五年级上册语文
第二单元阅读训练
——借助关键词概括主要内容、分析人物特点
【概括主要内容、分析人物特点】
阅读考点【1】：提高阅读速度的方法。
（1）集中精神、连词成句的读。
（2）不要回读，不要一字一字地读
（3）带着问题读，遇到不懂的词语，如不影响理解内容可以先不管它，继续往下读
（4）读得快还要想得快，一边读一边想。
（5）抓住关键词句，才能及时捕捉有用信息
（6）及时概括语句意思，能够提高阅读速度
阅读考点【2】：借助关键词句理解文章主要内容。
（1）找总起句、过渡句、总结句等中心句
（2）抓住记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）概括文章内容
（3）注意提炼主要人物、特点
阅读考点拓展【3】：说明文的说明方法。
（1）列数字：即从数量上说明事物特征或事理。
（2）举例子：举出实际事例来使要说明的对象具体化。
（3）打比方：记叙文中的比喻。
（4）分类别：按一定标准将说明对象分类。
（5）作比较：用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。
（6）下定义：准确解释事物本质的一种说明方法。
（7）作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
（8）引资料：引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。
（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用绘制图形或表格的方法，来弥补单用文字表达的欠缺，对某些事物解说更直接、更具体。
（11）作假设：是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，用假设的环境来预设将来可能要出现的状况，会增强说明对象的说服力。
阅读考点复习【4】：分析句子的作用/好处。
从关键词语赏析：词性+词的本义+词在文中的意思+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用
从修辞手法赏析：修辞手法+特殊内容分析+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用
【例题分析】
晏子使楚
佚名
①春秋末期，齐国和楚国都是大国。
②有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。【批注1】楚王也太气人了，后面肯定有反转，赶紧接着往下阅读。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
④晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。大伙儿把袖子举起来，就能遮住天；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。【批注2】这句话是三个并列分句，句式一样，所以我们可以快速扫过。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
⑤楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过，楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
⑥从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。【批注3】晏子真是太棒了！不畏强暴、博学多才……
1．★【复习巩固】奇奇认为“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”这句话非常精彩，但是又说不出具体好在哪里。请你从以下角度帮他分析。
（1）修辞手法角度：
（2）语言描写角度：这句话的巧妙之处在于三个分句拆开每个都可以概括为一个成语，请参照示例将其他两个写在下面。
示例：大伙儿把袖子举起来，就能遮住天——张袂成荫
2．★【考点过关】请你快速默读文章，将文中楚王三次刁难侮辱晏子的过程，写在下面横线处。
起因：齐国派大夫晏子访问楚国，楚王趁机三次侮辱晏子。
经过：
第一次：①
第二次：②
第三次：③
结果：从此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。
3．★【能力提升】【批注3】中对晏子的人物形象进行了部分概括，请你再次快速浏览文章中有关于晏子的内容，对晏子的形象进行补充完善。
【课堂训练】
变色，落叶植物的防寒法宝
祁云枝
①当经过我们身边的秋风，一阵冷似一阵，我们会自觉地添加衣裳，这是一种本能。
②那么，没有脚不会移动、没有御寒服的植物们，面对秋风和接下来的“一场秋雨一场寒”，该如何应对？变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。
③也可以说，当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将来临的预告，即所谓的“一叶知秋”。说起秋天的红叶，总也绕不开其代表红枫。
④秋天的枫叶为什么会这样红？《山海经》中的传说很有意思，说黄帝在黎山上杀了蚩尤后，兵器因为染上了血，被黄帝丢弃后变成了红枫树。宋代诗人杨万里在《秋山》一诗中，这样描述红枫：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”在杨大诗人的眼里，枫叶，因为偷偷喝了“天酒”而酩（mǐng）酊（dǐng）大醉，“脸颊”因此变得绯红。
⑤现在我们知道，染红枫叶的，既不是“酒”，也不是“血”，而是秋天本身——秋天的光照、越来越大的日夜温差，以及秋天的环境温度等。当然，秋天不仅仅只染红枫，还会为许许多多植物，涂抹出与其他季节里完全不同的“妆容”，也“渲染”出了一个植物大类——“秋色叶树种”。⑥每种树叶里，都含有天然色素：叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等等，但这些色素在叶子中含量的比例差别很大，叶片中哪种色素的比例占主导地位，叶子就呈现出那种颜色。
⑦春夏时分，大部分植物叶子中，叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素，因而，它们的“光辉”被叶绿素掩盖，叶片只会显现出主导色素的绿色。
⑧到了秋天，气温不断下降，昼夜温差加大，光照变弱，这些对合成时需要较强光照和较高温度的叶绿素来说，是致命的。所以，当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现出后者的黄色和橙色。
⑨可以这样说：秋天的绿叶转黄，只不过是植物叶子里色素的“轮流坐班”。可是，红色素却没有在整个春夏里排队等候，它是叶子在其衰老期里制造出来的。当叶子意识到自己快要离开枝头时，在高温、低温和干旱等季节的诱导下，竭尽全力制造出了红色素。
⑩树叶中几乎所有的红色素，都是花青素的产物。它们产生于细胞质中，并被运往细胞的空胞液泡。花青素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。到了深秋时节，白天变短，天气变寒，叶子在白天制造的淀粉由于输送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖从叶子输出。而此时，叶子内的水分逐渐减少，于是葡萄糖就滞留在叶子里，浓度越来越高。正是葡萄糖的增多和季节因素，“催生”了花青素。
花青素是一种“变色龙”，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。进入秋天，枫树等红叶树种的叶片细胞液会逐渐呈现酸性，在糖分子的作用下，花青素便让整个树叶显现出靓丽的“姹紫嫣红”。
（文章有删改）
1．★快读默读文章第①一③段回答下列问题。（要素分解1：用较快的速度读课文，了解课文的主要内容）
（1）结合文章内容，补全下面的句子。
是大部分落叶植物首先采取的御寒的法宝。
（2）说说“一叶知秋”具体指什么？
2．★借助文章第⑦⑧段的时间关键词，概括枫叶变色的原因，完成下表。（要素分解2：借助关键语句提高阅读速度，了解课文的主要内容）
时间关键词 显现出的颜色 变色原因
① 绿色 叶绿素的含量最多
② 黄色和橙色 ③
3．★文章第 段说花青素是一种“变色龙”，结合文章内容，谈谈你的理解。（要素分解3：能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容）
【课后巩固】
蓝鲸是最大的吗？
罗伯特·E·威尔斯
【阅读步骤1】带着题目问题，借助关键词句，用较快的速度默读文章，了解主要内容。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
①蓝鲸的尾巴，仅仅是它的尾巴也比陆地上的很多动物要大得多了。若是一整头蓝鲸，陆地上的动物跟它比起来更是小得可怜。一头成年蓝鲸的身长可达30米，体重可达150吨，是地球上块头最大的动物。
②但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的！假设，我们把100头蓝鲸装在一个足够大的罐子里。把两个这样的罐子摆在一个巨大的平台上。然后将十层这样的平台垒成一座“罐子高塔”，我们再把“罐子高塔”立在珠穆朗玛峰的旁边。看！所谓的“高塔”实在算不了什么。如果我们把珠穆朗玛峰的山体挖空，里面能装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。
③但是，珠穆朗玛峰也不是世界上最大的！即使100座珠穆朗玛峰一座接一座垒在一起，也只不过是“地球爷爷”脸上的一根“胡须”。现在，你是不是认为地球就是最大的了？我们假设有这样一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大。现在，把袋子靠近太阳，看吧！毫无疑问，太阳才是巨大无比的！如果你想把整个太阳填满，就得准备足足一百多万个地球。太阳如此巨大，它能够控制八大行星的运行轨道。虽然太阳距离地球一亿四千万千米，但它仍然可以为我们提供光和热。
④不过，太阳也远远不是世界上最大的！假设我们把太阳变成一个橘子，但是大小不变，再将它和另外99个“太阳橘子”一起放在一个大箱子里。把这个箱子放在哪里好呢？那就放在一颗叫心大星的红色星球上吧！星球的体积各有不同，太阳和心大星都是恒星。太阳属于中等大小的恒星，而心大星则是一颗红巨星。心大星以前也没有这么大。有些星球在寿命快要结束的时候会变得巨大无比，心大星就是这样。心大星如此巨大，恐怕要五千多万个太阳才能填满。【批注1】文中第②③④段中反复出现“不是世界上最大的”，并用它承接上一段内容，由此可见，这是本文的关键句。
⑤还有什么会比心大星更大呢？【批注2】“心大星”是一个比较陌生的词语，但联系上下文可以发现，它并不影响文章整体的阅读，可将其跳过。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）那就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银河系由无数天体组成，心大星也只是其中之一。如果把星体比作沙子，银河系就好比是用沙子堆积起来的城堡。【批注3】上边画波浪线的句子运用 的说明方法，生动形象地写出了
。在地球上，我们没法看到银河系的全貌。除非我们飞出银河系，进入遥远的外太空。看！银河系就是这样的，由中心向外膨胀，形成云状的漩涡，数以亿计的星星在其中闪烁。但是从这里已经无法看清单个的星体了。
