7《呼风唤雨的世纪》 课件(共56张PPT)

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呼风唤雨的世纪
语文 四年级 上册
科
技
时
代
20世纪是一个呼风唤雨的世纪,同学们，你知道为什么吗？下面让我们一起走进课文去看看原因吧！
路甬祥：
中国科学院院长、党组书记。流体传动及控制学家。1964至1979年浙江大学助教、讲师。在机械工程特别是流体传动与控制、高等工程教育等领域做出过重要贡献，曾在欧、美和中国等国获得20项专利，在国内外发表过250多篇重要的科学研究和工程教育论文及二本科学著作。
作者简介
huàn
唤
呼风唤雨
jì
技
技术
huò
获
获得
lài
赖
依赖
qián
潜
潜入
yì
亿
百亿
suǒ
索
探索
ào
奥
奥秘
bó
舶
船舶
zhì
质
物质
唤
纪
技
程
超
亿
索
奥
益
联
质
任
善
我会写
呼风唤雨　
唤
huàn
世纪　
纪
jì
技术　
技
jì
程度　
程
chéng
超过　
超
chāo
百亿 　
亿
yì
探索　
索
suǒ
奥秘　
奥
ào
日益　
益
yì
联系　
联
lián
物质　
质
zhì
任何　
任
rèn
改善　
善
shàn
晕
yūn (摔晕)
yùn (晕船)
妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去，此后乘船就开始晕(yùn)船。
多音字
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。
千里眼：指能看到很远地方的人。
顺风耳：指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。
腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾飞行。
探索：多方寻求答案，解决疑问。
奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。
词语解释
同学们默读课文，想一想：为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这句话在全文起到了开篇点题的作用 。
　　是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
“呼风唤雨”的意思是什么
呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
同学们说一说连用两个设问句,有什么作用呢？
是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。
开头使用设问句有强调的作用。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
同学们想一想“发现” 和“发明” 有什么不同
发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规 律。(原先存在的)
发明：指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在)
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？
话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？
同学们交流讨论：
同学们说一说文中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的本意和现在指的是什么
“千里眼”“顺风耳”本是指旧小说中能看得很远和听得很远的人。“腾云驾雾”是指利用法术乘云驾雾飞行。而在现代社会里“千里眼”是指望远镜、雷达、卫星等。“顺风耳”是指手机、通讯卫星、监听系统等。“腾云驾雾”是指飞机、火箭、热气球等。
同学们说一说 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
现代科学技术出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？
同学们联系生活实际，说说现代科学技术创造了哪些奇迹？
洞察天体
探究原子核
登上月球
潜入深海
同学们说一说“是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活”体现在哪里？
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，现代科学技术不断改善着我们的生活，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
从无到有，从幻想到现实，20世纪一百年间科学技术的发展可谓突飞猛进，日新月异。依靠科技的神奇力量，人们创造了潜入深海、飞天登月等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的巨大作用之余，我们也要清醒地认识到，未来还有很多难题等待你我去探索、去解决，只有努力学习，才能攀上科学的最高峰。
课堂小结
呼风唤雨
的世纪
总起
回应
证明
总结
20世纪是呼风唤雨的世纪
人类靠科学技术“呼风唤雨”
科学技术使人类生活发生巨大改变
科学技术创造美好的现在和未来
板书设计
本文讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
课文主旨
发明　　发现
1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( 　 )了电灯。
2.科学家( 　 )蝙蝠能发出超声波，于是( 　 　)了雷达。
发现
发明
发明
发现
随堂练
一、选择合适的词语填空。
A.设问
B.反问
C.疑问
1.小明，你今年几岁了？（ ）
2.他高尚的品质难道不值得我们学习吗？（ ）
3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ）
C
B
A
二、选一选下列句子运用的修辞手法。
谢谢！再见！