4花之歌课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
谈话、图片导入
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人们都喜欢花，那五颜六色、清香四溢的鲜花装点了人们的生活。我们随时随地可见那些美丽的鲜花：生日宴会上的康乃馨，婚礼现场的红玫瑰，校园花坛里的白牡丹……人们赋予鲜花许许多多的含义。今天我们就来加深对花的认识，让我们来看看黎巴嫩的纪伯伦是怎样看待鲜花的。
介绍作者
纪伯伦（1883—1931）：黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。纪伯伦的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。
苍穹 坠落 孕育 冠冕
赠予 祭献 摇曳 旖旎
馥郁 凝视 琼浆 婆娑
心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏
认识词语
词语解释
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香气很浓。
婆娑：盘旋舞动的样子。
硕大无朋：大得没法比。形容极大。
心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。
顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。孤，单独。孤芳，单独的一枝花。
整体感知
快速默读课文，思考：课文分为哪几部分？
第一部分(第1-4自然段)：歌颂花的形象美。
第二部分(第5-7自然段)：歌颂花的精神美。
大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献。
在文中，作者将花比作了什么？
整体感知
花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。
在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？
整体感知
两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
整体感知
从哪些地方看出“我”是花？
大自然说出来
又收回去
然后又说一遍
整体感知
隐喻
花开
花落
这个过程循环往复
运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。突出花的高洁夺目。
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
整体感知
运用了什么修辞手法？你有什么体会？
运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
整体感知
运用了什么修辞手法？怎样理解这句话？
在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新的笔触写出了花在生活中的用途。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
整体感知
交往的“礼品”是什么呢？
“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
整体感知
从这句话中，你体会到了什么？
“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
整体感知
从这句话中，你体会到了什么？
积极乐观，向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
整体感知
②读完最后一自然段，你能概括一下花的精神吗？
总结感悟
诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了其对人生态度的独特感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。
想一想，这首散文诗，作者要表达怎样的思想感情？
拓展阅读
作者运用拟人的手法，想象奇特，告诉我们用充满爱和希望的态度去对待生活，生活才会美好。
自读课后的“阅读链接”，说一说这段文字与课文有什么相同的地方？
4.花之歌（大练）
一、看拼音,写词语。
cāng qióng yáo yè hūn hūn shuì qù
( ) ( ) ( )
pó suō qióng jiāng shuò dà wú péng
( ) ( ) ( )
二、选字填空。
[浆桨] 船_____ 泥_____ 豆_____
[增赠] _____品 _____加 _____给
[眠眼] _____睛 失_____ 冬_____
苍 穹 摇 曳 昏 昏 睡 去
婆 娑 琼 浆 硕 大 无 朋
桨
浆
浆
赠
增
赠
眼
眠
眠
三、读下面的句子，用“育”字组成合适的词语填在括号里。
1这对夫妻收养了邻居的孩子，还要( )自己的孩子,实在太难了。
2.随着科技的发展,人们已经( )出数以千计的菊花品种。
3.奔流不息的黄河( )了古老的华夏文明。
四、课文精彩回放。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
1.这段话中表示“看”的词语有____________与______________。
2.“千万颗亮晶晶的眼睛”与“那只硕大无朋的独眼”分别指的是__________________。
养育
培育
孕育
察看 凝视
星星和太阳
培育、体育、养育、哺育、教育、抚育、孕育、蕴育、繁育、生育
星星
太阳
五、读课文，说说其中的哪个句子最能让你感受到作者想象的奇特。为什么
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[答题思路]结合句子的修辞手法,分析让你感受到想象奇特的原因。
“我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。”作者用拟人的手法，写出了花儿的各种动作，让人感受到花的生活精彩纷呈和积极乐观的生活态度。
谢谢观看