5.1.3 软体动物和节肢动物 课件(共26张PPT) 2024-2025学年生物学人教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.1.3 软体动物和节肢动物 课件(共26张PPT) 2024-2025学年生物学人教版八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-04 17:14:08 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
第三节
软体动物和节肢动物
学习导航
01
学习目标
02
新知学习
03
随堂巩固
04
课堂总结
新课导入
鹬蚌相争的寓言故事大家都知道，那么故事中的蚌是什么动物？它有什么特征？与人的关系怎样？
1.能概述软体动物和节肢动物的主要特征
2.能概述软体动物、节肢动物与人类生活的关系
学习目标
新知学习
软体动物
软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
代表动物——缢蛏
鳃
贝壳
足
出水管
入水管
外套膜
它的运动器官和呼吸器官分别是什么？
保护柔软的身体
贝壳是由外套膜的分泌物形成的。
缢蛏是如何获取食物？
通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。
想一想
常见的软体动物
缢蛏
河蚌
文蛤
扇贝
双壳类 —— 无头部，有两片贝壳，足呈斧状。
石 鳖
多板类 ——头部不明显，常有贝壳8片，呈覆瓦状排列于背面，足宽扁。
腹足类 —— 头部明显，壳呈螺旋形，足通常位于腹侧。
乌 贼
鱿 鱼
头足类 —— 头部发达，足着生于头部，特化为腕和漏斗，壳大多为内壳或无壳。
章鱼
软体动物的主要特征
柔软的身体外有外套膜，大多数有贝壳，运动器官是足。
软体动物与人类的关系
1.水产养殖：贝类（首位）富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。
2.药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。
3.螺壳和珍珠是很好的装饰品。
4.有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺。
蜈蚣
蜘蛛
蝴蝶
虾
你认识这些动物么？
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
比较观察到的动物形态结构特征，完成表格。
你能归纳出以上动物的共同特征吗？
观察与思考
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
无
是/有
是/有
有
有
无
无
无
3对/是
3对/是
4对/是
多对/是
5对/是
上表中，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫（节肢动物种类最多的一类）。
我们以蝗虫为例来认识昆虫吧。
代表动物——蝗虫
翅
头部
胸部
腹部
(感觉和摄食)
(运动中心)
(集中容纳内脏器官)
前足
中足
触角
后足
外骨骼
气门
1
2
3
5
6
7
8
4
10
（蜕皮）
9
（气管）
（跳跃）
蝗虫的形态结构
身体分为头部、胸部和腹部。
头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行。
触角和足等是昆虫的附肢，分节。
体表有气门（位于腹部），用于呼吸。
体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。
昆虫的基本特征
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
这些动物也是昆虫么？为什么？
节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
节肢动物与人类的关系
1.虾、蟹提供了动物蛋白。
2.蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。
3.蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。
4.果蝇是非常经典的遗传学实验材料。
5.困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。
软体动物的身体柔软，身体外面大多有贝壳，其作用是利于保护柔软的身体； 节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护身体内部柔软的器官。昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长，当身体的生长受到限制时，有蜕皮现象，软体动物没有蜕皮现象。
思考
软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
随堂巩固
1.软体动物如缢蛏，都有两片大小相近的贝壳，以保护柔软的身体。
4.把蝗虫胸腹部浸入水中，头部露出水面，蝗虫可以长时间存活。
3.贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，软体动物都有贝壳。
2.节肢动物的附肢分节，身体不分节。
判断
×
×
×
×
课堂总结
主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足
软体动物
代表生物：缢蛏
代表生物：蝗虫
节肢动物
主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
与人类的关系
与人类的关系
第三节
软体动物和节肢动物
学习导航
01
学习目标
02
新知学习
03
随堂巩固
04
课堂总结
新课导入
鹬蚌相争的寓言故事大家都知道，那么故事中的蚌是什么动物？它有什么特征？与人的关系怎样？
1.能概述软体动物和节肢动物的主要特征
2.能概述软体动物、节肢动物与人类生活的关系
学习目标
新知学习
软体动物
软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁多，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
代表动物——缢蛏
鳃
贝壳
足
出水管
入水管
外套膜
它的运动器官和呼吸器官分别是什么？
保护柔软的身体
贝壳是由外套膜的分泌物形成的。
缢蛏是如何获取食物？
通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。
想一想
常见的软体动物
缢蛏
河蚌
文蛤
扇贝
双壳类 —— 无头部，有两片贝壳，足呈斧状。
石 鳖
多板类 ——头部不明显，常有贝壳8片，呈覆瓦状排列于背面，足宽扁。
腹足类 —— 头部明显，壳呈螺旋形，足通常位于腹侧。
乌 贼
鱿 鱼
头足类 —— 头部发达，足着生于头部，特化为腕和漏斗，壳大多为内壳或无壳。
章鱼
软体动物的主要特征
柔软的身体外有外套膜，大多数有贝壳，运动器官是足。
软体动物与人类的关系
1.水产养殖：贝类（首位）富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。
2.药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。
3.螺壳和珍珠是很好的装饰品。
4.有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺。
蜈蚣
蜘蛛
蝴蝶
虾
你认识这些动物么？
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
比较观察到的动物形态结构特征，完成表格。
你能归纳出以上动物的共同特征吗？
观察与思考
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
无
是/有
是/有
有
有
无
无
无
3对/是
3对/是
4对/是
多对/是
5对/是
上表中，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫（节肢动物种类最多的一类）。
我们以蝗虫为例来认识昆虫吧。
代表动物——蝗虫
翅
头部
胸部
腹部
(感觉和摄食)
(运动中心)
(集中容纳内脏器官)
前足
中足
触角
后足
外骨骼
气门
1
2
3
5
6
7
8
4
10
（蜕皮）
9
（气管）
（跳跃）
蝗虫的形态结构
身体分为头部、胸部和腹部。
头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行。
触角和足等是昆虫的附肢，分节。
体表有气门（位于腹部），用于呼吸。
体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。
昆虫的基本特征
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
这些动物也是昆虫么？为什么？
节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
节肢动物与人类的关系
1.虾、蟹提供了动物蛋白。
2.蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。
3.蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。
4.果蝇是非常经典的遗传学实验材料。
5.困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。
软体动物的身体柔软，身体外面大多有贝壳，其作用是利于保护柔软的身体； 节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护身体内部柔软的器官。昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长，当身体的生长受到限制时，有蜕皮现象，软体动物没有蜕皮现象。
思考
软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
随堂巩固
1.软体动物如缢蛏，都有两片大小相近的贝壳，以保护柔软的身体。
4.把蝗虫胸腹部浸入水中，头部露出水面，蝗虫可以长时间存活。
3.贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，软体动物都有贝壳。
2.节肢动物的附肢分节，身体不分节。
判断
×
×
×
×
课堂总结
主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足
软体动物
代表生物：缢蛏
代表生物：蝗虫
节肢动物
主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
与人类的关系
与人类的关系