部编历史九上第四单元AB卷（含答案）

第四单元评估检测题(A卷)
（时间：60分钟　　总分：100分）
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1.5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（ ）。
1．天皇劫 B．国王 C．大王 D．将军
2．日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是( )
A．大和统一 B．幕府统治建立 C．大化 D．明治维新
3．“建集权，废世袭。田公有，分农民。”此三字经反映了下列哪一次改革 （ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新 C．法兰克土地改革 D．明治维新
4．对古代世界文化的传播与交流作出了重大贡献的是( ) o
A．希腊人 B．罗马人 C．阿拉伯人 D.印度人
5．下列国家中，其领土未曾跨欧、亚、非三洲的是( )。
A．古代埃及 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国
6．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革相比较，共同之处是( )
A．建立中央集权的天皇制封建国家 B．国家定期把土地分给农民耕种
C．实行有条件的土地分封 D．是封建性质的改革，促进本国封建制度形成
7．以下关于世界三大宗教表述正确的是( )。
①产生的顺序依次是佛教基督教伊斯兰教
②伊斯兰教的产生和传播促进了阿拉伯半岛的统一
③建筑代表分别是：佛教——寺庙基督教——教堂、伊斯兰教——清真寺
④三教相同的教义忍耐都被统治者利用
⑤三大宗教都产生于亚洲
A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．②③④⑤
8.7世纪初诞生于阿拉伯半岛的宗教，其创始人是自称为“安拉使者”的穆罕默德。司这个新生的宗教有着惊人的适应能力，在极短的时间内便席卷阿拉伯半岛。随后，又伴随着阿拉伯大军的新月旗帜和弯刀跃入了更广阔的天地。该宗教是( )。
A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．基督教
9．下列事件发生的顺序，正确的是( )。
①阿拉伯半岛基本统一 ②伊斯兰教创立 ③穆罕默德出走麦地那 ④穆罕默德率军兵临麦加城
A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②③④①
10．公元8世纪，古代阿拉伯帝国的首都是( ) .
A．耶路撒冷 B．麦地那 C．巴格达 D．麦加
11．从日本大化改新的措施可以看出，中国哪一时期的文化对它影响很大 ( )
A．秦汉时期 B．三国时期 C．隋唐时期 D．宋元时期
12．根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对日本人的书法作品分析不正确的是( )。
A．中国的书法艺术受到日本人的喜爱 B．日本人没有自己的文子
C．中日文化交流较为密切 D．作者可能是遣唐使
13．宗教问题现已成为某些地区冲突的主要原因。信仰“真主”安拉，以《古兰经》为经典的宗教是( )。
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教
14.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是( )。
A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侈 D．没收农民所拥有的耕地
15．生动描绘了阿拉伯帝国丰富社会生活的是( )。
A．《荷马史》 B．《奥赛德》 C．《天方夜谭》 D．《伊利亚特》
16．加清真寺所属宗教是( )。
A．印度 B．犹太教 C．伊斯兰教 D．道教
17．阿拉伯在751年击败( )大军，控制了中亚地区。
A．唐朝 B．罗马 C．波斯 D．法兰克
18．日本被称为日本是在( )。
A．大化新之前 B．明治维新时 C．大化新之后 D．明治维新之后
19．镰仓府的设立标志着日本进入长达( )年的幕府统治时期
A. 600 B.700 C. 800 D. 900
20．日本武士效忠的对象是( )
A．国家 B．天皇 C．主公 　D．人民
二、填空题（每空2分，共20分）
21．大和国的王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以_____________的形式组织生产，从事农业的称为_____________，从事海洋捕捞的称为______。来自中国、朝鲜的移民也依据其特长编为_____________和___________。
22．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“___________”。830年，哈里发在______设立______________，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽_________人才，哈里发以_______支付稿酬。