⑥不过银河系并不是孤单的。天文学家认为，在黑暗的空间中存在着大量的星系。这些星系共同组成了更广阔的“世界”一宇宙！即使用最先进的望远镜也观测不到宇宙的尽头，所以没有人知道宇宙究竟有多大。宇宙指的是包括所有的星系在内的无限空间。因为宇宙大得不可思议，所以没有人知道它究竟是什么样子。不过有一点我们很清楚，那就是——宇宙比一头蓝鲸大多了。
（文章有删改）
【阅读步骤2】仔细阅读，可以发现每段都介绍了一种事物。
1．★【概括内容】文章第②段的关键句是什么？说说你的理由。
2．【复习巩固】请分析文章第④段加点词语的作用。
心大星如此巨大，恐怕要五千多万个太阳才能填满。
3．请将【批注3】补充完整。
4．你发现这篇文章在表达上很有特点，每个自然段讲的都是一种事物比另一种更大。请根据你的发现，用序号给文中的事物排序，并说出排序理由。
①珠穆朗玛峰 ②蓝鲸 ③宇宙 ④太阳 ⑤银河系 ⑥心大星
排序：
排序理由：
5．【说明方法】本文运用了举例子、列数字、作比较、打比方四种说明方法进行写作，请选择文中所用的任意一种说明方法，选择一个生活中常见的事物进行写作。（200字左右）
【课后作业】
人体内的江河
①人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
②人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质——血红蛋白。血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。也许你会奇怪，铁与氧气结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“锁”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧气，却无法与氧气发生化学反应，因而也就不会生锈了。
③人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。
④血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住。随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。
⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。
1．★【概括内容】本文说明的内容是什么？
2．【内容理解】为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？用“ ”画出来。
3．【说明方法】本文第4自然段中画“ ”的语句使用了 的说明方法；加点词“它们”指代的是 。
4．★【关键词】从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。
（1）形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。
所用的词：
（2）说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。
所用的词：
5．★【概括内容】阅读全文可以了解到，人体的血液由 和 组成，说得再具体些，血液中含有 、 、 、 四种成分。
【参考答案】第二单元阅读训练
——借助关键词概括主要内容、分析人物特点
【概括主要内容、分析人物特点】
阅读考点【1】：提高阅读速度的方法。
（1）集中精神、连词成句的读。
（2）不要回读，不要一字一字地读
（3）带着问题读，遇到不懂的词语，如不影响理解内容可以先不管它，继续往下读
（4）读得快还要想得快，一边读一边想。
（5）抓住关键词句，才能及时捕捉有用信息
（6）及时概括语句意思，能够提高阅读速度
阅读考点【2】：借助关键词句理解文章主要内容。
（1）找总起句、过渡句、总结句等中心句
（2）抓住记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）概括文章内容
（3）注意提炼主要人物、特点
阅读考点拓展【3】：说明文的说明方法。
（1）列数字：即从数量上说明事物特征或事理。
（2）举例子：举出实际事例来使要说明的对象具体化。
（3）打比方：记叙文中的比喻。
（4）分类别：按一定标准将说明对象分类。
（5）作比较：用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。
（6）下定义：准确解释事物本质的一种说明方法。
（7）作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
（8）引资料：引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。
（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用绘制图形或表格的方法，来弥补单用文字表达的欠缺，对某些事物解说更直接、更具体。
（11）作假设：是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，用假设的环境来预设将来可能要出现的状况，会增强说明对象的说服力。
阅读考点复习【3】：分析句子的作用/好处。
（1）从关键词语赏析：词性+词的本义+词在文中的意思+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用
（2）从修辞手法赏析：修辞手法+特殊内容分析+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用
【例题分析】
晏子使楚
①春秋末期，齐国和楚国都是大国。
②有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。【批注1】楚王也太气人了，后面肯定有反转，赶紧接着往下阅读。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
④晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。大伙儿把袖子举起来，就能遮住天；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。【批注2】这句话是三个并列分句，句式一样，所以我们可以快速扫过。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
⑤楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过，楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
⑥从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。【批注3】晏子真是太棒了！不畏强暴、博学多才……
1．★【复习巩固】奇奇认为“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”这句话非常精彩，但是又说不出具体好在哪里。请你从以下角度帮他分析。
（1）修辞手法角度： 运用夸张的修辞手法，用众人袖子举起来就能遮住天，众人甩一把汗就是一阵雨，行人挤在一起，肩碰着肩，脚尖碰着脚跟，将齐国国都人数之多生动形象地表现出来，富有画面感，引发读者想象，给读者留下深刻印象。
（2）语言描写角度：这句话的巧妙之处在于三个分句拆开每个都可以概括为一个成语，请参照示例将其他两个写在下面。
示例：大伙儿把袖子举起来，就能遮住天——张袂成荫
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨——挥汗如雨
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟——摩肩接踵
【重点解析】
1．本题考查对句子的理解与赏析。
（1）结合“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”中的“把袖子举起来，就能遮住天”“甩一把汗，就是一阵雨”“肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”可知，句子采用了夸张的手法，这样就把人写得很有画面感，从而激发了读者的兴趣。
（2）挥汗如雨：指抹下来的汗就像下雨一样，形容天气热，出汗多。故“大伙儿甩一把汗，就是一阵雨”可以用“挥汗如雨”来概括。
摩肩接踵：肩挨肩，脚尖连着脚跟。形容人多拥挤；或比喻事物接连不断地出现。故“街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”可以用“摩肩接踵”来概括。
2．★【考点过关】请你快速默读文章，将文中楚王三次刁难侮辱晏子的过程，写在下面横线处。
起因：齐国派大夫晏子访问楚国，楚王趁机三次侮辱晏子。
经过：
第一次：① 让晏子钻狗洞
第二次：② 嘲笑齐国无可用之人
第三次：③ 嘲笑齐国人偷盗没出息
结果：从此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。
【重点解析】
2．本题考查对短文内容的理解与概括。
结合第③自然段中“晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去”可知，楚王让晏子钻狗洞。
结合第④自然段中“晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：‘难道齐国没有人了吗？’”和“楚王说：‘既然有这么多人，为什么打发你来呢？’”可知，当楚王看到晏子身材矮小时讽刺晏子的身高，说齐国没有人了。
结合第⑤自然段中“楚王笑嘻嘻地对晏子说：‘齐国人怎么这样没出息，干这种事？’”可知，楚王嘲笑在楚国的齐国人没出息，做盗贼。
3．★【能力提升】【批注3】中对晏子的人物形象进行了部分概括，请你再次快速浏览文章中有关于晏子的内容，对晏子的形象进行补充完善。
勇敢机智、坚定维护国家利益、能言善辩、不卑不亢、沉着冷静
【重点解析】
3．本题考查人物形象的分析。
结合第③自然段中“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”第④自然段中“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”和第⑤自然段中“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”可知，晏子是一位能言善辩、维护国家尊严的人。
【课堂训练】
变色，落叶植物的防寒法宝
祁云枝
①当经过我们身边的秋风，一阵冷似一阵，我们会自觉地添加衣裳，这是一种本能。
②那么，没有脚不会移动、没有御寒服的植物们，面对秋风和接下来的“一场秋雨一场寒”，该如何应对？变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。
③也可以说，当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将来临的预告，即所谓的“一叶知秋”。说起秋天的红叶，总也绕不开其代表红枫。
④秋天的枫叶为什么会这样红？《山海经》中的传说很有意思，说黄帝在黎山上杀了蚩尤后，兵器因为染上了血，被黄帝丢弃后变成了红枫树。宋代诗人杨万里在《秋山》一诗中，这样描述红枫：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”在杨大诗人的眼里，枫叶，因为偷偷喝了“天酒”而酩（mǐng）酊（dǐng）大醉，“脸颊”因此变得绯红。
