6 一封信 课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
一 封 信
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语文 二年级 上册
书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交 流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史，在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。
　　同学们，如果你有半年见不到爸爸，你的心情怎样？那么你会怎么做？在课文《一封信》中露西给爸爸写了一封信。我们来看看露西的信中都写了什么吧!
封 削 锅 朝 刮 胡
灯 修 冷 肩 团 重
完 期 结 束 鲜
wán
fēng
xiāo
guō
cháo
guā
dēng
xiū
lěng
jiān
hú
tuán
chóng
qī
shù
xiān
jié
我会读
信封
fēnɡ
封
削皮
xiāo
削
铁锅
guō
锅
朝代
cháo
朝
刮风
guā
刮
胡子
hú
胡
修理
xiū
修
寒冷
lěng
冷
肩膀
jiān
肩
团结
tuán
团
重复
chónɡ
重
完好
wán
完
期盼
qī
期
结果
jié
结
结束
shù
束
鲜艳
xiān
鲜
封
信
今
写
fēnɡ
支
圆
珠
笔
灯
电
xìn
jīn
xiě
zhī
yuán
zhū
bǐ
dēnɡ
diàn
我会写
电、今、写、笔、珠、灯、信、圆、支、封
全包围：圆
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上下结构：今、写、支、笔
独体字：电
左右结构：封、信、珠、灯
封
fēng
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
部首：寸
音序：F
结构:左右
信
xìn
书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。
部首：亻
音序：X
结构:左右
今
jīn
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
部首：人
音序：J
结构:上下
写
xiě
书写指导：“冖”略扁，“与”横画均匀分布，末笔横稍长。
部首：冖
音序：X
结构:上下
支
zhī
书写指导：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撑之势。
部首：十
音序：Z
结构:上下
圆
yuán
书写指导：“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。
部首：口
音序：Y
结构:全包围
珠
zhū
书写指导：左窄右宽，“朱”的第二笔较短，捺舒展。
部首：王
音序：Z
结构:左右
笔
bǐ
书写指导：上短下长，末笔竖弯钩舒展。
部首：竹
音序：B
结构:上下
灯
dēng
书写指导：左窄右宽，左高右低。
部首：火
音序：D
结构:左右
电
diàn
书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
部首：田
音序：D
结构: 独体
起
qǐ
书写指导：左边的捺画舒展，托起右面的部分。
部首：走
音序：Q
结构:半包围
重
zhòng（重量）
chóng（重写）
这些蔬菜的重（zhòng）量，没有必要重（chóng）复来称了。
多音字
亲爱：亲密友爱。
出国：离开本国到别国去。
开始：动手做。
冷清：人客来往少。
肩膀：人体颈下臂上部分。
重新：表示从头另行开始。
词语解释
望——看　
开心——高兴
以前——从前　
亲爱——敬爱
近义词
开始——结束　
开心——难过
冷清——热闹
反义词
词语辨析
亲爱 敬爱
相同点：都有“热爱”的意思。
不同点：“亲爱”指亲近，感情好，表示与所
爱者关系密切，如亲爱的同志、亲爱的朋友。“敬
爱”指尊敬热爱，对象多指领袖人物、老师、劳动
模范、英雄等。
朗读指导
“亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
朗读指导：要读出失落、伤心的语气。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
朗读指导：要读出开心、快乐的语气。
本文作者是德国的吉娜·卢克-帕奎特，译者瞿祖红，选作课文时有改动。
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同学们朗读课文，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
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爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。
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因为爸爸出国了，要过半年才能回来，她很想念爸爸，所以给爸爸写信。
露西为什么想给爸爸写信？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
露西在写第一封信的时候心情怎么样？你从哪里读出来的呢？
很不开心
“修不好”“冷清”
露西第一次给爸爸写的信有些什么内容？
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
用上“一边……一边……”造句
我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
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直接告诉爸爸他们的生活不开心！
“你不在，我们很不开心。”
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看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。
“还有，家里的台灯坏了，我们修不 好。从早到晚，家里总是很冷清。”
露西在写第一封信的时候很不开心，她不开心的原因是什么？
看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着， 把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！” 说着，妈妈在她身旁坐下来。
从妈妈的动作和语言中可以看出妈妈非常细心，也很疼爱露西。
从这几句话的动作和语言中可以看出什么？
“‘我们过的挺好。’妈妈接着露西的话说。”妈妈这句话与下文有什么联系？
妈妈的这句话为下文写露西在信中写自己和妈妈在家生活的很好做好了铺垫。让露西跑掉忧伤，去想开心的事情。
“妈妈说：‘请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。’”这一句话属于什么描写 从中你受到了什么启示？
语言描写。要学会自己解决生活中碰到的困难。
妈妈为什么要提议去看电影？
因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。
同学们说一说结尾段表达了什么？
结尾段是文章的结尾，也是信的结尾，表达了露西对爸爸的思念之情，也表达了她对爸爸深深的爱。
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亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
同学们认真在读课文，想一想：这两封信有什么不同？会有什么不同的后果？
第一封信中露西告诉爸爸的都是不开心的事，第二封信中露西告诉爸爸很多有趣的事。
如果爸爸读了露西写的第一封信，心里会很难过；如果爸爸读了露西写的第二封信，会很开心，爸爸就能安心工作了……
一封信
没人逗“我”玩
第一封信：不开心 台灯坏了
家里冷清
有小狗陪伴
第二封信：过的挺好 自己修台灯
准备去看电影
乐观的面对生活
板书设计
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
课文主旨
写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。
正文每段空两格，有主有次不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。
先署名，后日期，分行写在右下角。
知识拓展
（ ）（ ）（ ）（ ）
一.拼一拼，写一写。
chū guó bàn nián yuán zhū bǐ yǐ qián
hái yǒu tái dēng lěng qīng yáng guāng
0
还有
台灯
冷清
阳光
（ ）（ ）（ ）（ ）
出国
半年
圆珠笔
以前
随堂练
二、数笔画填空。
“圆”共____画 ，第2画是_____，组词_____。　
“灯”共____画 ，第5画是_____，组词_____。
“珠”共____画 ，第2画是_____，组词_____。
圆球
灯火
珠子
10
6
10
横折
横
横
三．照样子写句子。
(1)我们就能自己修台灯了。
自己……_____________________________________
(2)爸爸，我们天天想你。
天天……_____________________________________
(3)那我们一起重新写吧！
一起……_____________________________________
我会自己洗衣服。
奶奶天天去跳广场舞。
我和妈妈一起去公园。
谢谢！再见！