11 蟋蟀的住宅 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
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11 蟋蟀的住宅
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
教学目标
1、认识“宅、隐”等12个生字，读准多音字“朝”，会写 “宅、临”等14个生字，会写“住宅、临时”等词语。
2、知道蟋蟀住宅的特点和修建过程，能理解蟋蟀的住宅算是 “伟大的工程”的原因。
3、能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察， 体会观察的乐趣。
4、能通过比较、体会采用拟人手法表达的好处。
走近作者
法布尔（1823-1915），法国著名的昆虫学家、文学家。从小喜爱昆虫，成人后利用大量业余时间观察、研究昆虫，五十六岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地-荒石园，专门用来放养、研究昆虫。在这块荒地上，法布尔进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的十卷《昆虫记》。为此，在1910年，他获得了诺贝尔文学奖提名。
也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗，两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。
交流一下你搜集到的关于蟋蟀的资料。
蟋蟀
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资料链接
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。
2、观看视频，想一想蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因
初读课文
预习检测
我会读
我会写
一竖
山口向左
仆人不在
大臣前来
总体概括蟋蟀出名的原因。
蟋蟀住宅的特点。
蟋蟀的住宅是怎样建成的。
第一部分（1）
第二部分（2-6）
第三部分（7-9）
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
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感知课文
思考：这篇课文主要围绕哪句话来写的？
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
不光……还……
递进关系
强调后者
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开篇点题
引出下文
拟人
语言很有趣味性，能调动读者的兴趣。
默读第二部分，思考课文是从几个方面讲蟋蟀住宅特点的？
选址
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外部特点
内部特点
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住宅特点
用一个词组概括蟋蟀选址与其它昆虫的不同。
不肯随遇而安
对自己的住宅要求严格
慎重选址
不利用现成的洞穴，自己挖掘。
排水优良
阳光充足
组内讨论：蟋蟀建的住宅外部有什么特点？（勾画相关词语）
边读边想象蟋蟀住宅的样子
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出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
准确清楚写出其住宅洞口的隐蔽安全。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？
找出蟋蟀洞内特点的词语，并画出来。
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屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
让我们留心参观一下蟋蟀的住宅的外部。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
门
平台
休闲娱乐的功能
拟人
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住宅特点
默读第三部分思考：课文从几个方面讲蟋蟀住宅修建过程？
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为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？
住宅
工具
精巧、实用
简单、柔弱
明显差距
蟋蟀能建造出这样的住宅简直就是一个奇迹。
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齐读第7段，思考问题：蟋蟀是怎样挖掘建造住宅的？
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
从这些动词中你体会到了什么？
（1）蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，反映蟋蟀的勤劳。
（2）作者观察细致认真。
在我们了解了蟋蟀的住宅以及修建的过程后，也不得不赞叹：
这真是一只（ ）的小蟋蟀呀！
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作者并没有蟋蟀盖房子的体验，为什么能写得这样形象、具体、逼真呢？
长期观察
有序传神
观察细致
抓住特点
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感悟提升
主题概括