⑤现在我们知道，染红枫叶的，既不是“酒”，也不是“血”，而是秋天本身——秋天的光照、越来越大的日夜温差，以及秋天的环境温度等。当然，秋天不仅仅只染红枫，还会为许许多多植物，涂抹出与其他季节里完全不同的“妆容”，也“渲染”出了一个植物大类——“秋色叶树种”。⑥每种树叶里，都含有天然色素：叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等等，但这些色素在叶子中含量的比例差别很大，叶片中哪种色素的比例占主导地位，叶子就呈现出那种颜色。
⑦春夏时分，大部分植物叶子中，叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素，因而，它们的“光辉”被叶绿素掩盖，叶片只会显现出主导色素的绿色。
⑧到了秋天，气温不断下降，昼夜温差加大，光照变弱，这些对合成时需要较强光照和较高温度的叶绿素来说，是致命的。所以，当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现出后者的黄色和橙色。
⑨可以这样说：秋天的绿叶转黄，只不过是植物叶子里色素的“轮流坐班”。可是，红色素却没有在整个春夏里排队等候，它是叶子在其衰老期里制造出来的。当叶子意识到自己快要离开枝头时，在高温、低温和干旱等季节的诱导下，竭尽全力制造出了红色素。
⑩树叶中几乎所有的红色素，都是花青素的产物。它们产生于细胞质中，并被运往细胞的空胞液泡。花青素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。到了深秋时节，白天变短，天气变寒，叶子在白天制造的淀粉由于输送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖从叶子输出。而此时，叶子内的水分逐渐减少，于是葡萄糖就滞留在叶子里，浓度越来越高。正是葡萄糖的增多和季节因素，“催生”了花青素。
花青素是一种“变色龙”，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。进入秋天，枫树等红叶树种的叶片细胞液会逐渐呈现酸性，在糖分子的作用下，花青素便让整个树叶显现出靓丽的“姹紫嫣红”。
（文章有删改）
1．★快读默读文章第①一③段回答下列问题。（要素分解1：用较快的速度读课文，了解课文的主要内容）
（1）结合文章内容，补全下面的句子。
变色 是大部分落叶植物首先采取的御寒的法宝。
（2）说说“一叶知秋”具体指什么？
当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就预告着寒冷即将到来。
【重点解析】
1．本题考查对文章内容的理解和关键信息的提取。
（1）结合文章第②自然段中“变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。”可知答案。
（2）一叶知秋，意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。结合文章第③自然段中“当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将来临的预告，即所谓的‘一叶知秋’”可知，在文中是指：当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是预告寒冷即将来临。
2．★借助文章第⑦⑧段的时间关键词，概括枫叶变色的原因，完成下表。（要素分解2：借助关键语句提高阅读速度，了解课文的主要内容）
时间关键词 显现出的颜色 变色原因
① 春夏时分 绿色 叶绿素的含量最多
② 到了秋天 黄色和橙色 ③ 叶绿素的比例低于叶黄素和胡萝卜素的比例
【重点解析】
2．本题考查对文章内容的理解和提取关键信息。
结合文章第⑦自然段段首的“春夏时分”和第⑧自然段段首的“到了秋天”可知表示时间的关键词分别是：“春夏时分”和“到了秋天”。
结合第⑦自然段中“叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素”可知，春夏时分，枫叶显现出绿色的原因是：叶绿素的含量最多。
结合第⑧自然段中“当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现出后者的黄色和橙色。”可知，到了秋天，枫叶显现出黄色或橙色的原因是：叶子中叶绿素的比例低于叶黄素和胡萝卜素的比例。
3．★文章第 段说花青素是一种“变色龙”，结合文章内容，谈谈你的理解。（要素分解3：能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容）
变色龙可以改变自己的身体颜色，这里运用比喻的修辞手法，更加生动形象地说明花青素的灵活多变，它既可以在酸性液中呈红色，又能在碱性液中呈蓝色，让树叶的颜色在不同的季节里变化多样。
【重点解析】
3．本题考查对文章内容的理解和学生的语言表达能力。
作答本题，首先要理解“变色龙”的特点，再结合文章内容，谈一谈对“花青素是一种‘变色龙’”的理解，注意语句要通顺连贯。
变色龙：一种可以变化体色的动物。结合文章第⑩自然段中“花青素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。”和第 自然段中“花青素是一种‘变色龙’，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。”可知，花青素是一种植物色素，它可以在不同的化学环境下表现出不同的颜色。在酸性环境下，花青素呈现红色，而在碱性环境下则变为蓝色。文中是把“花青素”比作“变色龙”，生动形象地写出了花青素可以根据环境的变化而改变颜色的特点。
【课后巩固】
蓝鲸是最大的吗？
罗伯特·E·威尔斯
【阅读步骤1】带着题目问题，借助关键词句，用较快的速度默读文章，了解主要内容。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
①蓝鲸的尾巴，仅仅是它的尾巴也比陆地上的很多动物要大得多了。若是一整头蓝鲸，陆地上的动物跟它比起来更是小得可怜。一头成年蓝鲸的身长可达30米，体重可达150吨，是地球上块头最大的动物。
②但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的！假设，我们把100头蓝鲸装在一个足够大的罐子里。把两个这样的罐子摆在一个巨大的平台上。然后将十层这样的平台垒成一座“罐子高塔”，我们再把“罐子高塔”立在珠穆朗玛峰的旁边。看！所谓的“高塔”实在算不了什么。如果我们把珠穆朗玛峰的山体挖空，里面能装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。
③但是，珠穆朗玛峰也不是世界上最大的！即使100座珠穆朗玛峰一座接一座垒在一起，也只不过是“地球爷爷”脸上的一根“胡须”。现在，你是不是认为地球就是最大的了？我们假设有这样一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大。现在，把袋子靠近太阳，看吧！毫无疑问，太阳才是巨大无比的！如果你想把整个太阳填满，就得准备足足一百多万个地球。太阳如此巨大，它能够控制八大行星的运行轨道。虽然太阳距离地球一亿四千万千米，但它仍然可以为我们提供光和热。
④不过，太阳也远远不是世界上最大的！假设我们把太阳变成一个橘子，但是大小不变，再将它和另外99个“太阳橘子”一起放在一个大箱子里。把这个箱子放在哪里好呢？那就放在一颗叫心大星的红色星球上吧！星球的体积各有不同，太阳和心大星都是恒星。太阳属于中等大小的恒星，而心大星则是一颗红巨星。心大星以前也没有这么大。有些星球在寿命快要结束的时候会变得巨大无比，心大星就是这样。心大星如此巨大，恐怕要五千多万个太阳才能填满。【批注1】文中第②③④段中反复出现“不是世界上最大的”，并用它承接上一段内容，由此可见，这是本文的关键句。
⑤还有什么会比心大星更大呢？【批注2】“心大星”是一个比较陌生的词语，但联系上下文可以发现，它并不影响文章整体的阅读，可将其跳过。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）那就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银河系由无数天体组成，心大星也只是其中之一。如果把星体比作沙子，银河系就好比是用沙子堆积起来的城堡。【批注3】上边画波浪线的句子运用 打比方 的说明方法，生动形象地写出了
银河系是由无数天体组成的 。在地球上，我们没法看到银河系的全貌。除非我们飞出银河系，进入遥远的外太空。看！银河系就是这样的，由中心向外膨胀，形成云状的漩涡，数以亿计的星星在其中闪烁。但是从这里已经无法看清单个的星体了。
⑥不过银河系并不是孤单的。天文学家认为，在黑暗的空间中存在着大量的星系。这些星系共同组成了更广阔的“世界”一宇宙！即使用最先进的望远镜也观测不到宇宙的尽头，所以没有人知道宇宙究竟有多大。宇宙指的是包括所有的星系在内的无限空间。因为宇宙大得不可思议，所以没有人知道它究竟是什么样子。不过有一点我们很清楚，那就是——宇宙比一头蓝鲸大多了。
（文章有删改）
【阅读步骤2】仔细阅读，可以发现每段都介绍了一种事物。
1．★【概括内容】文章第②段的关键句是什么？说说你的理由。
但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的。 理由：第②段中假设将蓝鲸装进罐子里，再用“蓝鲸罐子”搭成的高塔与珠穆朗玛峰作比较，说明蓝鲸远没有珠穆朗玛峰大，证明了段落开头的观点“蓝鲸还远远不是世界上最大的”。
【重点解析】
1．本题主要考查对关键句子提取和理解。
从第②自然段“假设，我们把100头蓝鲸装在一个足够大的罐子里。把两个这样的罐子摆在一个巨大的平台上。然后将十层这样的平台垒成一座“罐子高塔”，我们再把“罐子高塔”立在珠穆朗玛峰的旁边。”可知，本句把蓝鲸装进罐子里，再用“蓝鲸罐子”搭成的高塔与珠穆朗玛峰作比较；从“看！所谓的“高塔”实在算不了什么。如果我们把珠穆朗玛峰的山体挖空，里面能装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。”可知，句子通过鲜明的对比说明，突出蓝鲸表示世界上最大的，还有其他东西比它大，故“但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的！”这句是本段的关键句。
2．【复习巩固】请分析文章第④段加点词语的作用。
心大星如此巨大，恐怕要五千多万个太阳才能填满。
“恐怕”表示估计、猜测，在文中说明要五千多万个太阳才能填满心大星只是种猜测，体现了说明文语言的准确性和严密性。
【重点解析】
2．本题主要考查对说明语言的赏析。
结合词语在句子的作用，从语言的特点角度来写，如：“恐怕”表示估计并担心、猜测。表示估计，相当于“大概”“也许”。“恐怕”突出心大星很大，大概需要五千多万个太阳才能填满，“五千多万个太阳”说明大概的数，体现了说明文的语言的准确性、严谨性。
3．请将【批注3】补充完整。
【重点解析】
3．本题主要考查说明方法。
“如果把星体比作沙子，银河系就好比是用沙子堆积起来的城堡。”句子把星体比作沙子，运用打比方的说明方法，生动形象地写出了银河系就相当于用沙子堆积起来的城堡，让读者更加明白。
4．你发现这篇文章在表达上很有特点，每个自然段讲的都是一种事物比另一种更大。请根据你的发现，用序号给文中的事物排序，并说出排序理由。
①珠穆朗玛峰 ②蓝鲸 ③宇宙 ④太阳 ⑤银河系 ⑥心大星
排序： ②①④⑥⑤③
排序理由： 按照事物体积由小到大的顺序排列。