三、材料分析题(40分）
23．阅读下列材料，回答问题(18分）
“土地属于国家，国家每6年按照人口把田地分给农民，田地不得买卖，受田者死后,田地归还国家。”
请回答:
（1）根据所学知识推断一下，上述材料是哪个国家哪次改革的内容 (2分)
（2）写出此次改革的背景、时间和进行改革的主要人物。(6分)
（3）这次改革，除材料所述内容外还有哪些内容 (6分)
（4）这次改革的历史作用是什么 (4分)
24．阅读材料，回答问题。(22分）
材料一：
材料二：阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之一。……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。阿拉伯人对世界文明作出了重大贡献。
材料三：古代阿拉伯人有句著名的格言：“人最美的装饰是知识。”他们的宗教创始人秽罕默德曾经说过：“寻求真理，哪怕远在中国。”阿巴斯王朝时期，他们在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为智慧之宫
材料四：“辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。”“古希腊和古罗马人也创造出许多自然科学和人文学科成就，他们的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。”
材料五：在伊拉克战争中，巴格达被美军攻陷后，博物馆遭哄抢，1.4万件文物被抢。
请回答：
（1）读材料一，判断图一是指_______帝国，图二是指_________帝国。(4分)
（2）从材料一的两张图中，你能发现在地理位置上它们有什么共同点 (2分)
（3）就宗教方面看，你发现两个帝国有什么不同点 (4分)
（4）据材料二所知，阿拉伯文化吸收、消化了“世界文明摇篮”古埃及古巴比伦与古印度的文明。请你结合所学，列举两个古埃及文明成就。(2分)
（5）读材料三、四回答：就这两个帝国的文化成就，你印象最深的是什么 请分别列举两个。(4分)
（6）读材料五回答；近年来，由于两伊战争、2003年美国对伊拉克战争等，阿拉伯文化尤其是伊拉克文化遭到严重破坏，对此你有何感想 (6分)
评估标准
本单元包含的内容是古代日本和阿拉伯。关于日本，重点介绍了大化改新和武士集本单元包含的内容是古代日本和阿拉伯。关于日本，重点介绍了大化改新和武士集住教学重点，以基础知识的考查为主，在设计题目时，注重了知识间的横向联系，如将伊斯兰教与他两大宗教、将阿拉伯帝国与罗马帝国结合起来出题等，考查了学生的综合分析析判断能力。
【参考答案】
一、单项选择题
1. C 2. C 3. B 4. C 5. A 6. D 7.C.8.C 9. D 10. C 11. C 12. B 13. B 14. B 15. C 16. C 17. A 18. C 19. B 20. C
二、填空题
21．部：田部；海部；织锦部；锻冶部
22．人最美的装饰是知识；巴格达；智慧宫；翻译；黄金
三、材料分析题
23.（1）日本大化改新。
（2）6--9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革；646年；孝德天皇。
（3）建立以天皇为中心的中央集权制，地方设立国郡、里三级，由中央派官治理。统一赋税。
（4）大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
24.（1）阿拉伯；罗马
（2）两帝国都地跨欧、亚、非三大洲。
（3）罗马帝国地区的人民主要信奉基督教；阿拉伯帝国地区的人民主要信奉伊斯兰教。
（4）如象形文字，太阳历，金字塔等。
（5）阿拉伯帝国文化成就·阿拉伯数宇、医学、文学等；罗马帝国文化成就：基督教建筑、法学等。
（6）开放性题目，言之有理即可得分。（如从谴责美国的侵略行径，反对美国的霸权主义，强权政治或反对战争，为维护世界和平而共同努力，优秀文化是全人类共同的财富，须加以保护等方面作答）
本试卷重点题目讲评：
第3题：三字经意思是建立了中央集权，废除了世袭制度，把田收归公有，分给农民耕种。结合题下的四个选项，大化改新的内容符合材料所述。
第7题；佛教宣扬忍耐顺从；基督教要人们忍受苦难，死后会升入“天堂”；伊斯兰教提出要和平顺从。三个宗教都要人们忍耐服从，都被统治者利用。
第12题；日本人在汉字的基础上创造了文字，选项B是错误的。
第四单元评估检测题(B卷)
（时间：60分钟　　总分：100分）
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1．下列人物中，不能被称为资产阶级改革家或资产阶级革命家的是（ ）。
A．华盛 B．孝德天皇 C．克伦威尔 D．拿破仑
2．日本文明是在什么基础上逐渐形成的 ( )
A．在吸收中国文化的基础上 B．在吸收朝鲜文化的基础上
C．在大和民族长期生产生活的基础上　　D．在吸收印度文化的基础上
3．大和政权统一日本的时间是在( )。
A.4世纪末 B.5世纪末 C.6世纪初 D.5世纪初
