高二历史人教新课标必修三第二单元第6课 文艺复兴和宗教改革 学案（带答案）

第6课 文艺复兴和宗教改革
一、学习目标1、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。
2、认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。
难点：文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。
二、预习自学
三、合作探究
1．以佛罗伦萨为例，从经济政策、政治环境 ( http: / / www.21cnjy.com )和地理位置等方面说明意大利催生资本主义萌芽的主要因素有哪些？资本主义萌芽的出现又引起了阶级关系和思想观念的什么重大变化？
2．作为欧洲的第一次思想解放运动，文艺复兴为什么首先开始于意大利？
3．文艺复兴是古代希腊罗马文化的复兴吗？简述文艺复兴的性质、实质和指导思想的含义。结合所学知识概述文艺复兴的重大历史意义。
4．马丁·路德思想主张有哪些？宗教改革中出现了哪些新教教派？
5．欧洲宗教改革为什么首先在德意志而不是在一路领先的意大利拉开序幕？其标志是什么？
6．以文艺复兴和宗教改革为例，分析说明早期资产阶级的反封建斗争为什么往往披着宗教的外衣？
四、检测反馈 知识点1　文艺复兴
1．恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个 ( http: / / www.21cnjy.com )时代充分表达出来。”其含义是它没有准确地提示这场运动的性质。那么关于文艺复兴运动的实质，准确的理解是 　　
A．古代希腊罗马文化的再生产 B．宗教神学的发展和延续
C．资产阶级的新文化运动 D．人文精神的弘扬
2．“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的 ( http: / / www.21cnjy.com )理性！……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这段台词表达了
A．民主思想 B．启蒙思想 C．空想社会主义 D．人文主义
3．恩格斯说：“这是一次人 ( http: / / www.21cnjy.com )类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。……在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”这场革命指的是
A．新航路的开辟 　B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动
4．16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事”。这反映了他怎样的思想主张？
A．追求人生自由 B．追求现实幸福 C．反对禁欲主义 D．反对等级观念
5．文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文 ( http: / / www.21cnjy.com )艺作品，这些作品被认为包含着人文主义精神，主要是因为它们
A．讽刺了教士的虚伪和教徒的无知 B．表现了人的形象和现实世界
C．揭露了神的虚幻和教会的腐朽 D．贬低了神的地位和提高了人的形象
6．薄伽丘的短篇小说集《十日谈》通过讲述日常发生的故事，矛头直指
A．专制制度 B．天主教会 C．资产阶级 D．罗马教皇
7．最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，并被称为“人文主义之父”的是
A．薄伽丘 B．但丁 C．米开朗琪罗 D．彼特拉克
知识点2　宗教改革
8．马丁路德的信仰上帝即可得救带有鲜明的人文主义色彩，主要是指
A．否定教皇地位 B．个人宗教信仰自由 C．否定封建特权 D．宣扬《圣经》精神
9．宗教改革是16世纪开始于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是
