14 小马过河 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小马过河
自由读文
请同学们自由读课文，读准字音，读通课文，把自己不熟悉的字词多读几遍。
字词挑战
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住
应该 伯伯 深浅 立刻 突然
掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然
pénɡ
tuó
mò fánɡ
dǎnɡ
bó
qiǎn
kè
tū
li
ài
tí
shì
jì
小马为什么要过河？
小马愿意帮妈妈去做这件事吗？
你是从课文中哪个词感受出来的？
你能用动作表现这个词吗？
读课文1-2自然段，回答下面问题：
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
怎么不能？我很愿意帮您做事。
这真是一只______的小马。
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
一条小河挡住了去路
小马为难了，心想：我能不能过去呢 如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
？
！
。
水很浅，刚没小腿，
能蹚过去。
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫
小马！别过河，别过河，你会淹死的 ！
吃惊的问：“水很深吗？”
认真的说：“深的很哩！，昨天，我的一个伙伴就是掉在这河里淹死的！”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边。
小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。
小马不善于动脑筋，不敢尝试。
“立刻”、“马上”都表示什么？说明什么？
请你用“因为……所以……”这样的句子说一说其中的原因。
同是一条河，它们的说法为什么不一样呢？
小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈妈说：“河水到底是深是浅呢？ 你仔细想过他们的话吗？” 小马低下了头，说：“我……我没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。”
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
中心句：遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。
怎么？你不要命啦！
让我试试吧！
结果河水到底是深还是浅？
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢？
因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。
老牛那样高大
松鼠那样矮小
老牛说的那样浅
松鼠说的那样深
本文讲的是小马去磨坊的时候被一条小河挡住了去路，老牛告诉他河水很浅，而松鼠说水很深，他在妈妈的鼓励下，亲自尝试，成功蹚过了河。这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。
课文主题
结构梳理
帮妈妈送麦子
遇到小河
老牛
浅
安全
松鼠
深
危险
妈妈
去试一试
过河：原来河水不深也不浅
实践出真知
小马过河
联系上下文，看拼音，写词语。
1.他yuàn yì（ ）为祖国奉献一切。
2.这些mài zi（ ）yīnɡ ɡāi（ ）成熟了。
3.dà bó（ ）对这座工厂有tū chū （ ）
贡献。
应该
麦子
愿意
大伯
突出
课堂练习
难点巩固
课外拓展。
与马有关的谚语：
1.路遥知马力，日久见人心。
2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。
3.马不打不奔，人不激不发。
4.好马不吃回头草。
5.快马一鞭，快人一言。
6.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。
课后作业
将故事复述给朋友听。
写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？