【重点解析】
4．本题主要考查对内容的理解。
从第②自然段“但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的！”如果我们把珠穆朗玛峰的山体挖空，里面能装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。和从第③自然段“但是，珠穆朗玛峰也不是世界上最大的！即使100座珠穆朗玛峰一座接一座垒在一起，也只不过是“地球爷爷”脸上的一根“胡须”。现在，你是不是认为地球就是最大的了？我们假设有这样一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大。现在，把袋子靠近太阳，看吧！毫无疑问，太阳才是巨大无比的！”从第④自然段“不过，太阳也远远不是世界上最大的！”“心大星如此巨大，恐怕要五千多万个太阳才能填满。”以及第⑤自然段“还有什么会比心大星更大呢？那就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。”和第⑥自然段“这些星系共同组成了更广阔的“世界”一宇宙！”可知，因此，按照事物体积由小到大的顺序排列：②蓝鲸①珠穆朗玛峰④太阳⑥心大星⑤银河系③宇宙。
5．【说明方法】本文运用了举例子、列数字、作比较、打比方四种说明方法进行写作，请选择文中所用的任意一种说明方法，选择一个生活中常见的事物进行写作。（200字左右）
我的家中有一盆仙人掌，顾名思义，就是一种长得像人的手掌的植物，只不过“手掌上”都是如同细针一样的刺，这些刺，是仙人掌的保护伞。仙人掌没有什么香味，与其他的花草相比，显得十分平凡，但是仙人掌却有着珍贵的药用价值和顽强的生命力。把仙人掌的刺用镊子拔掉，将果肉切下一部分，压成烂泥状，敷在有炎症的皮肤上可以起到消炎的作用。再过几天，你会发现仙人掌的伤口已经结疤，伤口变成灰色，身体其他部位还是翠绿色的，这便是仙人掌顽强生命力的体现！
【重点解析】
5．本题主要考查对说明方法的运用。
运用了举例子、列数字、作比较、打比方四种说明方法其中一种进行写作，选择一个生活中常见的事物说明即可。
示例：
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下形成的。
【课后作业】
人体内的江河
①人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
②人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质——血红蛋白。血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。也许你会奇怪，铁与氧气结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“锁”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧气，却无法与氧气发生化学反应，因而也就不会生锈了。
③人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。
④血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住。随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。
⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。
1．★【概括内容】本文说明的内容是什么？
人体血液的构成及功能。
【重点解析】
1．本题考查了对短文内容的概括和理解。
结合文章内容可知，文章首先介绍了血液是红色的原因，即血液中含有大量红血球，红血球中的血红蛋白能够运输氧气和二氧化碳，并解释了为何血液中的铁不会生锈。接着，文章介绍了白血球的功能，包括中性白细胞对细菌的吞噬作用和淋巴细胞在免疫反应中的作用。然后，文章描述了血小板在止血和形成血块过程中的重要作用。最后，文章总结了红血球、白血球和血小板这三种细胞悬浮在血浆中，共同构成了人体血液。因此本文说明的内容是人体血液的组成及其功能。
2．【内容理解】为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？用“ ”画出来。
【重点解析】
2．本题考查分析句子的含义和作用。
结合文章第③自然段内容“中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。”可知，写了白血球是保卫人体健康的勇士的原因。
3．【说明方法】本文第4自然段中画“ ”的语句使用了 作比较 的说明方法；加点词“它们”指代的是 血小板 。
【重点解析】
3．本题考查了对说明方法的理解。
结合文章第④自然段划线句子“它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎片。”可知使用了作比较的说明方法。“血小板是人体血液的另一组成部分。”通过此句可以知道下句中的“它们”就是指血小板。
4．★【关键词】从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。
（1）形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。
所用的词： 锁
（2）说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。
所用的词： 悬浮
【重点解析】
4．本题考查找关键词。
（1）短文第②自然段“血液中的铁被‘锁’在血红蛋白的复杂结构里”中的“锁”并不是指实际意义上的锁具，而是形容铁元素在血红蛋白中的稳定性和固定性。可以看到准确表达语意的词是“锁”。
（2）短文第⑤自然段“这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。”中的“悬浮”指的是红细胞等细胞在血浆中呈现出的不沉淀、不聚集的状态，它们能够自由地漂浮在血浆中，共同构成血液的流动性和整体结构。可以看到准确表达语意的词是“悬浮”。
5．★【概括内容】阅读全文可以了解到，人体的血液由 血细胞 和 血浆 组成，说得再具体些，血液中含有 红血球 、 白血球 、 血小板 、 血浆 四种成分。
【重点解析】
5．本题考查根据短文内容填空。
结合第①自然段“人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。”和第⑤自然段“红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。”可知，人体的血液是由血细胞和血浆组成，说得再具体些，血液中含有红血球、白血球、血小板、血浆四种成分。
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第二单元阅读训练
——借助关键词概括主要内容、分析人物特点
【概括主要内容、分析人物特点】
阅读考点【1】：提高阅读速度的方法。
（1）集中精神、连词成句的读。
（2）不要回读，不要一字一字地读
（3）带着问题读，遇到不懂的词语，如不影响理解内容可以先不管它，继续往下读
（4）读得快还要想得快，一边读一边想。
（5）抓住关键词句，才能及时捕捉有用信息
（6）及时概括语句意思，能够提高阅读速度
阅读考点【2】：借助关键词句理解文章主要内容。
（1）找总起句、过渡句、总结句等中心句
（2）抓住记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）概括文章内容
（3）注意提炼主要人物、特点
阅读考点拓展【3】：说明文的说明方法。
（1）列数字：即从数量上说明事物特征或事理。
（2）举例子：举出实际事例来使要说明的对象具体化。
（3）打比方：记叙文中的比喻。
（4）分类别：按一定标准将说明对象分类。
（5）作比较：用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。
（6）下定义：准确解释事物本质的一种说明方法。
（7）作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
（8）引资料：引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚
语俗语，诗词句等。
（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用绘制图形或表格的方法，来弥补单用
文字表达的欠缺，对某些事物解说更直接、更具体。
（11）作假设：是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，用假
设的环境来预设将来可能要出现的状况，会增强说明对象的说服力。
阅读考点复习【4】：分析句子的作用/好处。
(1) 从关键词语赏析：词性+词的本义+词在文中的意思+情感/品质/精神/特点/道理+结构上
的作用
(2) 从修辞手法赏析：修辞手法+特殊内容分析+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用
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五年级上册语文
【例题分析】
晏子使楚
佚名
①春秋末期，齐国和楚国都是大国。
②有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显
显楚国的威风。
③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，
楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。【批注 1】楚王也太气人了，后面肯定有反转，
赶紧接着往下阅读。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗
国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城
门，迎接晏子。
④晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难
道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我
国首都临淄（zī）住满了人。大伙儿把袖子举起来，就能遮
住天；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着
肩膀，脚尖碰着脚跟。【批注 2】这句话是三个并列分句，
句式一样，所以我们可以快速扫过。（语文要素：学习提高
阅读速度的方法）大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既
然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不
好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实
说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；
访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，
楚王只好陪着笑。
⑤楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂
下走过，楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯
了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”
楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改
色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就
只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐
业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只
好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
⑥从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。【批注 3】晏子真是太棒了！不畏强暴、博学
多才……
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五年级上册语文
1．★【复习巩固】奇奇认为“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天：大伙儿甩一把汗，就是一
阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”这句话非常精彩，但是又说不出具体好在哪
里。请你从以下角度帮他分析。
（1）修辞手法角度：
（2）语言描写角度：这句话的巧妙之处在于三个分句拆开每个都可以概括为一个成语，请参
照示例将其他两个写在下面。
示例：大伙儿把袖子举起来，就能遮住天——张袂成荫
2．★【考点过关】请你快速默读文章，将文中楚王三次刁难侮辱晏子的过程，写在下面横线
处。
起因：齐国派大夫晏子访问楚国，楚王趁机三次侮辱晏子。
经过：
第一次：①
第二次：②
第三次：③
结果：从此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。
3．★【能力提升】【批注 3】中对晏子的人物形象进行了部分概括，请你再次快速浏览文章
中有关于晏子的内容，对晏子的形象进行补充完善。
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【课堂训练】
变色，落叶植物的防寒法宝
祁云枝
①当经过我们身边的秋风，一阵冷似一阵，我们会自觉地添加衣裳，这是一种本能。
②那么，没有脚不会移动、没有御寒服的植物们，面对秋风和接下来的“一场秋雨一场
寒”，该如何应对？变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。
③也可以说，当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将来临的预告，即所谓的
“一叶知秋”。说起秋天的红叶，总也绕不开其代表红枫。
④秋天的枫叶为什么会这样红？《山海经》中的传说很
有意思，说黄帝在黎山上杀了蚩尤后，兵器因为染上了血，
被黄帝丢弃后变成了红枫树。宋代诗人杨万里在《秋山》一
诗中，这样描述红枫：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。
在杨大诗人的眼里，枫叶，因为偷偷喝了“天酒”而酩
（mǐng）酊（dǐng）大醉，“脸颊”因此变得绯红。
⑤现在我们知道，染红枫叶的，既不是“酒”，也不是“血”，而是秋天本身——秋天
的光照、越来越大的日夜温差，以及秋天的环境温度等。当然，秋天不仅仅只染红枫，还会
为许许多多植物，涂抹出与其他季节里完全不同的“妆容”，也“渲染”出了一个植物大类
——“秋色叶树种”。⑥每种树叶里，都含有天然色素：叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等等，
但这些色素在叶子中含量的比例差别很大，叶片中哪种色素的比例占主导地位，叶子就呈现
出那种颜色。
⑦春夏时分，大部分植物叶子中，叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含
量远远低于叶绿素，因而，它们的“光辉”被叶绿素掩盖，叶片只会显现出主导色素的绿色。
⑧到了秋天，气温不断下降，昼夜温差加大，光照变弱，这些对合成时需要较强光照和
较高温度的叶绿素来说，是致命的。所以，当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄
素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现出后者的黄色和橙色。
⑨可以这样说：秋天的绿叶转黄，只不过是植物叶子里色素的“轮流坐班”。可是，红
色素却没有在整个春夏里排队等候，它是叶子在其衰老期里制造出来的。当叶子意识到自己
快要离开枝头时，在高温、低温和干旱等季节的诱导下，竭尽全力制造出了红色素。
⑩树叶中几乎所有的红色素，都是花青素的产物。它们产生于细胞质中，并被运往细胞
的空胞液泡。花青素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红
色、栗色、紫色和蓝色。到了深秋时节，白天变短，天气变寒，叶子在白天制造的淀粉由于
输送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖从叶子输出。而此时，叶子内的水分逐渐
减少，于是葡萄糖就滞留在叶子里，浓度越来越高。正是葡萄糖的增多和季节因素，“催生”
了花青素。
花青素是一种“变色龙”，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。进入秋天，枫树
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五年级上册语文
等红叶树种的叶片细胞液会逐渐呈现酸性，在糖分子的作用下，花青素便让整个树叶显现出
靓丽的“姹紫嫣红”。
（文章有删改）
1．★快读默读文章第①一③段回答下列问题。（要素分解 1：用较快的速度读课文，了解课
文的主要内容）
（1）结合文章内容，补全下面的句子。
是大部分落叶植物首先采取的御寒的法宝。
（2）说说“一叶知秋”具体指什么？
2．★借助文章第⑦⑧段的时间关键词，概括枫叶变色的原因，完成下表。（要素分解 2：借
助关键语句提高阅读速度，了解课文的主要内容）
时间关键词 显现出的颜色 变色原因
① 绿色 叶绿素的含量最多
② 黄色和橙色 ③
3．★文章第 段说花青素是一种“变色龙”，结合文章内容，谈谈你的理解。（要素分解 3：
能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容）
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【课后巩固】
蓝鲸是最大的吗？
罗伯特·E·威尔斯
【阅读步骤 1】带着题目问题，借助关键词句，用较快的速度默读文章，了解主要内
容。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
①蓝鲸的尾巴，仅仅是它的尾巴也比陆地上的很多动物要大得多了。若是一整头蓝鲸，
陆地上的动物跟它比起来更是小得可怜。一头成年蓝鲸的身长可达 30 米，体重可达 150 吨，
是地球上块头最大的动物。
②但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的！假设，我们把 100 头蓝鲸装在一个足够大的罐
子里。把两个这样的罐子摆在一个巨大的平台上。然后将十层这样的平台垒成一座“罐子高
塔”，我们再把“罐子高塔”立在珠穆朗玛峰的旁边。看！
所谓的“高塔”实在算不了什么。如果我们把珠穆朗玛峰
的山体挖空，里面能装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。
③但是，珠穆朗玛峰也不是世界上最大的！即使 100
座珠穆朗玛峰一座接一座垒在一起，也只不过是“地球爷
爷”脸上的一根“胡须”。现在，你是不是认为地球就是
最大的了？我们假设有这样一个袋子，里面装着 100 个仿
制地球，每一个都和真正的地球一样大。现在，把袋子靠近太阳，看吧！毫无疑问，太阳才
是巨大无比的！如果你想把整个太阳填满，就得准备足足一百多万个地球。太阳如此巨大，
它能够控制八大行星的运行轨道。虽然太阳距离地球一亿四千万千米，但它仍然可以为我们
提供光和热。
④不过，太阳也远远不是世界上最大的！假设我们把太阳变成一个橘子，但是大小不变，
再将它和另外 99 个“太阳橘子”一起放在一个大箱子里。把这个箱子放在哪里好呢？那就放
在一颗叫心大星的红色星球上吧！星球的体积各有不同，太阳和心大星都是恒星。太阳属于
中等大小的恒星，而心大星则是一颗红巨星。心大星以前也没有这么大。有些星球在寿命快
要结束的时候会变得巨大无比，心大星就是这样。心大星如此巨大，恐．怕．要五千多万个太阳
才能填满。【批注 1】文中第②③④段中反复出现“不是世界上最大的”，并用它承接上一
段内容，由此可见，这是本文的关键句。
⑤还有什么会比心大星更大呢？【批注 2】“心大星”是一个比较陌生的词语，但联系
上下文可以发现，它并不影响文章整体的阅读，可将其跳过。（语文要素：学习提高阅读速
度的方法）那就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银河系由无数天
体组成，心大星也只是其中之一。如果把星体比作沙子，银河系就好比是用沙子堆积起来的
城堡。【批注 3】上边画波浪线的句子运用 的说明方法，生动形象地写出了
。在地球上，我们没法看到银河系的
全貌。除非我们飞出银河系，进入遥远的外太空。看！银河系就是这样的，由中心向外膨胀，
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形成云状的漩涡，数以亿计的星星在其中闪烁。但是从这里已经无法看清单个的星体了。
⑥不过银河系并不是孤单的。天文学家认为，在黑暗的空间中存在着大量的星系。这些
星系共同组成了更广阔的“世界”一宇宙！即使用最先进的望远镜也观测不到宇宙的尽头，
所以没有人知道宇宙究竟有多大。宇宙指的是包括所有的星系在内的无限空间。因为宇宙大
得不可思议，所以没有人知道它究竟是什么样子。不过有一点我们很清楚，那就是——宇宙
比一头蓝鲸大多了。
（文章有删改）
【阅读步骤 2】仔细阅读，可以发现每段都介绍了一种事物。
1．★【概括内容】文章第②段的关键句是什么？说说你的理由。
2．【复习巩固】请分析文章第④段加点词语的作用。
心大星如此巨大，恐．怕．要五千多万个太阳才能填满。
3．请将【批注 3】补充完整。
4．你发现这篇文章在表达上很有特点，每个自然段讲的都是一种事物比另一种更大。请根据
你的发现，用序号给文中的事物排序，并说出排序理由。
①珠穆朗玛峰 ②蓝鲸 ③宇宙 ④太阳 ⑤银河系 ⑥心大星
排序：
排序理由：
5．【说明方法】本文运用了举例子、列数字、作比较、打比方四种说明方法进行写作，请选
择文中所用的任意一种说明方法，选择一个生活中常见的事物进行写作。（200 字左右）
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【课后作业】
人体内的江河
①人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
②人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液
里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质——血