4．和谐，是穿越历史、超越国界的使者。2008年第29届奥运会火炬传递以“和谐之旋”为题，从北京出发沿古丝绸之路，跨越世界六大洲。在古代，丝绸之路就是东西方文化交流的通道。请问：中国过丝绸之路传到欧洲的文明不包括( )
A．指南针 B．造纸术 C．道教 D．火药
5．大和国中的部民是贵族的私有民，其地位近似于( )
A．奴隶 B．农奴 C．武士 D．幕僚
6．下列哪个不属于大化改新的内容 ( )
A．统一赋税 B．在地方设国、郡、里三级 C．废地民 D．把土地分给公民所有
7．日本的武士集团是一种以血缘关系和( )相结合的军事组织。
A．宗教 B．主从制 C．宗族 D．君臣
8.12世纪免期，源氏武士集团的首领源赖朝获得( )的称号，设幕府于镰仓。
A．征夷大将军 B．镰仓大将军 C．源氏大将军 D．幕府大将军
9．穆罕默德组建的穆斯林公社的成员都以( )相待，禁止互相仇杀。
A．神的子民 B．安拉的信徒 C．众生平等 D．兄弟姐妹
10．阿拉伯半岛的统一大体完成是在( )
A．穆罕默德出走麦地那 B．穆罕默德创立伊斯兰教
C．穆罕默德兵临麦加城下 D．穆罕默德去世时
11．伊斯兰教的创立，加速了阿拉伯半岛的统一，是因为( )
A．它创立名的城市麦加，有利于伊斯兰教的传播
B．它顺应了阿拉伯贵族的要求，一开始就得到他们尤其是麦加贵族的支持
C．它反映了世界的本来面目，获得了大家的共同信仰
D．它宣传一神教，从而打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系
12．穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（ ）。
A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰
13．佛教、基督教、伊斯兰教这二大宗教在教义上的共同点是( )
A．都主张忍耐、顺从 B．都信仰一个神
C．都反对特权等级 D．都有严密的都会组织，主张建立政教合一的国家
14．它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是( )。
A．阿拉伯帝国 B．古希腊 C．古代波斯北 D.奥斯曼　　.
15．伊斯兰教历元年的开始是公元622年，在这一年发生的大事是( )。
A．穆罕默德创立了伊斯兰教 B．阿拉伯半岛基本统一
C．麦加的克尔白神庙改为清真寺似不上D．穆罕默德在麦地那建立了穆斯林公社
16．下列史实没有关联的是( )。
A．东罗马帝国——拜占庭 B．阿拉伯数字——印度
C．大和——大化改新 D．布匿战争——亚历山大大帝
17.208年12月19日，“中阿文明对话——语言与文化交流研讨会”在北京举行，这是在“中阿合作论坛”框架下举办的首次专门性学术交流活动。下列成就不属于阿拉伯文化的是（ ）。
A．伊斯兰文化 B．《医典》 C．翻译希腊著作　　D．罗盘针
18．当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是( )。
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国
19．历史上第一个伊斯兰教国家的建立者是( )。
A．伯里利B．穆罕默德 C查理马特 D 亚历山大
20．中国封建社会的最高统治者称皇帝，阿拉伯帝国的最高元首称为( )。　
A．法老 B．哈里发 C．国王 D．天皇
21．“6世纪起……学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身除了带来新的宗教信仰外，还带来了新的生活方式。而那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”对这里所说的“作用”理解正确的是( )。
A．推动了大化改新 B．掀起了倒幕运动
C．推动了明治维新 D．发动了侵华战争
22．下列关于日本武士的叙述，正确的有( )
①武士是随着庄园的建立而出现的
②庄园主为维护自身利益，蓄养武士
③武士出现后，力量不断壮大，地位越来越高
④武士在日本历史中发挥了极为重要的作用
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．③④
23．下列关于古代日本的叙述，错误的是( )。
A.1世纪前后，日本开始出现早期国家 B.5世纪时本州中部的大和国家统一了日本本土
C．大和的最高统治者称为大王，后改称天皇 D．大化改新开始于6世纪中期
24．模仿24．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中 “汉化”是指( )。
A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新 C．奴隶主民主政治　　D．种姓制度
25.2014年上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。这反映对哪种文化国家的尊重 ( )
A．犹太教 B．伊兰孝 C．基督教 D．佛教
二、非选择题(50分）
26．阅读材料，完成练习。(10分）