A．早期资产阶级的反封建斗争 B．新兴的资产阶级文化
C．反天主教的斗争 D．反对奴隶主的斗争
10．右图引发了
A．新航路的开辟 B．文艺复兴
C．宗教改革 D．启蒙运动
★11．宗教改革对西欧资本主义发展的最大意义是
A．没收天主教会的土地和财产
B．为资本主义发展解除了精神枷锁
C．封建王权得以加强 D．使各国民族文化和教育得到一定程度发展
12．16世纪西欧出现的新教和旧教相比，其最主要的政治特点是
A．信仰上帝即可灵魂得救 B．教会应该从属于国家
C．人人都能够与上帝直接对话 D．简化宗教仪式
★13．下列各项，能体现文艺复兴与宗教改革共同点的是 　　　　　　　　　　　　　　　
A．反对禁欲主义 B．推崇古希腊罗马文化
C．矛头直指教皇 D．有利于资本主义的兴起
14．读图后回答下列问题：
图一是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满和具有协调性的特征，反映了人体之美。
图二是文艺复兴时期的《三女神》画像 ( http: / / www.21cnjy.com )，作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。与中世纪时平板、单调、僵硬且面无表情的女神截然不同。
（1）结合所学知识，古希腊能够诞生象《维纳斯》这样杰出艺术作品的原因。
（2）从中世纪到文艺复兴时期的绘画，作品的思想发生了什么变化？这一变化的原因是什么？
（3）分别列举一位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品，并简要说明他们是如何体现人性之美的？
五、能力提升★15．(综合应用)毛 ( http: / / www.21cnjy.com )泽东指出：“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会政治经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治经济。”请结合14世纪—16世纪欧洲文艺复兴运动的史实，简要说明这一论点的正确性。
六、学后反思
学案（6）第6课 　文艺复兴和宗教改革——参考答案
学点1 ①十四五 ②佛罗伦萨 ③威尼斯 ④手工工场主 ⑤商人 ⑥创造 ⑦教会
学点2 原因和条件： ①古代希腊罗马 ②拜占廷　③资本主义萌芽 ④资产　实质和核心：①资产阶级思想 ②人文主义 ③人的价值和尊严 成就与表现：①十日谈 ②封建道德和教会的禁欲思想 ③个性 ④神曲 ⑤歌集 ⑥人的学问 ⑦人文主义之父　⑧拉斐尔 ⑨米开朗琪罗⑩16
学点3 ①文艺复兴 ②改革教会 ( http: / / www.21cnjy.com )③教皇的奶牛 ④1517 ⑤九十五条论纲 ⑥虔诚的信仰 ⑦圣经　⑧路德派、加尔文派、英国国教 ⑨罗马教廷 ⑩人文主义
1．C 【解析】文艺复兴实际上不是在复古，只是借古代文化之名宣传的资产阶级思想。
2．D 【解析】此段台词旨在歌颂人的伟大，肯定人的价值和作用，体现了人文主义的思想。
3．B 【解析】“中世纪的幽灵”意指基 ( http: / / www.21cnjy.com )督教的神学统治，文艺复兴宣传人性，反对神性，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。
4．B 【解析】“屋顶以上的事”意为神的事，因此这句话的意思是在强调关心人的事，即现实幸福。
5．B 【解析】文艺复兴时期的众多宗教画，其共同点就是以宗教画的形式，反映人和人类的美好感情，关注人的现实生活，闪耀着人性的光辉。
6．B 【解析】文艺复兴运动中，资产阶级的力量比较弱小，还没有把矛头直接指向封建专制制度。
7．D 【解析】本题是基础知识类型的题，根据所学知识作答即可。
8．B 【解析】马丁·路德观点的核心是“信仰耶稣就可得救”，带有资产阶级倾向。
9．A 【解析】宗教改革为资产阶级夺取政权开辟了道路。
10．C【解析】1517年，罗马教皇出售赎罪券(免罪符)，激起了马丁·路德的反感，他贴出“九十五条论纲”，从此揭开了宗教改革的序幕。