红蛋白。血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的
氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。
也许你会奇怪，铁与氧气结合会变成铁锈，为什么人体中
的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“锁”在血红蛋白
的复杂结构里，可以吸取和放出氧气，却无法与氧气发生化学反应，因而也就不会生锈了。
③人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生
在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性
白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认
感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。
④血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数
是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将
伤口塞住。随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。
⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体
血液。
1．★【概括内容】本文说明的内容是什么？
2．【内容理解】为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？用“ ”画出来。
3．【说明方法】本文第 4 自然段中画“ ”的语句使用了 的说明方法；加点词“它们”
指代的是 。
4．★【关键词】从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。
（1）形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。
所用的词：
（2）说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。
所用的词：
5．★【概括内容】阅读全文可以了解到，人体的血液由 和 组成，说得再具
体些，血液中含有 、 、 、 四种成分。
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【参考答案】第二单元阅读训练
——借助关键词概括主要内容、分析人物特点
【概括主要内容、分析人物特点】
阅读考点【1】：提高阅读速度的方法。
（1）集中精神、连词成句的读。
（2）不要回读，不要一字一字地读
（3）带着问题读，遇到不懂的词语，如不影响理解内容可以先不管它，继续往下读
（4）读得快还要想得快，一边读一边想。
（5）抓住关键词句，才能及时捕捉有用信息
（6）及时概括语句意思，能够提高阅读速度
阅读考点【2】：借助关键词句理解文章主要内容。
（1）找总起句、过渡句、总结句等中心句
（2）抓住记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）概括文章内容
（3）注意提炼主要人物、特点
阅读考点拓展【3】：说明文的说明方法。
（1）列数字：即从数量上说明事物特征或事理。
（2）举例子：举出实际事例来使要说明的对象具体化。
（3）打比方：记叙文中的比喻。
（4）分类别：按一定标准将说明对象分类。
（5）作比较：用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。
（6）下定义：准确解释事物本质的一种说明方法。
（7）作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
（8）引资料：引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚
语俗语，诗词句等。
（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用绘制图形或表格的方法，来弥补单用
文字表达的欠缺，对某些事物解说更直接、更具体。
（11）作假设：是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，用假
设的环境来预设将来可能要出现的状况，会增强说明对象的说服力。
阅读考点复习【3】：分析句子的作用/好处。
（1）从关键词语赏析：词性+词的本义+词在文中的意思+情感/品质/精神/特点/道理+结构上
的作用
（2）从修辞手法赏析：修辞手法+特殊内容分析+情感/品质/精神/特点/道理+结构上的作用
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【例题分析】
晏子使楚
①春秋末期，齐国和楚国都是大国。
②有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显
显楚国的威风。
③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，
楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。【批注 1】楚王也太气人了，后面肯定有反转，
赶紧接着往下阅读。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗
国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城
门，迎接晏子。
④晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难
道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我
国首都临淄（zī）住满了人。大伙儿把袖子举起来，就能遮
住天；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着
肩膀，脚尖碰着脚跟。【批注 2】这句话是三个并列分句，
句式一样，所以我们可以快速扫过。（语文要素：学习提高
阅读速度的方法）大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既
然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不
好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实
说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；
访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，
楚王只好陪着笑。
⑤楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂
下走过，楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯
了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”
楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改
色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就
只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐
业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只
好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
⑥从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。【批注 3】晏子真是太棒了！不畏强暴、博学
多才……
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1．★【复习巩固】奇奇认为“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天：大伙儿甩一把汗，就是一
阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”这句话非常精彩，但是又说不出具体好在哪
里。请你从以下角度帮他分析。
（1）修辞手法角度： 运用夸张的修辞手法，用众人袖子举起来就能遮住天，众人甩一把汗
就是一阵雨，行人挤在一起，肩碰着肩，脚尖碰着脚跟，将齐国国都人数之多生动形象地表
现出来，富有画面感，引发读者想象，给读者留下深刻印象。
（2）语言描写角度：这句话的巧妙之处在于三个分句拆开每个都可以概括为一个成语，请参
照示例将其他两个写在下面。
示例：大伙儿把袖子举起来，就能遮住天——张袂成荫
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨——挥汗如雨
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟——摩肩接踵
【重点解析】
1．本题考查对句子的理解与赏析。
（1）结合“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦
着肩膀，脚尖碰着脚跟”中的“把袖子举起来，就能遮住天”“甩一把汗，就是一阵雨”“肩膀擦着肩膀，
脚尖碰着脚跟”可知，句子采用了夸张的手法，这样就把人写得很有画面感，从而激发了读者的兴趣。
（2）挥汗如雨：指抹下来的汗就像下雨一样，形容天气热，出汗多。故“大伙儿甩一把汗，就是一
阵雨”可以用“挥汗如雨”来概括。
摩肩接踵：肩挨肩，脚尖连着脚跟。形容人多拥挤；或比喻事物接连不断地出现。故“街上的行人肩
膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”可以用“摩肩接踵”来概括。
2．★【考点过关】请你快速默读文章，将文中楚王三次刁难侮辱晏子的过程，写在下面横线
处。
起因：齐国派大夫晏子访问楚国，楚王趁机三次侮辱晏子。
经过：
第一次：① 让晏子钻狗洞
第二次：② 嘲笑齐国无可用之人
第三次：③ 嘲笑齐国人偷盗没出息
结果：从此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。
【重点解析】
2．本题考查对短文内容的理解与概括。
结合第③自然段中“晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去”可知，楚王让晏子
钻狗洞。
结合第④自然段中“晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：‘难道齐国没有人了吗？’”
和“楚王说：‘既然有这么多人，为什么打发你来呢？’”可知，当楚王看到晏子身材矮小时讽刺晏子的
身高，说齐国没有人了。
结合第⑤自然段中“楚王笑嘻嘻地对晏子说：‘齐国人怎么这样没出息，干这种事？’”可知，楚王
嘲笑在楚国的齐国人没出息，做盗贼。