很久以前，一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接亚欧的丝绸之路。通过这些商路．中国的丝绸、罗盘针、造纸术、火药、火器，印度的糖、棉花等作物也传到欧洲。在这些商路上奔波的商人中，有不少阿拉伯人，他们把中国的古代文明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识．以及伊斯兰教和伊斯兰文化。阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。阿拉伯人把印度人创造的从O到9十个数字的计数法和中国的文化成就传到了欧洲。16世纪，阿拉伯数字与现在写法基本一致。此后，阿拉伯数字传遍了世界。
下列结论均是正确的。请你仔细阅读上述材料，如果该结论是从上述材料中得出的，请在括号中画上“√”，否则画上“×”
（1）阿拉伯人把中国的四大发明传到欧洲。( )
（2）伊斯兰教是阿拉伯人信仰的宗教。( )
（3）阿拉伯人对东西方文化的交流起到了沟通和加强的作用。( )
（4）阿拉伯数字的创造者是印度人。( )
（5）古代文明交往既有和平交流，也有战争与征服。( )
27．阅读材料，回答问题。(12分）
材料—：645年6月，日本发生宫廷政变，铲除了擅权跋扈的大贵族及其家族势力，拥护孝德天皇，组建新政府，并在次年进行了一系列的改革。
材料二：处理日常具体事务有八省，即中务省、式部省、治部省、民部省、兵部省、刑部省、大藏省和宫内省，地方置国、郡、里，分别设官掌管治理。
（1）材料一中所说的改革是指什么改革 该改革在日本有什么影响 (4分)
（2）材料一中所说的这一改革主要是效仿当时哪个国家哪一时期的政治经济制度 材料二中的设置与日本所学习的国家当时的什么制度相似 (4分)
（3）这次改革对你有什么启示 (4分)
28．阅读材料，回答问题。(11分）
材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望。因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到极乐世界。
材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”
材料三：宇宙唯一的神是“真主”安拉……
（1）三则材料各属于哪种宗教 对我国影响最大的宗教是什么 (5分)
（2）三种宗教的创始人分别是谁 (3分)
（3）分别列举三种宗教的创立时间。(3分)
29．阅读材料，回答问题。(17分）哧 刘
八年级学生小强特别喜欢上历史课。有一天，他在课堂上学习了唐朝的历史，晚上他在梦里来到了7世纪的唐朝，并从长安出发经历了一次梦幻西游。以下是小强梦中西游的见闻：
见闻一：唐朝都城长安的街头，各色人种、各地商品应有尽有．一派繁华景象。唐太宗正率众臣在大恩寺内热烈欢迎从天竺回来的法师。
见闻二：在阿拉伯半岛的麦地那，穆罕默德正号召穆斯林发动圣战，穆斯林表示一定要为真主安拉而战，为阿拉伯统一而战。
见闻三：法兰克王国农村的一座庄园里，城堡教堂、磨坊、农奴住宅一应俱全，农奴们正在耕地上辛勤劳作，农奴连终身大事也要获得主人的允许。
（1）见闻一中唐太宗正在迎接哪位法师 这位法师有何壮举 (6分)
（2）见闻二反映伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中发挥了什么作用 (5分)
（3）根闻三，概括当时西欧封庄园的主要特点。(6分)
评估标准
本套试题立足于教材，在对教材内容进行考查的基础上进行了一定程度的拓展，注重了历史知识间的联系和与现实的结合，对学生的历史学习能力进行了考查。
【参考答案】
一、单项选择题
1. B 2. A 3. D 4. C 5. A 6 n 7 R 8. A 9. D 10. C 11. D 12. D 13 A 14. A 15. D 16. D 17. D 18. C 19. B 20. B 21. A 22. C 23. D 24. B 25. B
二、非选择题
26.（1）√　　（2）× （3）√　　（4）√ （5） ×
27.（1）大化改新；使日本发展为一个中央集权制的封建国家。
（2）中国隋唐时期；三省六部制。
（3）要善于学习别人的长处；坚持改革，改革是富民强国之路。（言之有理即可）
28.（1）材料一：佛教；材料二；基督教；材料三伊斯兰教；佛教。
（2）佛教：释迦牟尼；基督教：耶稣；伊斯兰教：穆罕默德。
（3）佛教：公元前6世纪；基督教：1世纪；伊斯兰教：7世纪初。
29.（1）玄奘。他历经艰险到达天竺，遍访有名的佛教寺院，成为有名的佛学大师，带回并翻译了许多佛经，促进了佛教的传播与发展；他根据西行见闻写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛等地历史与佛学的重要典籍。
（2）穆罕默德利用伊斯兰教号召穆斯林发动圣战，促进了阿拉伯半岛的统一。
（3）经济上自给自足；农奴依附于封建主，毫无人身自由：等级森严。
本试卷重点题目讲评
第1题；孝德天皇实行的改革使日本发展成封建社会，他不是资产阶级革命家。
第16题：布匿战争是罗马和迦太基之间的战争。
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