植物的生长发育
【第一学时】
【学习目标】
知识目标:概述种子的形态和结构,能分析种子的萌发与外界条件的关系。
能力目标:通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验,学生能掌握设计对照实验的方法。
情感态度与价值观目标:通过分析种子萌发与外界条件的探究,形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念。
【学习重点】
能够概述种子的结构,尝试探究种子萌发的外界条件。
【学习难点】
尝试探究种子萌发的外界条件。
【学习过程】
课中学习
一、观察种子的形态和结构
1.对比蚕豆与玉米种子,认识种子的结构
蚕豆 玉米
种皮(有无)
胚(结构组成)
子叶(数量及作用)
胚乳(有无及作用)
2.结论:植物的种子都有 和 , 可以发育成植物体,是新植物体的幼体,所以 是种子的主要部分。
二、种子的萌发
下面是某同学在“探究种子萌发的外界条件”实验中设计的表格,请帮他完成。
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方法 10粒种子 不加水 10粒种子, 较多的水 10粒种子 适量的水
室温 室温 低温
实验结果 没有萌发 萌发 没有萌发 没有萌发
想一想,填一填:
(1)1号瓶中的种子没有萌发,是因为没有 。
2号瓶中的种子没有萌发,是因为没有 。
3号瓶中的种子没有萌发,是因为没有 。
(2)你认为2号瓶在实验中起的是 作用。
(3)这个实验设计里 号瓶和 号瓶作为一组对照,变量是温度, 号瓶和 号瓶作为一组对照,变量是水分,2号瓶和3号瓶作为一组对照,变量是 。实验中有 组对照组。
通关检测
1.一粒小小的种子能萌发长成一颗大树,其奥妙在于种子中存在( )
A.胚乳 B.胚 C.子叶 D.胚芽
2.大豆种子和玉米种子都有的结构是( )
A.胚和胚乳 B.果皮和种皮
C.种皮和胚 D.果皮和胚乳
3.我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的( )
A.胚乳 B.子叶 C.种皮 D.胚
4.播种在水涝地里的种子不容易萌发,其主要原因是( )
A.缺少阳光 B.缺少空气
C.温度太低 D.种子吸水过度
5.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮,并做以下处理,在适宜种子萌发的条件下培养,其中不会发芽的是( )
A.完整的胚、完整子叶 B.完整的胚、一部分子叶
C.完整的胚、一片子叶 D.没有胚、只有子叶
6.下列各项中,对种子萌发无影响的外界条件是( )
A.充足的空气 B.适宜的温度
C.充足的光照 D.适量的水分
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