1.《大青树下的小学》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
大青树下的小学
01.
03.
04.
目录
02.
字词学习
句子理解
课文理解
拓展延伸
字词学习
01
晨
“晨”字由“日”字头和“辰”组成，表示清晨的意思，是一天的开始。可以让学生通过观察太阳升起的图片，感受“晨”字的含义。
组词“早晨”，强调“晨”字在日常生活中的应用，让学生用“早晨”造句，加深记忆。
通过“晨”字引申到一天的计划和目标，教育学生珍惜时间。
绒
“绒”字由“戎”表音，“绒”表形，常用于形容柔软的细毛，如“绒毛”。
通过实物展示或图片，让学生感受“绒”字所代表的柔软质感。
引导学生观察生活中的“绒”字相关物品，如毛绒玩具，加深理解。
球
“球”字由“王”和“求”组成，与球类运动相关，如“足球”、“篮球”。
展示不同球类的图片，让学生了解“球”字的多种含义。
讨论球类运动的规则和乐趣，激发学生对体育活动的兴趣。
生字
鲜艳
“鲜艳”形容颜色鲜明而美丽，如“鲜艳的花朵”。
展示不同鲜艳颜色的花朵图片，让学生感受色彩的冲击力。
引导学生用“鲜艳”造句，提高语言表达能力。
打扮
“打扮”指使容貌和衣着好看，装饰自己。
展示不同风格的打扮图片，让学生了解打扮的多样性。
讨论打扮在不同场合的重要性，培养学生的审美观。
绚丽多彩
“绚丽多彩”形容色彩华丽，如“校园活动绚丽多彩”。
展示校园活动的图片，让学生感受活动的丰富多彩。
讨论如何让自己的生活变得更加绚丽多彩。
01
03
02
词语
句子理解
02
通过“从……从……从……”的句式，展示小学生来自不同地方的情景。
讨论这种句式如何增强语言的节奏感和强调效果。
让学生仿写类似的句子，提高写作技巧。
来自不同地方的小学生
通过“向……向……向……”的句式，展示同学们的礼貌和爱国情感。
讨论礼貌和爱国的重要性，培养学生的道德情操。
让学生分享自己在学校如何表现礼貌和爱国。
懂礼貌和爱国之情
描述校园的美丽景色，如“古老的铜钟”、“凤尾竹的影子”。
讨论如何通过观察和描述来表达对校园的热爱。
让学生描述自己心中的美丽校园。
校园的美丽景色
排比句式
课文理解
03
写作顺序
讨论课文中描述的民族小学的幸福生活，感受不同民族的友爱和团结。
展示不同民族的图片，让学生了解各民族的特色。
讨论如何在生活中体现民族团结。
民族特色
分析课文按照时间顺序的写作方法，让学生理解文章的结构。
让学生仿照这种写作顺序，描述自己的学校生活。
讨论时间顺序在写作中的重要性。
民族小学的幸福生活
讨论课文中提到的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的特色。
展示这些民族的图片和文化介绍，增加学生的文化知识。
让学生分享自己了解的其他少数民族的特色。
STEP 03
STEP 01
STEP 02
课文主题
拓展延伸
04
介绍蒙古族的风俗习惯和文化特色，如那达慕大会。
展示蒙古族的图片和视频，让学生感受蒙古族的文化。
讨论蒙古族文化在现代社会的传承和发展。
蒙古族
01
介绍维吾尔族的风俗习惯和文化特色，如古尔邦节。
展示维吾尔族的图片和视频，让学生感受维吾尔族的文化。
讨论维吾尔族文化在现代社会的传承和发展。
维吾尔族
02
介绍藏族的风俗习惯和文化特色，如雪顿节。
展示藏族的图片和视频，让学生感受藏族的文化。
讨论藏族文化在现代社会的传承和发展。
藏族
03
了解更多少数民族
让学生描述自己学校的地理位置和建筑特点。
讨论学校环境对学生学习生活的影响。
让学生用课文中的写法，写一篇关于自己学校的文章。
学校的位置和建筑
讨论师生之间的互动和关系，如何营造良好的学习氛围。
让学生分享自己和老师之间的有趣故事。
师生关系
讨论学校举办的各种活动，如何丰富学生的校园生活。
让学生分享自己参与过的最难忘的校园活动。
校园活动
描述自己的学校
谢谢大家