11．B【解析】宗教改革主要是继文 ( http: / / www.21cnjy.com )艺复兴之后的又一场思想解放运动，它把矛头直接指向罗马教皇，打破了教皇的权威，为资本主义发展解除了精神枷锁才是其最大意义。
12．B【解析】注意题干的限制“最主要的政治特点”。
13．D【解析】文艺复兴运动中，由于当时 ( http: / / www.21cnjy.com )的资产阶级还没有成熟的思想体系，只得借助复兴古代希腊、罗马文化来表达自己的反封建的思想；宗教改革中把矛头直接指向罗马教皇。文艺复兴和宗教改革作为欧洲近代史上的两次思想解放运动都不同程度上促进了资本主义的发展。
14．（1）思想：古希腊对人的重视。 ( http: / / www.21cnjy.com )(或古希腊文化充溢着人文主义精神。) 政治：自由民主的政治氛围为人们提供了创作的自由空间。 经济：工商业发达。(如答特殊的地理环境也可。)
（2）变化：从无视人体之美到赞美人体之美。原因：14世纪以来，资本主义工商业在西欧出现、
发展，新兴资产阶级追求财富与人生享乐；古希腊罗马文化的影响。
（3）薄伽丘：《十日谈》，揭露了教会的 ( http: / / www.21cnjy.com )腐败，肯定了人性。达芬奇：《最后的晚餐》，画中人物一改中世纪呆板沉闷的宗教气息，突出了人性。(如举其他事例，只要符合题意即可。)
15．答案．(1)14世纪—1 ( http: / / www.21cnjy.com )5世纪，资本主义萌芽首先在意大利，随后在欧洲一些国家产生，16世纪资本主义工场手工业有了较大的发展。伴随着资本主义萌芽的产生、发展，新兴资产阶级队伍不断成长、壮大起来。资产阶级为了维护自己的政治、经济利益，要求在意识形态上打破教会的神学世界观，改变维护封建制度的各种传统观念。于是以“人文主义”为主要社会思潮的文艺复兴运动应运而生了。
(2) 文艺复兴运动促进了人们思想的解放，推动了科学文化的发展，为资本主义经济的迅速发展解除了精神枷锁，提供了政治环境和智力支持。
(3) 文艺复兴运动产生的主要原因和历史影响表明，毛泽东的这一论点是正确的。
1．时间：① 世纪
2．地点：在意大利的② 和③ 等工商业城市
3．影响： 1）阶级关系：④ 、⑤ 和金融家形成了新兴的资产阶级。
2）思想观念：新兴资产阶级追求现世享乐，重视⑥ 财富，与当时统治文化思想的⑦ 形成尖锐冲突 。
意大利资本主义萌芽
1．首发于意大利的原因和条件：1）意大利人能够接触到大量的① 文化遗存；
2）有机会得到② 帝国保留的古代希腊罗马文化典籍；
3）十四五世纪，意大利出现了最早的③ ；
4）④ 阶级形成并日益自信，一些先进知识分子对宗教文化钳制思想严重不满。
2．实质和核心：1）实质：借复兴古代文化之名宣传① 的思想解放运动。
2）核心：是② ，主张以人为中心，要求肯定③ 。
3．成就与表现：
1）“文学三杰”：薄伽丘：代表作是①《 》，抨击了② ，宣传人类平等，主张发展③ 。
但丁：代表作是④《 》，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。
彼特拉克：代表作是⑤《 》，最早提出要以⑥“ ”取代“神的学问”，被称为⑦“ ”。
2）“美术三杰”：达·芬奇、⑧ 和⑨ ，达·芬奇注重表现自身感受和对人类的细致观察。
3）扩展和传播：⑩ 世纪以后，从意大利扩展、传播到欧洲其他国家。在文学、艺术、科学等许多方面，硕果累累。
文艺复兴和宗教改革
文艺复兴
1．背景和起因：
1）① 使天主教会的权威受到越来越多人的质疑；
2）人们批评教会精神禁锢和腐败，要求② 的愿望日趋强烈；3）16世纪时，天主教会在四分五裂的德意志势力很大，因此它被称为“③ ”。
4）导火线：④ 年，罗马教皇出售赎罪券。
2．开端：1517年，马丁·路德发表⑤“ ”，拉开宗教改革的序幕。
3．主张：1）只要有⑥ ，灵魂便可获得拯救；
2）基督徒都有直接阅读和解释⑦《 》的权力，不能盲从教皇和教会的说教。
4．扩展和影响：
1）扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，如⑧ 、 、 ；新教纷纷简化了宗教仪式，否定⑨ 的权威，坚持国家权力高于教会。
2）影响：打破对教会的迷信，解放了思想，使⑩ 得到进一步发展。
宗教改革
图一
图二