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3．★【能力提升】【批注 3】中对晏子的人物形象进行了部分概括，请你再次快速浏览文章
中有关于晏子的内容，对晏子的形象进行补充完善。
勇敢机智、坚定维护国家利益、能言善辩、不卑不亢、沉着冷静
【重点解析】
3．本题考查人物形象的分析。
结合第③自然段中“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”第④自然段中“我国有个规矩：访问上等的国家，就
派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”和第⑤自然段中“大
王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不
是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，
也许是两国的水土不同吧。”可知，晏子是一位能言善辩、维护国家尊严的人。
【课堂训练】
变色，落叶植物的防寒法宝
祁云枝
①当经过我们身边的秋风，一阵冷似一阵，我们会自觉地添加衣裳，这是一种本能。
②那么，没有脚不会移动、没有御寒服的植物们，面对秋风和接下来的“一场秋雨一场
寒”，该如何应对？变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。
③也可以说，当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将来临的预告，即所谓的
“一叶知秋”。说起秋天的红叶，总也绕不开其代表红枫。
④秋天的枫叶为什么会这样红？《山海经》中的传说很
有意思，说黄帝在黎山上杀了蚩尤后，兵器因为染上了血，
被黄帝丢弃后变成了红枫树。宋代诗人杨万里在《秋山》一
诗中，这样描述红枫：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。
在杨大诗人的眼里，枫叶，因为偷偷喝了“天酒”而酩
（mǐng）酊（dǐng）大醉，“脸颊”因此变得绯红。
⑤现在我们知道，染红枫叶的，既不是“酒”，也不是“血”，而是秋天本身——秋天
的光照、越来越大的日夜温差，以及秋天的环境温度等。当然，秋天不仅仅只染红枫，还会
为许许多多植物，涂抹出与其他季节里完全不同的“妆容”，也“渲染”出了一个植物大类
——“秋色叶树种”。⑥每种树叶里，都含有天然色素：叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等等，
但这些色素在叶子中含量的比例差别很大，叶片中哪种色素的比例占主导地位，叶子就呈现
出那种颜色。
⑦春夏时分，大部分植物叶子中，叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含
量远远低于叶绿素，因而，它们的“光辉”被叶绿素掩盖，叶片只会显现出主导色素的绿色。
⑧到了秋天，气温不断下降，昼夜温差加大，光照变弱，这些对合成时需要较强光照和
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较高温度的叶绿素来说，是致命的。所以，当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄
素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现出后者的黄色和橙色。
⑨可以这样说：秋天的绿叶转黄，只不过是植物叶子里色素的“轮流坐班”。可是，红
色素却没有在整个春夏里排队等候，它是叶子在其衰老期里制造出来的。当叶子意识到自己
快要离开枝头时，在高温、低温和干旱等季节的诱导下，竭尽全力制造出了红色素。
⑩树叶中几乎所有的红色素，都是花青素的产物。它们产生于细胞质中，并被运往细胞
的空胞液泡。花青素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红
色、栗色、紫色和蓝色。到了深秋时节，白天变短，天气变寒，叶子在白天制造的淀粉由于
输送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖从叶子输出。而此时，叶子内的水分逐渐
减少，于是葡萄糖就滞留在叶子里，浓度越来越高。正是葡萄糖的增多和季节因素，“催生”
了花青素。
花青素是一种“变色龙”，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。进入秋天，枫树
等红叶树种的叶片细胞液会逐渐呈现酸性，在糖分子的作用下，花青素便让整个树叶显现出
靓丽的“姹紫嫣红”。
（文章有删改）
1．★快读默读文章第①一③段回答下列问题。（要素分解 1：用较快的速度读课文，了解课
文的主要内容）
（1）结合文章内容，补全下面的句子。
变色 是大部分落叶植物首先采取的御寒的法宝。
（2）说说“一叶知秋”具体指什么？
当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就预告着寒冷即将到来。
【重点解析】
1．本题考查对文章内容的理解和关键信息的提取。
（1）结合文章第②自然段中“变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。”可知答案。
（2）一叶知秋，意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看
到整个形势的发展趋向与结果。结合文章第③自然段中“当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即
将来临的预告，即所谓的‘一叶知秋’”可知，在文中是指：当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是预
告寒冷即将来临。
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2．★借助文章第⑦⑧段的时间关键词，概括枫叶变色的原因，完成下表。（要素分解 2：借
助关键语句提高阅读速度，了解课文的主要内容）
时间关键词 显现出的颜色 变色原因
① 春夏时分 绿色 叶绿素的含量最多
② 到了秋天 黄色和橙色 ③ 叶绿素的比例低于叶黄素和胡萝卜素的比例
【重点解析】
2．本题考查对文章内容的理解和提取关键信息。
结合文章第⑦自然段段首的“春夏时分”和第⑧自然段段首的“到了秋天”可知表示时间的关键词分
别是：“春夏时分”和“到了秋天”。
结合第⑦自然段中“叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素”可知，
春夏时分，枫叶显现出绿色的原因是：叶绿素的含量最多。
结合第⑧自然段中“当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄素和胡萝卜素的比例后，叶片就
显现出后者的黄色和橙色。”可知，到了秋天，枫叶显现出黄色或橙色的原因是：叶子中叶绿素的比例低
于叶黄素和胡萝卜素的比例。
3．★文章第 段说花青素是一种“变色龙”，结合文章内容，谈谈你的理解。（要素分解 3：
能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容）
变色龙可以改变自己的身体颜色，这里运用比喻的修辞手法，更加生动形象地说明花青素的
灵活多变，它既可以在酸性液中呈红色，又能在碱性液中呈蓝色，让树叶的颜色在不同的季
节里变化多样。
【重点解析】
3．本题考查对文章内容的理解和学生的语言表达能力。
作答本题，首先要理解“变色龙”的特点，再结合文章内容，谈一谈对“花青素是一种‘变色龙’”
的理解，注意语句要通顺连贯。
变色龙：一种可以变化体色的动物。结合文章第⑩自然段中“花青素开始是无色的，但在加入了糖分
子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。”和第 自然段中“花青素是一种‘变色
龙’，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。”可知，花青素是一种植物色素，它可以在不同的化学环
境下表现出不同的颜色。在酸性环境下，花青素呈现红色，而在碱性环境下则变为蓝色。文中是把“花青
素”比作“变色龙”，生动形象地写出了花青素可以根据环境的变化而改变颜色的特点。
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【课后巩固】
蓝鲸是最大的吗？
罗伯特·E·威尔斯
【阅读步骤 1】带着题目问题，借助关键词句，用较快的速度默读文章，了解主要内
容。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
①蓝鲸的尾巴，仅仅是它的尾巴也比陆地上的很多动物要大得多了。若是一整头蓝鲸，
陆地上的动物跟它比起来更是小得可怜。一头成年蓝鲸的身长可达 30 米，体重可达 150 吨，
是地球上块头最大的动物。
②但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的！假设，我们把 100 头蓝鲸装在一个足够大的罐
子里。把两个这样的罐子摆在一个巨大的平台上。然后将十层这样的平台垒成一座“罐子高
塔”，我们再把“罐子高塔”立在珠穆朗玛峰的旁边。看！
所谓的“高塔”实在算不了什么。如果我们把珠穆朗玛峰
的山体挖空，里面能装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。
③但是，珠穆朗玛峰也不是世界上最大的！即使 100
座珠穆朗玛峰一座接一座垒在一起，也只不过是“地球爷
爷”脸上的一根“胡须”。现在，你是不是认为地球就是
最大的了？我们假设有这样一个袋子，里面装着 100 个仿
制地球，每一个都和真正的地球一样大。现在，把袋子靠近太阳，看吧！毫无疑问，太阳才
是巨大无比的！如果你想把整个太阳填满，就得准备足足一百多万个地球。太阳如此巨大，
它能够控制八大行星的运行轨道。虽然太阳距离地球一亿四千万千米，但它仍然可以为我们
提供光和热。
④不过，太阳也远远不是世界上最大的！假设我们把太阳变成一个橘子，但是大小不变，
再将它和另外 99 个“太阳橘子”一起放在一个大箱子里。把这个箱子放在哪里好呢？那就放
在一颗叫心大星的红色星球上吧！星球的体积各有不同，太阳和心大星都是恒星。太阳属于
中等大小的恒星，而心大星则是一颗红巨星。心大星以前也没有这么大。有些星球在寿命快
要结束的时候会变得巨大无比，心大星就是这样。心大星如此巨大，恐．怕．要五千多万个太阳
才能填满。【批注 1】文中第②③④段中反复出现“不是世界上最大的”，并用它承接上一
段内容，由此可见，这是本文的关键句。
⑤还有什么会比心大星更大呢？【批注 2】“心大星”是一个比较陌生的词语，但联系
上下文可以发现，它并不影响文章整体的阅读，可将其跳过。（语文要素：学习提高阅读速
度的方法）那就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银河系由无数天
体组成，心大星也只是其中之一。如果把星体比作沙子，银河系就好比是用沙子堆积起来的
城堡。【批注 3】上边画波浪线的句子运用 打比方 的说明方法，生动形象地写
出了
银河系是由无数天体组成的 。在地球上，我们没法看到银河系的全貌。
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除非我们飞出银河系，进入遥远的外太空。看！银河系就是这样的，由中心向外膨胀，形成
云状的漩涡，数以亿计的星星在其中闪烁。但是从这里已经无法看清单个的星体了。
