，∠1=30，∠2=( )，∠3=( )，∠4=( ),∠5=( ).
二、判断题。（每题2分，共12分）
1.射线比直线短，比线段长。 ( )
2.周角就是一条射线，平角就是一条直线。 ( )
3.角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。 ( )
4.用一副三角尺可以拼出135°的角。 ( )
5.体育课上,同学们进行队列练习,小强向右转,转过的是一个平角。( )
6.1周角=2平角=4直角 ( )
三、选择题。（每题2分，共12分）
1.下面可以度量长度的是( )。
A.直线 B.射线 C.线段
2.下图中一共有( )条射线。
A. 4 B. 5 C. 6
3.下面( )的角能用一副三角尺画出来。
A. 5° B. 10° C. 15°
4.下图中一共有( )个角。
A. 3 B. 6 C. 5
5.毛毛用量角器测量角时，误把量角器的内圈刻度看成外圈刻度，量得角的度数为150°。这个角的正确度数为( ).
A. 150° B. 30° C. 15°
6.有一个圆形观礼台（如图），图中涂色部分可以容纳观众200人，∠1=30°。照这样计算，整个观礼台可以容纳观众( )人。
A. 2400 B. 600 C. 1800
四、按要求完成下面各题。（共19分）
1.量一量下面各角的度数，并写出各是什么角。(6分)
( )角 ( )角 ( )角
2.按要求画一画。
(1)以A为端点画一条射线，再在这条射线上截取一条以A为端点、长度为3cm的线段。(3分)
A·
(2)以下面右边的两条射线为角的一条边，分别画一个与下面左边的∠1一样大的角。(4分)
3.如图，平面上，经过两个点可以画1条直线，经过3个点中的每两个点最多可以画3条直线，经过4个点中的每两个点最多可以画6条直线，经过5个点、6个点呢？请画一画，数一数，并将表格填写完整。(6分)
点的个数 2 3 4 5 6
直线的条数 1 3 6
五、解决问题。（共23分）
1.将一把含45°角的三角尺和一把直尺按如图所示的方式重叠放置。已知∠2=20°，求∠1、∠2、∠3组成的角的度数。(5分)
2.妈妈在如图所示的时刻开始烧水，她告诉青青分针走60°后，水应该就烧开了。如果你是青青，那么你会在几时几分提醒妈妈水烧开了呢？(6分)
3.如图，沿着一条直线摆了一副三角尺。求∠1、∠2和∠3的度数。(6分)
4.然然把一张长方形纸折了起来（如图）。如果∠1=35°，∠2=15°，请你算一算，∠3的度数是多少？(6分)
附加题
1.如图，∠1=∠2，若图中所有角的度数和是120°，则∠1=( )°。(4分)
2.如图，一个直角的顶点在直线l上，则图中所有小于平角的角的度数和是多少？(6分)
参考答案
一、1.④ ① ② 2.无数 1 3.射线 顶点 边 4. 50 5.不变 15
6.20°、8° 156°、95°、114° 180° 360° 7.钝角 锐角 直角 平角
8.45 9.60 120 10.6 3 11.60° 90° 30° 150°
二、 1.× 2. × 3.√ 4.√ 5.× 6.√
三、1. C 2. C 3. C 4. B 5. B 6.A
四、1.45 锐 130 钝 90直
2. (1) (2)
3. 10 15
五、1.∠3=45°-∠2=45°-20°=25° ∠1+∠2+∠3=90°+25°=115°
2.5时10分
3.∠1=180°-30°-45°=105° ∠2=180°-30°=150° ∠3=180°-150°=30°
4.35°×2=70° 15°×2=30° 180°-70°-30°=80°
附加题
1.30 解析：题图中一共有3个角，分别是∠1、∠2和∠1+∠2，它们的度数和是120°，即∠1+∠2+∠1+∠2=120°。又因为∠1=∠2，所以∠1+∠2+∠1+∠2=∠1+∠1+∠1+∠1=120°，所以∠1=120°÷4=30°
2.180°+180°+90°=450° 解析：如图，图中所有小于平角的角一共有5个,分别是∠1、∠2、∠3、∠1+∠2、∠2+∠3,求这五个角的度数和,列式为∠1+∠2+∠3+(∠1+∠2)+（∠2+∠3）=（∠1+∠2+∠3）+（∠1+∠2+∠3)+∠2。因为∠2是直角，且∠1+∠2+∠3形成一个平角,所以可以得出图中所有小于平角的角的度数和是180°+180°+90°=450°。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)