7 妈妈睡了 课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
妈 妈 睡 了
语文 二年级 上册
有一位小朋友在妈妈睡着的时候，仔细地看着他的妈妈，你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事吧！
张秋生，天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。主要作品有《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、《三个胡大刚的故事》等。
作者简介
润
rùn
梦
mènɡ
紧
jǐn
我会读
粘
zhān
等
děnɡ
吸
xī
汗
hàn
额
é
乏
fá
沙
shā
粘
加一加：米+占=粘
识字方法
等
巧记：竹（ ）下有“寺”庙。
识字方法
巧记：王在门里头，门桥有水（氵）流。
润
吸
字义：用口或鼻把气体引入体内，跟“呼”是反义词。
哄
hǒnɡ
洪
bì
团
熟字比较
换一换
脸（月-扌）=捡
闭
哄
先
闭
脸
hǒnɡ
事
沉
发
窗
xiān
bì
liǎn
shì
chén
fà
chuānɡ
我会写
哄
hǒng
书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。
部首：口
音序：H
结构:左右
先
xiān
书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。
部首：儿
音序：X
结构:上下
闭
bì
书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。
部首：门
音序：B
结构:半包围
脸
liǎn
书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。
部首：月
音序：L
结构:左右
事
shì
书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。
部首：亅
音序：S
结构:上下
沉
chén
书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。
部首：氵
音序：C
结构:左右
发
fà
书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。
部首：又
音序：F
结构:独体
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窗
chuāng
书写指导：“穴”宜宽，盖住下面的部分。
部首：穴
音序：C
结构:上下
哄
hǒnɡ
hōnɡ
哄骗
哄笑
骗子自相矛盾的一番话哄(hǒnɡ)骗不了人，大家在哄(hōnɡ)笑一阵之后，一哄(hònɡ)而散了。
hònɡ
一哄而散
多音字
美丽——好看
明亮——通亮
微微——稍微
温柔——温顺
近义词
美丽——丑陋
乌黑——雪白
弯——直
反义词
红润：（多指皮肤）红而滋润。
慈祥：慈爱和善。
细软：细致柔软或精细而易于携带的贵重物品。本文指妈妈的头发细致柔软。
乌黑：深黑；漆黑。
散步：为了锻炼或娱乐而随便走走。
词语解释
词语辨析
温柔 温顺
相同点：都含有“温和柔顺”的意思。
不同点：“温柔”侧重于柔和，多用于形容女性的性情、举止、声音等，有时也用于形容风、水等。“温顺”侧重指顺从、随和、不倔强，书面语色彩较浓。
第一段(第 1 自然段)：妈妈先睡了。
第二段(2—4 自然段)：我看到妈妈睡着的样子。
段落划分
同学们朗读课文，说一说课文写了什么？
这篇文章以孩子的口吻，优美的语言来描写睡梦中温柔又美丽的妈妈很辛苦。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自先睡着了，睡得好熟，好香。
妈妈哄我睡觉，自己却先睡着了。写出了妈妈很疼爱我，但是因为自己太累却先睡着了。
同学们阅读第一段，想一想：这篇课文背景？
妈妈哄“我”睡午觉，自己却睡着了。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
　　
“美丽的妈妈”
明亮的眼睛、
弯弯的眉毛、
红润的脸庞
“睡”这个字写的好吗？好在哪里？
“睡”字运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
“温柔的妈妈”
她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂着笑意。
“睡梦中的妈妈好温柔。”“温柔”是什么意思呢？
温柔：温和柔顺，多用来指女性。
“妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。”
这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。
同学们说一说从哪里可以看出睡梦中的妈妈“温柔”？
妈妈微微地笑着。嘴巴、眼角都笑弯了。
同学们展开想一想在睡梦中妈妈想到了什么而笑呢？
①妈妈在梦里想到了一个有趣的谜语，想讲给我听，所以脸上挂着微笑。
②妈妈在梦里想到了一首美丽的歌谣，想唱给我听，所以脸上挂着微笑。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
“累乏的妈妈”
妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发在微微渗出汗珠的额头上。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
①妈妈的呼吸那么沉。
②她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
③窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
妈妈的呼吸那么沉。
妈妈这么累，所以呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
妈妈这么累，所以“乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。”
窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。
最后一句写出了一个孩子发自内心的感慨，反映了孩子对妈妈深深的爱。
她干了好多活，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉。
同学们想一想读了这篇文章，你感受到了什么呢？
妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。这真是一对幸福的母子。
同学们再读，说一说课文中是怎样写妈妈的美丽的？
明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸、嘴巴微微张开。
真美丽
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
红润的脸
妈妈爱我，我爱妈妈
好慈祥
好累
微微地笑着
挂着笑意
呼吸深沉，均匀
头发粘在额头上
妈妈睡了
板书设计
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。
课文主旨
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
游子吟
孟郊
知识拓展
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
哄睡
（ hǒng gòng ）
头发
（fā fà ）
窗外
（chuāng chāng）
闭眼
（xián bì ）
√
√
√
√
随堂练
二、写出下面词语的反义词。
乌黑——(　　　 )　　
温柔——(　　 　)　　
美丽——(　　　 )
雪白
野蛮
丑陋
三、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。
1.妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。
2.风儿在树叶间_______，发出________的响声。
乌黑
汗珠
散步
沙沙
谢 谢！