⑥不过银河系并不是孤单的。天文学家认为，在黑暗的空间中存在着大量的星系。这些
星系共同组成了更广阔的“世界”一宇宙！即使用最先进的望远镜也观测不到宇宙的尽头，
所以没有人知道宇宙究竟有多大。宇宙指的是包括所有的星系在内的无限空间。因为宇宙大
得不可思议，所以没有人知道它究竟是什么样子。不过有一点我们很清楚，那就是——宇宙
比一头蓝鲸大多了。
（文章有删改）
【阅读步骤 2】仔细阅读，可以发现每段都介绍了一种事物。
1．★【概括内容】文章第②段的关键句是什么？说说你的理由。
但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的。 理由：第②段中假设将蓝鲸装进罐子里，再用“蓝
鲸罐子”搭成的高塔与珠穆朗玛峰作比较，说明蓝鲸远没有珠穆朗玛峰大，证明了段落开头的
观点“蓝鲸还远远不是世界上最大的”。
【重点解析】
1．本题主要考查对关键句子提取和理解。
从第②自然段“假设，我们把 100 头蓝鲸装在一个足够大的罐子里。把两个这样的罐子摆在一个巨大
的平台上。然后将十层这样的平台垒成一座“罐子高塔”，我们再把“罐子高塔”立在珠穆朗玛峰的旁边。”
可知，本句把蓝鲸装进罐子里，再用“蓝鲸罐子”搭成的高塔与珠穆朗玛峰作比较；从“看！所谓的“高
塔”实在算不了什么。如果我们把珠穆朗玛峰的山体挖空，里面能装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。”
可知，句子通过鲜明的对比说明，突出蓝鲸表示世界上最大的，还有其他东西比它大，故“但是，蓝鲸还
远远不是世界上最大的！”这句是本段的关键句。
2．【复习巩固】请分析文章第④段加点词语的作用。
心大星如此巨大，恐．怕．要五千多万个太阳才能填满。
“恐怕”表示估计、猜测，在文中说明要五千多万个太阳才能填满心大星只是种猜测，体现
了说明文语言的准确性和严密性。
【重点解析】
2．本题主要考查对说明语言的赏析。
结合词语在句子的作用，从语言的特点角度来写，如：“恐怕”表示估计并担心、猜测。表示估计，
相当于“大概”“也许”。“恐怕”突出心大星很大，大概需要五千多万个太阳才能填满，“五千多万个
太阳”说明大概的数，体现了说明文的语言的准确性、严谨性。
3．请将【批注 3】补充完整。
【重点解析】
3．本题主要考查说明方法。
“如果把星体比作沙子，银河系就好比是用沙子堆积起来的城堡。”句子把星体比作沙子，运用打比
方的说明方法，生动形象地写出了银河系就相当于用沙子堆积起来的城堡，让读者更加明白。
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五年级上册语文
4．你发现这篇文章在表达上很有特点，每个自然段讲的都是一种事物比另一种更大。请根据
你的发现，用序号给文中的事物排序，并说出排序理由。
①珠穆朗玛峰 ②蓝鲸 ③宇宙 ④太阳 ⑤银河系 ⑥心大星
排序： ②①④⑥⑤③
排序理由： 按照事物体积由小到大的顺序排列。
【重点解析】
4．本题主要考查对内容的理解。
从第②自然段“但是，蓝鲸还远远不是世界上最大的！”如果我们把珠穆朗玛峰的山体挖空，里面能
装下几百万个这样的“蓝鲸罐子”。和从第③自然段“但是，珠穆朗玛峰也不是世界上最大的！即使 100
座珠穆朗玛峰一座接一座垒在一起，也只不过是“地球爷爷”脸上的一根“胡须”。现在，你是不是认为
地球就是最大的了？我们假设有这样一个袋子，里面装着 100 个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大。
现在，把袋子靠近太阳，看吧！毫无疑问，太阳才是巨大无比的！”从第④自然段“不过，太阳也远远不
是世界上最大的！”“心大星如此巨大，恐怕要五千多万个太阳才能填满。”以及第⑤自然段“还有什么
会比心大星更大呢？那就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。”和第⑥自然段“这
些星系共同组成了更广阔的“世界”一宇宙！”可知，因此，按照事物体积由小到大的顺序排列：②蓝鲸
①珠穆朗玛峰④太阳⑥心大星⑤银河系③宇宙。
5．【说明方法】本文运用了举例子、列数字、作比较、打比方四种说明方法进行写作，请选
择文中所用的任意一种说明方法，选择一个生活中常见的事物进行写作。（200 字左右）
我的家中有一盆仙人掌，顾名思义，就是一种长得像人的手掌的植物，只不过“手掌上”都
是如同细针一样的刺，这些刺，是仙人掌的保护伞。仙人掌没有什么香味，与其他的花草相
比，显得十分平凡，但是仙人掌却有着珍贵的药用价值和顽强的生命力。把仙人掌的刺用镊
子拔掉，将果肉切下一部分，压成烂泥状，敷在有炎症的皮肤上可以起到消炎的作用。再过
几天，你会发现仙人掌的伤口已经结疤，伤口变成灰色，身体其他部位还是翠绿色的，这便
是仙人掌顽强生命力的体现！
【重点解析】
5．本题主要考查对说明方法的运用。
运用了举例子、列数字、作比较、打比方四种说明方法其中一种进行写作，选择一个生活中常见的事
物说明即可。
示例：
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因
为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度
很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。太阳虽然离我们很远很远，但是它
和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才
能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，
穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开
太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下形成的。
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五年级上册语文
【课后作业】
人体内的江河
①人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
②人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满
了含铁的蛋白质——血红蛋白。血红蛋白运输氧气和二氧化
碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，
就使血液变成红色。也许你会奇怪，铁与氧气结合会变成铁
锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“锁
在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧气，却无法与
氧气发生化学反应，因而也就不会生锈了。
③人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生
在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性
白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认
感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。
④血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数
是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将
伤口塞住。随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。
⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体
血液。
1．★【概括内容】本文说明的内容是什么？
人体血液的构成及功能。
【重点解析】
1．本题考查了对短文内容的概括和理解。
结合文章内容可知，文章首先介绍了血液是红色的原因，即血液中含有大量红血球，红血球中的血红
蛋白能够运输氧气和二氧化碳，并解释了为何血液中的铁不会生锈。接着，文章介绍了白血球的功能，包
括中性白细胞对细菌的吞噬作用和淋巴细胞在免疫反应中的作用。然后，文章描述了血小板在止血和形成
血块过程中的重要作用。最后，文章总结了红血球、白血球和血小板这三种细胞悬浮在血浆中，共同构成
了人体血液。因此本文说明的内容是人体血液的组成及其功能。
2．【内容理解】为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？用“ ”画出来。
【重点解析】
2．本题考查分析句子的含义和作用。
结合文章第③自然段内容“中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来
细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。”可知，写了白血球是保卫人体
健康的勇士的原因。
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五年级上册语文
3．【说明方法】本文第 4 自然段中画“ ”的语句使用了 作比较 的说明方法；加点
词“它们”指代的是 血小板 。
【重点解析】
3．本题考查了对说明方法的理解。
结合文章第④自然段划线句子“它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球
体。还有些是不规则的碎片。”可知使用了作比较的说明方法。“血小板是人体血液的另一组成部分。”
通过此句可以知道下句中的“它们”就是指血小板。
4．★【关键词】从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。
（1）形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。
所用的词： 锁
（2）说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。
所用的词： 悬浮
【重点解析】
4．本题考查找关键词。
（1）短文第②自然段“血液中的铁被‘锁’在血红蛋白的复杂结构里”中的“锁”并不是指实际意
义上的锁具，而是形容铁元素在血红蛋白中的稳定性和固定性。可以看到准确表达语意的词是“锁”。
（2）短文第⑤自然段“这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。”中的“悬浮”指的是红细胞
等细胞在血浆中呈现出的不沉淀、不聚集的状态，它们能够自由地漂浮在血浆中，共同构成血液的流动性
和整体结构。可以看到准确表达语意的词是“悬浮”。
5．★【概括内容】阅读全文可以了解到，人体的血液由 血细胞 和 血浆 组成，
说得再具体些，血液中含有 红血球 、 白血球 、 血小板 、 血浆
四种成分。
【重点解析】
5．本题考查根据短文内容填空。
结合第①自然段“人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。”和第⑤自然段
“红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。”可知，人
体的血液是由血细胞和血浆组成，说得再具体些，血液中含有红血球、白血球、血小板、血浆四种成分。
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