统编版二年级语文上册课文7语文园地八课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（六） 语文园地七
语文魔法城堡
云开雾散
微风习习
冰天雪地
风雨交加
云雾缭绕
寒风刺骨
鹅毛大雪
电闪雷鸣
课前导入
你能用这些词语说一句话吗？
早晨，山间云雾缭绕，好像仙境一样。
中午，云开雾散，秀丽的日月潭终于清晰地展现在大家眼前。
清晨，阳光灿烂，微风习习。
冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，人们都在家里烤火，不愿意出门了。
冬天，天空下起了鹅毛大雪，树上、屋顶上、地上全白了。
冬天到了，一连下了几天鹅毛大雪，到处都是冰天雪地。
夏天的晚上，风雨交加，电闪雷鸣，我害怕极了，不敢一个人睡觉。
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7
有趣的句子我也会说：
小狗伸了个懒腰，倒头又睡了。
大白鹅昂着头，高傲地在院中踱来踱去。
……
我会说
识字加油站
读一读，找规律
海滩 椰树 贝壳
沙漠 胡杨 骆驼
高原 雪莲 骏马
悬崖 青松 雄鹰
tān yē ké
mò luò tuó
jùn
xuányá
我们发现，这是描写不同地形以及特色的词语。
识字加油站
第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩
上有高大的椰树和各种各样的贝壳。
海滩 椰树 贝壳
先读读句子,然后找出有趣之处:这两个句子把雾和风当作孩子来写,想象奇特,如雾的语言、风恶作剧般的动作,从而使起雾、刮风等普通的自然现象变得有趣。
名师点拨
识字加油站
第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰
的骏马。
高原 雪莲 骏马
识字加油站
第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的
胡杨和高大的骆驼。
沙漠 胡杨 骆驼
识字加油站
第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有茁壮的青松
和翱翔的雄鹰。
悬崖 青松 雄鹰
沙滩
海滩
tān
滩
椰树
椰子
yē
椰
识字加油站
这部动画片名字叫
《猫和老鼠》
写话
看看下面这幅图,小老鼠在干什么 电脑屏幕上突然出现了谁 接下来会怎样 快把你想到的写下来吧!
贝壳
鸡蛋壳
ké
壳
沙漠
荒漠
mò
漠
识字加油站
骆驼
姓骆
luò
骆
骆驼
驼背
tuó
驼
识字加油站
观察插图中的小老鼠，猜猜图上画的可能是什么时候。
图上画的是晚上的时候，因为老鼠在晚上才出来。
第一步：仔细观察图画
看看这幅图，仔细观察，思考：图上画的是什么时候 在什么地方？有哪些动物？它们在干什么？想一想它们会说什么？请用几句话把图上的内容连起来写一写。
名师点拨
山崖
悬崖
yá
崖
识字加油站
骏马
jùn
骏
悬挂
悬案
xuán
悬
识字加油站
观察插图中的小老鼠，图上画的是什么地方？
图上画的是老鼠在电脑旁玩。
观察插图，想一想：电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么？
图上猫露出了尖尖的牙齿，小老鼠吓坏了。
识字加油站
拓展积累
你还知道哪些不同地形以及特色的词语？
草原 牧草 牛羊 森林 树木 老虎
第二步：大胆想象
图中小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。如果把故事情节编得曲折一些,就更好了。
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠的表情。
你可以用这些词：
大吃一惊
吓了一跳
目瞪口呆
观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。
第三步：确定题目
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
句子把雾和风当成人来写，运用了一些描写人的动词，表现了他们的顽皮可爱。这种修辞方法叫做拟人，就是把不是人的事物当成人一样来写，这样写出来的句子生动、形象、有趣。
拟人
任性、得意
活泼可爱
展示台
棉被 泼水
带领 展现
散步 南瓜
纸巾——低头
战士——土地
今天——口令
带领——穿戴
以后——已经
再见——正在
果园——圆心
汽水——气体
心情——晴天
读一读，比一比。
你写错过这些字吗？把哪一笔写错了呢？
棉被 泼水
带领 展现
散步 南瓜
加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改错本上，经常看一看。
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
加点字不仅读音相同，自行页差不多，但是字义不同。他们都是形声字，可以从偏旁区分他们的意思。
先观察图画，看看图上有哪些事物，再根据图中人物（动物）的表情来想象整个故事。
想象要大胆合理。在描写时可以从人物（动物）的动作、神态、心理活动上着手，突出人物（动物）的特点。
写话指导
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
写话
日积月累
数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
从冬至之日起，中国即进入了数九寒天。“九九”是我国北方，特别是黄河中下游地区更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九”。以后每九天为一个单位，这就是所谓的“九”，过了九个“九”，即为“出九”，那时就春暖花开了。
一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫……
请大家把这段话补充完整。
一起写话
1.小老鼠的表情，可以用词语_________、
________来形容，我感到此时小老鼠非常紧张、 _______。
大吃一惊
吓了一跳
害怕
我会观察
2.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察猫的表情，想象一下它准备做什么？
猫看到了可口的美食，想要吃掉它。
范例一
小老鼠大吃一惊，心________直跳。它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老鼠灵机一动，它拿来__________，把电脑装进去，一个一个地套上，再也不用担心猫会跳出来了。
扑通扑通
几十个盒子
写话范文
写话范文
范例二
小老鼠_________，坐在地上。小老鼠看着这只
猫_______地盯着自己，好像要扑过来似的。小老鼠一直在想办法，终于想起了要关电脑，他看着_____，不知道怎么关电脑，就东点点，西点点，点了好久，终于把电脑关掉了。小老鼠也安心了：这下,______________！
吓了一跳
恶狠狠
鼠标
没有猫来抓我了
写话范文
范例三
小老鼠大吃一惊，心里好像___________，一直在“咚咚咚”敲着，心想：那只猫的眼睛瞪得________，好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上，把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠，老鼠跑到电脑边，翻到了一张狮子的图片，把猫_______了。
有一面小鼓
大大的
吓跑
练一练，学运用。
在括号里填上恰当的描写天气现象的词语。
（1）（ ）的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。
（2）北方的冬天（ ），冷极了。
（3）父爱是一把大伞，即使在（ ）的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
云雾缭绕
寒风刺骨
风雨交加
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。
第一句把“雾”当作爱玩捉迷藏的孩子来写,从雾调皮的语言中可以体会出他的淘气。第二句把“风”当作孩子来写，通过风擦汗、滚走帽子等一系列动作使风调皮、可爱的样子更加形象生动。
参考答案