人教版四年级上册数学第4课时 亿以内数的大小比较 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级上册数学第4课时 亿以内数的大小比较 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-05 08:00:08 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
亿以内数的大小比较
4
最高位上数大的数大
四位数
四位数
856
1280
3010
1020
593
297
64
46
三位数
四位数
位数多的数大
＞
＜
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
＞
＞
5
5
6
0
6
0
1.在○里填上“＞”或“＜”。并说一说你是如何比较的？
一、复习导入
56432700
43500
6030045
这些数是几位数？
最高位是什么？
五位数
万位
八位数
千万位
七位数
百万位
一、复习导入
二、探究新知
下面2020年黑龙江省主要农产品的产量（单位：吨）
水稻：28982000
小麦：187000
高粱：115000
大豆：9203000
你能任意选择两种农产品的产量进行比较吗？
导学活动：
(1）任意选择两个数进行大小比较，组内交流讨论。
(2）学生汇报比较结果和比较方法。
水稻：28982000
小麦：187000
高粱：115000
大豆：9203000
二、探究新知
位数不同
水稻：28982000 小麦：187000
水稻：28982000 高粱：115000
水稻：28982000 大豆：9203000
小麦：187000 高粱：115000
小麦：187000 大豆：9203000
高粱：115000 大豆：9203000
位数不同
位数不同
位数相同
位数不同
位数不同
二、探究新知
（1）位数不同的两个数大小比较
八位数
水稻：28982000 小麦：187000
六位数
水稻：28982000 大豆：9203000
八位数
七位数
＞
＞
大豆：9203000 小麦：187000
七位数
六位数
＞
七位数
大于
六位数
大于
八位数
二、探究新知
位数不同时，位数多的数就大。
[小结]
练习：我是小小裁判员
（1）九位数一定大于八位数。（ ）
（2）最小的七位数小于最大的六位数。（ ）
二、探究新知
（2）位数相同的两个数大小比较
小麦：187000 高粱：115000
六位数
位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。
最高位的数相同时怎么比较？
二、探究新知
187000
115000
位数相同时，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。
比较时，我们也可以先将数分级，先比较万级上的数，如果万级上的数相同，再比较个级。
二、探究新知
水稻：28982000
小麦：187000
高粱：115000
大豆：9203000
请把这些农产品的产量按从大到小排列。
八位数
六位数
六位数
七位数
28962000＞9203000 ＞187000＞115000
二、探究新知
归纳小结：
比较亿以内数的大小：
先分级，然后看位数，位数多的那个数就大；
如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比出大小。
二、探究新知
92504 103600 50140 63140
28906 28890 620300 307300
先看位数,位数相同的就从高位往低位比较。
1.比较下面每组中两个数的大小。
＜
＜
＞
＞
三、分层练习
2.按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500 500500 55000 40005
50500
500500
55000
40005
①
40005
②
50500
③
55000
④
500500
＜
＜
＜
三、分层练习
三、分层练习
3.在 里填上合适的数。
(1) 里最大能填几
65 200＜654200 48756＜777177
42641951＞ 9124799 1 36200＜1560000
3
7
3
5
三、分层练习
(2) 里最小能填几？
70354<70 54
7643>76321
4865 >48655
4 2875>462875
65432<655432
987736<98773
4
7
6
6
7
7
（1）下面的□里能填哪些数？
254800＞2□3850 496800＜□10500
4
3
2
1
0
5
5
6
7
8
9
三、分层练习
三、分层练习
4、已知517400＜5□2600＜561900，六位数5□2600可能是什么数？
答：可能是522600、532600、542600或552600。
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结
亿以内数的大小比较
4
最高位上数大的数大
四位数
四位数
856
1280
3010
1020
593
297
64
46
三位数
四位数
位数多的数大
＞
＜
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
＞
＞
5
5
6
0
6
0
1.在○里填上“＞”或“＜”。并说一说你是如何比较的？
一、复习导入
56432700
43500
6030045
这些数是几位数？
最高位是什么？
五位数
万位
八位数
千万位
七位数
百万位
一、复习导入
二、探究新知
下面2020年黑龙江省主要农产品的产量（单位：吨）
水稻：28982000
小麦：187000
高粱：115000
大豆：9203000
你能任意选择两种农产品的产量进行比较吗？
导学活动：
(1）任意选择两个数进行大小比较，组内交流讨论。
(2）学生汇报比较结果和比较方法。
水稻：28982000
小麦：187000
高粱：115000
大豆：9203000
二、探究新知
位数不同
水稻：28982000 小麦：187000
水稻：28982000 高粱：115000
水稻：28982000 大豆：9203000
小麦：187000 高粱：115000
小麦：187000 大豆：9203000
高粱：115000 大豆：9203000
位数不同
位数不同
位数相同
位数不同
位数不同
二、探究新知
（1）位数不同的两个数大小比较
八位数
水稻：28982000 小麦：187000
六位数
水稻：28982000 大豆：9203000
八位数
七位数
＞
＞
大豆：9203000 小麦：187000
七位数
六位数
＞
七位数
大于
六位数
大于
八位数
二、探究新知
位数不同时，位数多的数就大。
[小结]
练习：我是小小裁判员
（1）九位数一定大于八位数。（ ）
（2）最小的七位数小于最大的六位数。（ ）
二、探究新知
（2）位数相同的两个数大小比较
小麦：187000 高粱：115000
六位数
位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。
最高位的数相同时怎么比较？
二、探究新知
187000
115000
位数相同时，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。
比较时，我们也可以先将数分级，先比较万级上的数，如果万级上的数相同，再比较个级。
二、探究新知
水稻：28982000
小麦：187000
高粱：115000
大豆：9203000
请把这些农产品的产量按从大到小排列。
八位数
六位数
六位数
七位数
28962000＞9203000 ＞187000＞115000
二、探究新知
归纳小结：
比较亿以内数的大小：
先分级，然后看位数，位数多的那个数就大；
如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比出大小。
二、探究新知
92504 103600 50140 63140
28906 28890 620300 307300
先看位数,位数相同的就从高位往低位比较。
1.比较下面每组中两个数的大小。
＜
＜
＞
＞
三、分层练习
2.按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500 500500 55000 40005
50500
500500
55000
40005
①
40005
②
50500
③
55000
④
500500
＜
＜
＜
三、分层练习
三、分层练习
3.在 里填上合适的数。
(1) 里最大能填几
65 200＜654200 48756＜777177
42641951＞ 9124799 1 36200＜1560000
3
7
3
5
三、分层练习
(2) 里最小能填几？
70354<70 54
7643>76321
4865 >48655
4 2875>462875
65432<655432
987736<98773
4
7
6
6
7
7
（1）下面的□里能填哪些数？
254800＞2□3850 496800＜□10500
4
3
2
1
0
5
5
6
7
8
9
三、分层练习
三、分层练习
4、已知517400＜5□2600＜561900，六位数5□2600可能是什么数？
答：可能是522600、532600、542600或552600。
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结