1.2基本算法语句（第一课时）
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课件21张PPT。基本算法语句
（第1课时）
自然语言 流程图 程序语言 计算机实现 大致细化程序是算法的精确形式，是计算机可以理解的语言。我们学习的目的不是为了上机，而是为了更准确地理解算法及其思想。一、引入新课
1、计算机能识别的语言---程序语言。
（我们主要利用BASIC语言）
2、任何一种程序设计语言都包含五种基本的算法语句，它们分别是输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句。1、输入语句、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构。2、输入语句
（1）输入语句的一般格式INPUT“提示内容”；变量二、新课讲解（2）输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；
（3）“提示内容”提示用户输入什么样的信息，变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；
（4）输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式；
（5）提示内容与变量之间用分号“；”隔开，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号“，”隔开。3、输出语句
（1）输出语句的一般格式
PRINT“提示内容”；表达式?PRINT“提示内容”；表达式（2）输出语句的作用是实现算法的输出结果功能；（3）“提示内容”提示用户输入什么样的信息，表达式是指程序要输出的数据；
（4）输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。
4、赋值语句
（1）赋值语句的一般格式
变量＝表达式??变量＝表达式
（2）赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量； （3）赋值语句中的“＝”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量；
（4）赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量和算式；
（5）对于一个变量可以多次赋值。练习1：判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？
（1）输入语句 INPUT a；b；c
（2）输入语句 INPUT x＝3
（3）输出语句 PRINT A＝4（1）错，变量之间应用“，”号隔开；（2）错，INPUT语句中只能是变量，而不能是表达式；（3）错，PRINT语句不能用赋值号“=”； （4）输出语句 PRINT 20.3*2
（5）赋值语句 3＝B
（6）赋值语句 x＋y＝0（4）正确，PRINT语句可以输出常量、表 达式的值； （5）错，赋值语句中“=”号左右不能互换； （6）错，不能给一个表达式赋值； （7）赋值语句 A＝B＝－2
（8）赋值语句 T＝T*T（7）错，一个赋值语句只能给一个变量赋值； （8）正确，该句的功能是将当前T的值平方后再赋给变量T。 例1、用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。步骤：
算法分析－>程序框图－>写程序练习2：给任意三个变量a、b、c赋值，求b2－4ac的值。INPUT“a＝，b＝，c＝”；a，b，c
y＝b*b－4*a*c
PRINT y
END例2、编写一个程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。INPUT “Maths=”；a
INPUT “Chinese=”；b
INPUT “English=”；c
PRINT “The average=”；（a＋b＋c）/3
ENDINPUT“Maths，Chinese，English＝”；a，b，c
y＝（a＋b＋c）/3
PRINT“The everage=”；y
ENDa＝100
b＝85
c＝90
The average=91.66666
例3、给一个变量重复赋值。
程序：A＝10
A＝A＋15
PRINT A
END对于一个变量可以多次赋值，变量的值就是最后一次的赋值。例4、交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
程序： INPUT A
INPUT B
PRINT A，B
x＝A
A＝B
B＝x
PRINT A，B
END 用赋值语句将两个变量的值交换，这时要引入一个中间变量x，暂时存放A的值，并把其传递给B。练习3：
1、写出右边程序运行的结果：
若输入10，20，30，则输出结果为 。INPUT a，b，c
PRINT a，b，c
a＝b
b＝c
c＝a
PRINT a，b，c
END练习4:
(1)已知华氏温度和摄氏温度的转换公式是:
(华氏温度-32)*5/9=摄氏温度.
编写一个程序,输入一个华氏温度,输出相应的摄氏温度.
(2)将p9页上的图1.1-7转化为程序.三、注意 在程序语句的编写过程中的一些函数的写法，如:加号为+,减号为-，乘号为*，除号为/ ,平方为a^2, SQR（x）表示x的算术平方根，ABS（x）表示x的绝对值.A除以B的余数的表示有两种，r=AmodB,r=mod(A,B).
