16太阳课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
统编版五年级语文上册
第五单元 16 太阳
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“寸草不生、步行”等15个词语。
2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳对人类有哪些作用。
3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
学习目标
课文围绕太阳主要讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与人类的关系密切。
我会读
摄氏度 钢铁 估计 繁殖 粮食 蔬菜 木炭 区别 杀菌 治疗
shè shì
gāng
gū
zhí
liáng
shū
tàn
qū
shā jūn
liáo
切
qiè
qiē
密切
切磋
埋
mán
埋怨
mái
埋头
这两人关系密切（qiè），经常互相切（qiē）磋厨艺。
妈妈总是埋（mán）怨爸爸只知道埋（mái）头工作，不顾家。
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
生字归类
独体 结构
粮
氏
估
区
炭
杀
抵
殖
菌
疗
地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
【地层】
【杀菌】
用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
【预防】
事先防备。
【治疗】
用药物、手术等消除疾病。造句：经过治疗，他已经恢复了健康。
给课文划分段落层次，说说哪几个自然段讲的是同一方面的内容。
第1～3自然段
介绍太阳的特点：距离地球远、体积大、温度高。
第4～8自然段
介绍太阳与人类之间的密切关系：动植物生长、能源形成、
自然气候变化、预防和治疗疾病。
课文可划分为两部分。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
不能删去。因为“约”“差不多”表示大概，估计，删去后就变成了精确数据，和事实不符。
这体现了说明文语言的准确性和严谨性，
文中的“约”“差不多”能否删去？为什么？
1.课文是从哪几个方面来介绍太阳的特点？
远 大 热
初读感知
2.根据课文内容填空。
课文描述了有关太阳的知识，作者告诉我们是太阳给________________，作者在结尾处也总结说，____________________________________。
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界
地球光明和温暖
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳的特点之二：大
一百三十万
列数字
作比较
列数字、作比较的说明方法，准确、具体、直观地说明太阳体积庞大的特点。
默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。
课文解读
？
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
太阳离我们很远很远远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。
说明文要注意用词的准确性；说明某一事物的时候，列出一些具体的数字，可以更具体。
写法点拨
1
2
3
4
5
6
7
8
距离远
体积大
温度高
促进动植物生长
提供吃、穿、用
太阳对雨、雪的形成的影响
太阳对风的形成的影响
杀菌作用
体裁简介
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物有科学的认识，从而获得有关的知识。
说明文
你是怎么理解这句话的？
？
太阳会发光，会发热，是个大火球。
将太阳比作大火球，在说明文中，这种方法就叫打比方。
写法点拨
1.课文是从哪几个方面来介绍太阳的特点？
远 大 热
初读感知
2.根据课文内容填空。
课文描述了有关太阳的知识，作者告诉我们是太阳给________________，作者在结尾处也总结说，____________________________________。
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界
地球光明和温暖
运用适当的说明方法，把句子写具体。
列数字：今天的风很大，___________________。
时速达到了七十千米
作比较：今天的风很大，______________________。
风速比猎豹奔跑的速度还要快
打比方：今天的风很大，____________________。
就像一头发狂的狮子
学以致用
过渡句
读第四----八自然段，思考下面这句话在文中的作用。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
这句话既起到承上启下的作用，又是第二部分（四—八自然段）的总括句，从总体上说明太阳和人类的关系密切。
？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
一百三十万个地球=一个太阳
将两种事物的某一个方面进行对比，在说明文中叫作比较。
写法点拨
？
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟兽虫鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（正面）
（反面）
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
正面
反面
从正反两方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。
写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
文体知识
段落大意
第一部分（1-3）：太阳的特点：远 大 热。
第二部分（4-7）：太阳与动植物和天气关系密切以及可以太阳可以杀菌治病。
第三部分（8）：总结太阳的作用。
课文主要介绍了有关太阳的知识，太阳离我们很远，它很大，很热，和我们的关系非常密切，让学生初步认识太阳与人类的密切关系，激发学生对自然科学的兴趣。
阅读第四自然段，想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
人类的生活
煤炭的形成
动植物的生长
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
阅读第四自然段，想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
？
小结：作者从正面两方面阐述了太阳与动植物生长的密切关系，人类的生存离不开太阳，给我们留下了深刻的印象，课后同学们还可以去读一读其他关于太阳的科普资料。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太阳的特点之三：热
打比方
列数字
作比较
打比方的说明方法，生动形象地说明了太阳的形状以及会发光发热的特点。
列数字、作比较的说明方法，准确、具体、直观地说明太阳温度高的特点。
默读课文，本文是怎样描述太阳的？
课文解读
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
故事导入
近义词：颗粒不收
整体感知
聚焦方法，语言迁移
1.选择身边的一个事物，试着用多种方法来说明它的特征，有能力的同学可以用两个自然段来写,每个自然段写一个特征。
2.出示星级评比标准，集体评议。
评价标准 评议星级
写清楚事物的一个主要特征 ★★★
用上恰当的说明方法 ★★★
运用多种方法写清楚事物的两个或两个以上的主要特征 ★★★
连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。造句：几十年过去了，这里的土地仍然寸草不生。
【寸草不生】
【估计】
根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
【密切】
关系近。造句：他们俩来往很密切。
【繁殖】
生物产生新的个体，以传代。
整体感知
课堂小结 ，布置作业
1、小结：说明文是我们生活中常见的写作形式。我们可以学着作者的样子使用恰当的说明方法将一个事物的特点或其他方面的内容说清楚。
2、完善小练笔：注意参考评价标准将自己课堂上说明的事物写得更生动具体。
1．正确书写本课的生字及词语。
2．阅读课文，结合语句初步了解说明方法。