九上8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
雨果
巴黎圣母院
埃及金字塔
罗马斗兽场
圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。
圆明园不仅是东方艺术的瑰宝，更是人类文明的骄傲。
中国圆明园
作者简介
维克多·雨果（1802～1885），法国作家，19世纪浪漫主义文学的重要代表，被称为“法兰西的莎士比亚”。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义，反对暴力，提倡以爱制“恶”。代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。
1.了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点。
2.分析文章的结构，理清文本思路。
3.理解本文在写作上善于铺陈、类比，以及运用反语的特点，体会其表达效果。
4.体会作者爱憎分明的人道主义精神，培养热爱全人类文化的情感。
教学重点
铺陈，是对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘。
反语，是指故意使用与本来意思相反的词语或句子表达本意。
晨曦（ ） 制裁（ ）
赃物（ ） 瞥见（ ）?
眼花缭乱（ ） 箱箧（ ）?
给予（ ） 劫掠（ ）
恍若（ ） 珐琅（ ）
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默读课文，整体感知,思考：
1.这封书信主要表达了作者什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的？
这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。
作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两方面进行论述。
【 】形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
【 】无法用语言来形容。
【 】形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。
字词积累——根据注释说词语。
眼花缭乱
不可名状
富丽堂皇
【 】原有的东西消失净尽，不复存在。
【 】伟大的功绩。
荡然无存
丰功伟绩
第一部分（1）交代写作缘由:回复巴克勒上尉征求自己对"远征中国"的看法。
第二部分（2—9）作者高度赞美圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略行径。
第一层（2—3）：对圆明园极尽赞美，告诉人们圆明园的地位和价值。
第三部分（10）照应开头，尖锐的嘲讽，表达作者对英法联军侵略行径的憎恶与批判。
速读课文，分析文章结构，理清作者的思路。
第二层（4—9）作者站在人民的立场上，公开斥责强盗政府。
圆明园是一个“世界奇迹”；
一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑；
人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府；
是幻想的某种规模巨大的典范；
宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
练习：作者是如何描述他心目中的圆明园的？
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
雨果
第二课时
1.作者是如何表达出自己的观点的？
作者首先以瑰丽的语言盛赞圆明园在人类文明中的地位；接着，又以比喻及反语的修辞，将英法联军劫掠圆明园的罪行揭露出来。两者形成鲜明的对比，从而表达出谴责英法联军远征中国的观点。
速读课文，探讨交流：
反语，又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞手法。
探讨：
①作者认为，圆明园耗费了两代人的长期劳动，是人类劳动的结晶。
②此外，这座园林是为世界各国人民而建，是属于人类的。它当与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院有同样的历史地位。
1、作者认为圆明园在人类历史中具有怎样的地位？
2.作者为什么说“岁月创造的一切都是属于人类的”？你如何理解这句话？
经过岁月沉淀的一切，都会变成人类文化、人类精神的一部分，没有国界。尤其是在当今世界，随着全球化的趋势，随着和平与发展的主题在全球范围内根深蒂固，文化更是没有了国别之分，一切财富都是属于人类的财富。
由上述分析，我们可以看出雨果是一个怎样的人？
作者是一个具有清醒的头脑、博大的胸怀、正直的良知，超越狭隘的民族主义立场的人道主义者。
他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。作为一个法国作家，雨果能站在人类良知的立场上，将政府与法兰西人民区别开来，抗议政府犯下的罪行，表达对中国的同情，他也由此赢得了中国和世界人民的赞誉和崇敬。
板书设计
就
英
法
联
军
远
征
中
国
给
巴
特
勒
上
尉
的
一
封
信
交代写作缘由：
征求意见
表明立场
盛赞圆明园
谴责英法联军
博大胸怀
高尚品格
当堂训练，选词填空
赏析语言
1.文章后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果。
2.作者对英法联军劫掠圆明园持怎样的态度？请举例分析。
反语
讽刺
谴责
国家、政府的形象是抽象的，用“强盗”来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。
分析句子（反语）
1、从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
“更漂亮”原本是赞美的词语，这里正话反说，讽刺、批
判了额尔金等人对巴农巴特农神庙和圆明园的破坏，表达了对
英法联军强盗行为的讽刺和愤慨。
2、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
按照常理，文明人应该有文明的样子，但是自称文明人的英
法两国却对中国进行了最不文明的行动——侵略，对圆明园这个
人类文明的典范进行了最不文明的行径——劫掠和焚毁，这里作
者用讽刺辛辣的语言道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。
本文通过致巴特勒上尉的信，愤怒地谴责了英法联军的强盗行径，揭露了英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了对创造世界奇迹的中国人民的敬重,及对遭受劫难的中国的深切同情。
主题归纳
练习：致敬雨果，写书信
学习了这篇文章，你是不是对雨果有了进一步的了解，请你写一封信给他，表达你对他的敬意。（不少于100字。）