10.《在牛肚子里旅行》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
xī shuài
蟋 蟀
10.在牛肚子里旅行
统编版教材语文三年级上册
第一课时
导学单1：
（1） 大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
（2） 边读边思考，试着解决刚才提出的问题。
咱们 捉迷藏 悄悄
偷偷 答应 卷进去
拼命叫 救命 悲哀
一动不动 喷出来 流眼泪
急忙问 一骨碌 蹭来蹭去
笑眯眯 作旅行
青头 红头 大黄牛
起因：
经过：
结果：
？
起因：和青头捉迷藏时，红头不小心被大
黄牛吃进嘴里。
经过：情况十分危急，红头得到了青头的
帮助。
结果：红头顺利地逃了出来。
青头 红头 大黄牛
导学单2：
（1）默读课文，把含有科普知识的语句找出来，和你的同桌交流交流。
（2）准备全班交流。
①“躲过它的牙齿，牛在这个时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞进肚子里去……”
②牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
③牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……
④从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
它和草已经一起进了牛的肚子。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
进牛肚子
回到牛嘴
第一个胃
第二个胃
红头从 走到 ，又从 来到了 。最后，在牛 的时候，随着 。
我会写
旅
咱
偷
救
扫
胃
管
乎
命
拼
流
泪
咬
10.在牛肚子里旅行
统编版教材语文三年级上册
第二课时
导学单1：
自由朗读课文第 7—12 自然段,关注它们的对话,你从哪儿感受到这次旅行的可怕、惊险 边读边圈画出来。
读一读红头的话，体会它的心情变化。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
着急、害怕
“那我马上就会死掉！”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
悲哀、绝望
导学单:
1.大声读读课文第 13—16 自然段，关注标点、提示语。
2.默读第 13—16 自然段，牛的肚子有什么特点？红头
又经历了怎样的旅行 圈画出关键信息。
3.讲一讲红头的旅行经过。
提醒：讲解时先介绍牛胃的构造，再介绍吃食方式，最后
介绍红头的旅行经过。
反刍(chú),俗称不倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。
反刍主要出现在哺乳纲偶蹄目的部分草食性动物身上，例如,羊、牛这些动物被统称为反刍动物,
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
高兴、感激
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
写话练习：注意符合人物的特点，用准标点和恰当的提示语。
（红头）谢谢你 ……
（青头）
（红头）
（青头）
作业：
编一个科普童话故事，重点关注人物的对话，语言要符合人物的特点,注意用准标点，写好提示语。