统编版三年级语文上册第二单元情境化试题（含答案）

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三年级语文上册第二单元情境化试题
板块一：字词小探险（20分）
情境导入：欢迎来到字词小探险！在这个板块里，你将化身为小小探险家，穿梭在汉字的世界中，寻找宝藏。
题目：
1.看拼音，写汉字，看谁写得又快又准！（10分）
ní tǔ（______）的水坑边，留下了小朋友们的jiǎo yìn（______）。
shuǐ jīng（______）般的露珠在阳光下闪烁，yán liào（______）盘里的颜色仿佛能绘出整个秋天。
pái liè（______）整齐的树叶，在guī zé（______）的秋风中轻轻摇曳，gōu zhù（______）了我们的目光，hán shuāng（______）悄然而至。
2. 辨字组词，考验你的眼力！（10分）
漂（______）与票（______），一个形容美丽，一个则是乘车的凭证。
沟（______）与勾（______），一个指流水通道，一个则是连接的意思。
油（______）与抽（______），一个是我们炒菜用的，一个则是把液体或气体吸出的动作。
列（______）与例（______），一个是排列的意思，一个则是举出的例子。
3.多音字组词，展现你的语言魅力！（10分）
假：tiǎo（______） tiāo（______）
铺：pū（______） pù（______）
数：shǔ（______） shù（______）
板块二：句子小魔术（15分）
情境导入：现在，让我们进入句子小魔术的世界，用标点符号和语气来变换句子的魔力！
题目：
1. 标点变魔术：给下面的句子加上合适的标点，让它们焕发新的生命！（6分）
小男孩摆弄了很久很久 ________ 说 ________ 一切准备停当
一定会飞回来 ________ 男孩肯定地说
是的 ________ 小男孩站起来 ________ 鞠了个躬 ________ 请让我进去吧
2. 语气模仿秀：根据情境，选择合适的语气词填入句子中。（9分）
“ ，这个水晶真漂亮！”（惊喜）
“我们一起去踢足球 ！”（邀请）
“真的 ？太好了！”（兴奋）
板块三：课文小剧场（15分）
情境导入：接下来，让我们一起走进课文小剧场，用我们的智慧和记忆，重现那些经典的课文场景。
题目：
1. 课文填空：根据课文内容，填入合适的诗句或词语。（6分）
停车坐爱枫林晚，__________________。
江上秋风动客情，__________________。（填入与秋风相关的声音词）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。这句话出自苏轼的《______》。
2. 场景重现：用几句话描述你心中课文中的某个场景，可以加入自己的想象。（9分）
秋风中的枫林：________________________________________
寒霜覆盖的草地：________________________________________
板块四：季节小画家（10分）
情境导入：现在，让我们拿起画笔，成为季节小画家，用色彩和词语描绘四季的美景。
题目：
季节连线：将下列词语与对应的季节连接起来。（10分）
春 炎热 骄阳似火
夏 温暖 鸟语花香
秋 寒冷 大雪纷飞
冬 凉爽 瓜果飘香
板块五：思维小挑战（10分）
情境导入：最后，我们来一场思维小挑战，用你的智慧和想象力，解答这个有趣的问题。
题目：
奇妙的联想：请根据给出的词语，联想出一个与之相关的故事或场景。（10分）
词语：水晶、枫林、寒霜
板块六：创意小作坊（20分）
情境导入：欢迎来到创意小作坊，这里你可以自由发挥，用文字搭建属于你的创意世界。
题目：
我的课余生活：写一篇短文，描述你课外时间最喜欢做的事情。可以是你的一项爱好，比如画画、踢足球、阅读等。要求写出你为什么喜欢它，过程中有哪些有趣的经历或感受，以及它给你带来的变化或收获。（20分）
答案简析
板块一：字词小探险（20分）
1. 看拼音，写汉字：
ní tǔ（泥土）的水坑边，留下了小朋友们的jiǎo yìn（脚印）。
shuǐ jīng（水晶）般的露珠在阳光下闪烁，yán liào（颜料）盘里的颜色仿佛能绘出整个秋天。
pái liè（排列）整齐的树叶，在guī zé（规则）的秋风中轻轻摇曳，gōu zhù（勾住）了我们的目光，hán shuāng（寒霜）悄然而至。
2. 辨字组词：
漂（漂亮）与票（车票），一个形容美丽，一个则是乘车的凭证。
沟（沟渠）与勾（勾画），一个指流水通道，一个则是连接的意思。
油（油脂）与抽（抽查），一个是我们炒菜用的，一个则是把液体或气体吸出的动作。
列（列队）与例（例如），一个是排列的意思，一个则是举出的例子。
3. 多音字组词（注意：原题未给出完整的多音字，以下是根据常见多音字给出的示例）：
假：tiǎo（挑假）tiāo（挑选）（注：此处“假”作为多音字并不常见，可能是题目设计时的疏忽，故用“挑”字作为示例）
铺：pū（铺路）pù（店铺）
数：shǔ（数数）shù（数学）
（注：由于原题第三小题存在设计问题，故在此进行了适当调整。）
板块二：句子小魔术（15分）
1. 标点变魔术：
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧。”
2. 语气模仿秀：
“哇，这个水晶真漂亮！”（惊喜）
“我们一起去踢足球吧！”（邀请）
“真的吗？太好了！”（兴奋）
板块三：课文小剧场（15分）
1. 课文填空：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
江上秋风动客情，萧萧梧叶送寒声。（填入与秋风相关的声音词“萧萧”）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。这句话出自苏轼的《赠刘景文》。
2. 场景重现（简要描述）：
秋风中的枫林：枫叶如火，秋风轻拂，落叶纷飞，宛如一幅绚丽的画卷。
寒霜覆盖的草地：草地上覆盖着一层薄薄的寒霜，晶莹剔透，宛如银装素裹的世界。
板块四：季节小画家（10分）
季节连线：
春：温暖 鸟语花香
夏：炎热 骄阳似火
秋：凉爽 瓜果飘香
冬：寒冷 大雪纷飞
板块五：思维小挑战（10分）
奇妙的联想（简要描述）：
在一个深秋的傍晚，我漫步在枫林中，脚下是厚厚的落叶，耳边是风吹过枫叶的沙沙声。突然，我发现了一片晶莹剔透的水晶般的露珠，它静静地躺在一片枫叶上，闪烁着耀眼的光芒。我轻轻拾起这片枫叶，仿佛感受到了寒霜的凉意。这一刻，我仿佛置身于一个童话世界，水晶、枫林、寒霜共同构成了一幅美丽的画卷。
板块六：创意小作坊（20分）
我的课余生活（简要描述）：
我最喜欢的课余生活是阅读。每当有空闲时间，我都会拿起一本心爱的书籍，沉浸在书海中。阅读不仅让我学到了很多知识，还让我感受到了不同的人生经历和情感。在阅读的过程中，我有时会捧腹大笑，有时会感动落泪，有时也会陷入深深的思考。阅读让我变得更加丰富和充实，也让我更加热爱这个世界。
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