(共16张PPT)
16 海上日出
第 1 课时
新课导入
读读篇章页，看
看单元习作，你还记
得以前我们学过的类
似的单元吗？学习这
个单元的课文要特别
注意什么？
生活中，你在
哪里看过日出？
画面欣赏
整体感知
读准生字，读通
句子，标上自然
段序号。
想一想：课文写
了哪几种情况下
的日出景象？
1
2
一刹那间
扩大
镶金边
识字检查
负荷
hè
荷花
hé
课堂练习
读一读，圈出正确的读音或汉字。
◆ 这朵荷（hé hè）花的茎好像不胜负荷（hé hè），
弯下了腰。
◆ 虽然他内心已经（努 怒）火中烧，但还是（努 怒）
力平复了自己的情绪。
整体感知
1
2
3
4
5
6
晴天
多云
有黑云
课文写了哪几种
情况下的日出景象？
聚焦段落
读读第 1 自然段，你知道了什么？
1
时间
地点
转眼间
时间
颜色
天空：一片浅蓝
云霞：一道红霞
太阳：红是真红
太阳：
太阳：
（海平面）
聚焦段落
随着时间的推移，太阳的颜色有什么变化？请默读第 2、3 自然段，
圈画关键词，填写示意图。
过了一会儿
到了最后
一刹那间
红得可爱
深红
2
3
体会写法
朗读第 1～3 自然段，结合示意图，说说作者是怎样写海上日
出景象的。
转眼间
时间
颜色
天空：一片浅蓝
云霞：一道红霞
太阳：红是真红
太阳：
太阳：
过了一会儿
到了最后
一刹那间
红得可爱
深红
位置
在海平面以下
海平面上
完全跳出海面
课堂练习
读课文，理顺序（填序号）。
我发现，课文是按照（ ）顺序来写日出景象的。
①那里出现了太阳的小半边脸。 ②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
③太阳忽然发出了夺目的亮光。 ④太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。
⑤天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
①
②
③
④
⑤
时间
如果写一种景物，
可以学习这种写法。
体会写法
体会写法
1
2
3
结合生活中观察过的日
出景象，说说文中还有哪些
语句写得特别精彩。
上下结构
左右结构
写字指导
看清横画的
数量和长短哦！
扩大 扩展
范围 示范
努力 努嘴
古刹 一刹那
灿烂 烂漫
代替 替补
镶上 镶金边
紫色 万紫千红
不仅 仅有
课后作业
正确书写下面的词语。(共10张PPT)
16 海上日出
第 2 课时
清静
扩大
范围
努力
刹那
夺目
分辨
灿烂
不仅
听写词语
回顾复习
1
2
3
介绍晴天时海上日出
景象，说说作者是按怎样
的顺序来写的。
朗读第 1～3 自然段。
聚焦段落
多云和有黑云时，景物又有哪些变化？ 仿照第 1～3 自然段的学习
方法，自主学习第 4、5 自然段。
4
5
颜色
黑云：
亮光
位置
多云
有黑云
颜色
黑云：
亮光
位置
聚焦段落
多云和有黑云时，景物又有哪些变化？ 仿照第 1～3 自然段的学习
方法，自主学习第 4、5 自然段。
发光的金边
灿烂的亮光
4
5
黑云里
云堆中
紫色或红色
多云
有黑云
聚焦段落
交流第 4 自然段。
说说作者是怎样写太阳走进云堆中的景象的。
4
5
聚焦段落
交流第 5 自然段。
把“镶”
换成“加”
可以吗？说
说理由。
说说作者是怎样写太
阳躲进黑云里的景象的。
片段朗读
4
5
合作朗读第 4、5 自然段。
迁移运用
结合本课学习，说说怎样“按一定
顺序写景物”。
除了按时间顺序写景物在某一时间段内的变化，还可以写景物在不同时间的不同特点。
课后作业
选做：