（第1课时）
自然语言 流程图 程序语言 计算机实现 大致细化程序是算法的精确形式，是计算机可以理解的语言。我们学习的目的不是为了上机，而是为了更准确地理解算法及其思想。一、引入新课
1、计算机能识别的语言---程序语言。
（我们主要利用BASIC语言）
2、任何一种程序设计语言都包含五种基本的算法语句，它们分别是输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句。1、输入语句、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构。2、输入语句
（1）输入语句的一般格式INPUT“提示内容”；变量二、新课讲解（2）输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；
（3）“提示内容”提示用户输入什么样的信息，变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；
（4）输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式；
（5）提示内容与变量之间用分号“；”隔开，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号“，”隔开。3、输出语句
（1）输出语句的一般格式
PRINT“提示内容”；表达式?PRINT“提示内容”；表达式（2）输出语句的作用是实现算法的输出结果功能；（3）“提示内容”提示用户输入什么样的信息，表达式是指程序要输出的数据；
（4）输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。
4、赋值语句
（1）赋值语句的一般格式
变量＝表达式??变量＝表达式
（2）赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量； （3）赋值语句中的“＝”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量；
（4）赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量和算式；
（5）对于一个变量可以多次赋值。练习1：判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？
（1）输入语句 INPUT a；b；c
（2）输入语句 INPUT x＝3
（3）输出语句 PRINT A＝4（1）错，变量之间应用“，”号隔开；（2）错，INPUT语句中只能是变量，而不能是表达式；（3）错，PRINT语句不能用赋值号“=”； （4）输出语句 PRINT 20.3*2
（5）赋值语句 3＝B
（6）赋值语句 x＋y＝0（4）正确，PRINT语句可以输出常量、表 达式的值； （5）错，赋值语句中“=”号左右不能互换； （6）错，不能给一个表达式赋值； （7）赋值语句 A＝B＝－2
（8）赋值语句 T＝T*T（7）错，一个赋值语句只能给一个变量赋值； （8）正确，该句的功能是将当前T的值平方后再赋给变量T。 例1、用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。步骤：
算法分析－>程序框图－>写程序练习2：给任意三个变量a、b、c赋值，求b2－4ac的值。INPUT“a＝，b＝，c＝”；a，b，c
y＝b*b－4*a*c
PRINT y
END例2、编写一个程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。INPUT “Maths=”；a
INPUT “Chinese=”；b
INPUT “English=”；c
PRINT “The average=”；（a＋b＋c）/3
ENDINPUT“Maths，Chinese，English＝”；a，b，c
y＝（a＋b＋c）/3
PRINT“The everage=”；y
ENDa＝100
b＝85
c＝90
The average=91.66666
例3、给一个变量重复赋值。
程序：A＝10
A＝A＋15
PRINT A
END对于一个变量可以多次赋值，变量的值就是最后一次的赋值。例4、交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
程序： INPUT A
INPUT B
PRINT A，B
x＝A
A＝B
B＝x
PRINT A，B
END 用赋值语句将两个变量的值交换，这时要引入一个中间变量x，暂时存放A的值，并把其传递给B。练习3：
1、写出右边程序运行的结果：
若输入10，20，30，则输出结果为 。INPUT a，b，c
PRINT a，b，c
a＝b
b＝c
c＝a
PRINT a，b，c
END练习4:
(1)已知华氏温度和摄氏温度的转换公式是:
(华氏温度-32)*5/9=摄氏温度.
编写一个程序,输入一个华氏温度,输出相应的摄氏温度.
(2)将p9页上的图1.1-7转化为程序.三、注意 在程序语句的编写过程中的一些函数的写法，如:加号为+,减号为-，乘号为*，除号为/ ,平方为a^2, SQR（x）表示x的算术平方根，ABS（x）表示x的绝对值.A除以B的余数的表示有两种，r=AmodB,r=mod(A,B).